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八年级天安门的手抄报 急求8年级手抄报设计与制作

2023-02-10 19:18:27孕产
八年级天安门的手抄报,八年级上册地理第一章手抄报咋画第一章讲什么呢?讲的什么,你就摘抄一些关于那些问题的图片。比如说讲的是地球,你就去摘抄些关于地球的素材,可以是地球上的大洋大洲板宽温度还有温带划分等,再画上地球的图片就可以了。8年级地理手抄报怎么做?1.要和书展开的面积一样大的纸就行了
.2.纸上

八年级上册地理第一章手抄报咋画

第一章讲什么呢?讲的什么,你就摘抄一些关于那些问题的图片。比如说讲的是地球,你就去摘抄些关于地球的素材,可以是地球上的大洋大洲板宽温度还有温带划分等,再画上地球的图片就可以了。

八年级天安门的手抄报

8年级地理手抄报怎么做?

1.要和书展开的面积一样大的纸就行了

.2.纸上边框要有创新

3..内3.容要有简短而丰富

.4.不管有铅笔画还是彩笔画、圆珠笔画都行

八年级天安门的手抄报

急求8年级手抄报设计与制作

纸的中间写“我的手抄报”把纸分成两半,一半写名言警句和介绍名著〈骆驼祥子)另一半写语文学习心得和春节气象。周围再画一些画。

八年级天安门的手抄报

八年级物理知识

凸透镜成像    像的性质    像距    应用
    U>2f    倒立    缩小  实像    2f>V>f    照相机 
    U=f    倒立    等大   实像    V=2f    
    2f>U>f    倒立    放大   实像    V>2f    投影仪、幻灯机 
    U=f    不成像
    U<f    正立    放大   虚像    V> U(虚)   放大镜
口诀:一焦分虚实,二焦分大小;虚像同侧立,实像异侧倒;
    像的大小,像距比物距大时,像变大。    像距比物距小时,像变小。
 1、中间厚边缘薄的叫做凸透镜;凸透镜(折射)对光有会聚作用
2、中间薄边缘厚的叫凹透镜,凹透镜(折射)对光有发散作用。
3、光线通过凸透镜的情况:(1)平主过焦  (2)过焦平主(3)经心不变
4、光线通过凹透镜的情况:(1)平行于主光轴的光线的折射光线的反向延长线过虚焦点  (2)平行于主光轴的折射光线的入射光线的正向延长线经过虚焦点(3)经心不变
5、实像指从物体发出的光线,经过光具后实际的光线相交所成的像。实像是倒立的,能成在光屏上。
6、虚像是从物体发出的光线经过光具后,这些发散光线的反向延长线的交点所成的像。虚像是正立的,虚像不能在屏幕呈现出来。
7、物体所成的像与孔的形状无关,与物体的形状有关

八年级生物上关于蚯蚓的知识

蚯蚓的身体是由环状体节构成的,这样的动物叫做环节动物,如:沙蚕、水蛭。

蚯蚓的运动与其腹面的刚毛有关,蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的,所以体表要靠分泌黏液来始终保持湿润。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是雌雄同体,异体受精。

修订版八年级智慧阅读《小茨冈的挨打心情》答案

 1.因为“小茨冈”充满欢乐的气息和勃勃朝气。而且对我十分关心。 2高大魁梧、充满活力。 3表现了他关爱弱小、富有同情心和正义感的特点。 4外祖父经常打人,而且会无缘无故地打人;“小茨冈”经常挨打,对挨打这种不公平的待遇已经麻木了,所以很平静。 5他的精神是麻木的,逆来顺受,不知反抗。 6“我”喜欢他的乐观、正义和善良,但对他的逆来顺受感到不解和不赞同

我开学要上八年级了数学不太好 我的假期怎么补还有什么好的学习方法和建议 谢谢

我开学也要上八年级了,数学成绩一直顶尖,期末考试数学是满分。
其实数学没有什么秘诀,最重要的就是一个字——“做”!

一是要做大量的习题,做到头脑混发,达到做一般的基础题一看就知道答案的效果,可以为考试节省很多时间;二是做经典题,这类题目很容易考到,出现频率非常高,且包括很多知识点。三是要做难题,一般都是压轴题,且是最拉分的题,但要注意要在基础题已掌握很熟练的情况下做难题

暑假里,我建议你最好花三分之二的时间复习上册内容,(8月10日之前),花三分之一时间(8月10日之后)预习下册内容。因为初一与初二内容的关系连接十分紧密,初一学的知识不扎实,初二的内容较难,若未牢固上册内容,则初二学起来很困难。

五一期间某校组织七、八年级的同学到某景点郊游,该景点的门票全票票价为15元/人,若为50~99人可以八折购

解题思路: 1.七八两年级分别购票,花费1575元,解题思路一:已知七年级少于五十人,购票不优惠,假设八年级人数也不够50人,则购票也不优惠,也就是说七八年级加起来不到一百人,每人15元,总数肯定小于1500元,实际花费1575元,超过了1200元,这说明八年级人数肯定不少于50人。 解题思路二:设八年级学生数为X,根据已知条件:假设x<50,则得出方程式:1575/15-X<50 -----105-X<50--------X>55 假设不成立,八年级学生小于50人不成立。 2.设八年级学生人数为X,已知100>x>50,七八两年级人数合计大于100,1080/0.6=1800元,1800元为两级学生不享受优惠的门票费,则学生总数为1800/15=120人 (120-X)*15+X*0.8*15=1575 1800-15X+12X=1575 1800-1575=15X-12X 3X=225 X=75人 120-75=45人 七年级45人,八年级75人 如果把年纪也用1575/15元