制定好计划表仍改不掉孩子拖拉？家长可以尝试从“墨菲定律”入手

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李俐的儿子今年四岁了，活泼可爱讨人喜，但就是有一点让李俐受不了，儿子做事太拖拉了，每天早上自己忙的像打仗一样，但儿子却叫一遍不起，再叫一遍勉强应一声，叫第三遍的时候才悄眯的睁开眼慢慢爬起来，慢悠悠的穿衣服，放学回家写作业，刚坐下没五分钟就开始起身找吃的，一会喝口水，一会吃个水果，本来一个小时就能做完的作业，非得磨蹭到三个小时才做完，对此李俐为儿子制定了一个严格的时间计划表，谁知刚开始头两天还坚持的挺好，从第三天开始儿子就坚持不住了，之前怎样现在依旧是怎样……

拖拉一直是很多孩子的通病，但妈妈们却对孩子的这种表现束手无策，不知该怎么办才好，原本是个温柔贤惠的妈妈，当遇上磨磨蹭蹭的孩子时，就会变身成为“母老虎”，每天都要上演十万火急的“催娃”模式。那为什么孩子总是会拖拖拉拉、磨磨蹭蹭呢？

一、孩子拖拖拉拉的原因

1、不感兴趣，不愿意去做

不知道家长们有没有发现，当你告诉孩子“去游乐园了”“去逛商场”“出去玩了”时，大部分孩子都会自动跳出来，即便手里还忙着其他事情，也会先放下，根本不需要催，因为这些都是孩子喜欢的事情，相反如果要求孩子写作业、做家务、早起床时，孩子总是会用拖拉的行为表示不喜欢这件事。

2、能力不够

有时候孩子做事拖拖拉拉也并不是故意而为之的，可能由于他们缺乏训练，再加上自身的能力有限，不能达到父母要求的目标，因此总是会慢吞吞的。

3、专注力有限，缺乏时间观念

对于较为年幼的孩子来说，他们对于时间没有明确的概念，不知道五分钟、十分钟……这些时间到底有多长，再加上这些孩子的专注力发展没那么完善，总是会被周围的新鲜事物所吸引，经常会一个人静静的发呆，就这样时间一分一秒的就过去了，但他们并不认为这是在拖拉，消耗时间。

为了应对孩子拖拉的问题，不少家长还为此给孩子制定了时间计划表，让孩子有正确的时间观念，这样在学习方面，效率才能更高，未来的生活才能井井有条，工作才能有条不紊的进行，但不少家长反映制定了时间计划表并没有什么用处，其实这是因为家长们走进了制定时间安排表的误区。

二、为什么制定了时间计划表对孩子仍然不管用？

1、家长代替孩子制定时间计划表

不少家长总是以“我吃过的盐比你吃过的米还要多”这样的思想替孩子决定一切，总以为自己就是那个年代过来的，所以照自己现存的经验，是不会有错的，所以就会按照自己的想法和要求给孩子制定，不考虑孩子的实际情况，因此这其中就存在很多不合理、不切实际的成分，对孩子来说难度就很大。

2、计划表安排的过于严密紧凑

不少家长在给孩子制定计划表时，总是按照自己解决问题的速度去评估孩子完成任务的时间，但是由于孩子的认知能力尚未发育完善，经验有限，所以在遇到难题时不会与家长完成的处理速度一致，孩子上一项任务还没有完成，下一项任务的时间就到了，孩子在这些任务之间忙于奔命，一旦没有按规定时间完成，孩子就会自动放弃，甚至还会出现装病、故意拨慢时钟等方式规避家长的惩罚。

3、只制定，不实施

不少家长在跟孩子制定时间计划表后，规定孩子几点睡觉、几点写作业、几点起床，然后再让孩子签字保证严格执行，虽然有时候计划表制定的很详细，但家长由于忙于工作，不能无时无刻的监督孩子到底有没有按要求执行，不少家长在工作一天后回家只是口头应付性的问问孩子完成了没有，并没有实质性的检查，在加上孩子的自制力又差，久而久之这张计划表就只是虚有其表了。

所以在制定时间计划表的时候，家长是更需要学习的，明白时间计划表真正的意义是什么，这样才能帮助孩子合理制定并执行时间计划表，这时家长不妨尝试一下使用“墨菲定律”破解制定和执行时间计划表。

三、家长该如何利用“墨菲定律”帮孩子改善？

所谓的“墨菲定律”是指若这件事有变坏的可能性，那么不管这种可能性有多小，怎样规避，该发生的还是会发生。那家长应该如何运用“墨菲定律”来管理时间计划表，让其成为孩子不断提升和发展的工具呢？

1、约好执行周期，不断发现问题并反思

大多数情况下家长为孩子制定的时间计划表都是无效的，即制定出的计划期望被执行，若被执行，那结果自然是好的，但是因为没有约定好执行日期，因此最终的结果就是自然终止；若计划未被执行，那就没有必要再继续下去了，最终的结果就是被废弃终止了。

而真正有效的时间计划表是这样的，家长先与孩子约好执行日期，比如我们先来执行一天怎么样？一天过后再与孩子共同回顾，若计划顺利执行，那么就要为下一步做打算以保持再继续执行，若计划没被执行，那家长就要帮助孩子找出问题，共同商议对策，然后再进入执行流程，这样孩子在不断回顾的过程中，从而不断提高发现问题的能力、解决问题的能力和反思能力。

2、时间安排表可以根据实际情况不断调整

对于时间计划表中的任务多含有主观成分，是家长较为理想的一种期望，而作为一种新生事物家长和孩子对此没有太多的经验，所以要不断的去尝试，去更改。例如可以以一周为执行周期，当一周结束后家长和孩子要做一个回顾总结，这一周有哪些需要改进的，新的一周又有怎样的变化，从而进行一个小小的调整，使时间计划表变得更有价值有意义。

3、让时间计划表更好的为孩子服务

计划往往赶不上变化，生活中有许多事情总是会不在计划范围内的突如其来，例如一个星期的学习安排遇到各种各样的活动不能如实进行，这时家长就要在孩子的常规计划完成后，与孩子一同回顾这些不在常规计划内的事项，这些额外安排的事情用时多长，在接下来的几天会不会发生，哪些准备工作要提前做好，慢慢训练孩子的预见能力和规划力。

孩子的时间观念不能因为年龄小就忽视，反而要在幼儿时期就要养成良好的时间观念，并学会做好时间安排，让生活更有计划、有规则、在应急事件发生时也能做出相应的对策来应对，从而学会在规定的时间内完成该完成的事情，克服拖拖拉拉的坏习惯。

今日互动话题：您家孩子是否也存在做事拖拖拉拉的现象呢？您认为孩子到底有没有合理安排时间的必要？欢迎大家留言与逗儿妈妈一起探讨！

我是逗儿妈妈育儿师，也是一位家有萌宝的宝妈，每天会跟大家分享更多育儿知识，帮大家解决带娃的困惑和烦恼，如果您喜欢这篇文章，欢迎点赞或分享给更多的人哦！