孩子被欺负，教孩子“说不”已经过时了，聪明的父母这样做 如果教孩子不被欺负

玲玲在游乐场玩滑滑梯，刚爬到滑梯顶端，准备往下滑的时候，被后面的几个大孩子一下子挤到了一边，玲玲没说话。在下面的妈妈看不下去了，对玲玲说：“你给他们说啊，玩滑梯要排队，这样会挤到你的。”但是玲玲还是没有说话，只是委屈的让到一旁。

很多妈妈都遇到这种情况，那么大人是该替孩子出头，还是该鼓励孩子反抗，还是不理会，直接带孩子去别的地方？

遇到这种情况，大部分父母的解决方法是：教孩子学会“说不”。

有的妈妈会告诉孩子，如果别人做了你不喜欢的事，一定要告诉对方：“你这样做让我觉得很不舒服。”或者，“我不喜欢你这样做！”而且说话的时候一定要大声，表现出你的愤怒，必要的时候，还可以配合拒绝的动作。

有的家长还会跟孩子在家里做游戏，通过角色扮演的游戏让孩子练习这样的技巧。

这些家长的做法看起来十分合理，操作性强，简单明了，小朋友们容易掌握，因而在家长群中接受度也比较高。

但小编不建议大家这么做。

1、当孩子出现退缩时，他们缺乏的不是技巧，而是勇气和自信。

如果家长仅仅通过教孩子说一些拒绝的话，或者做出拒绝的动作，来展示自己很“强大”，对他们来说可能难度还太大，如果真能做到，他们早就说了。

而当孩子们做不到家长所说的时，反而会加重孩子们的心理负担，让他们觉得自己很无能，心里会产生自我怀疑，变得更加沮丧。

且家长教孩子说这些话时，常常还带有“你怎么这么没用”的语气，虽然你没有直接说，但是你的所有情绪都会被孩子所感受到。

这就等于给孩子的双重打击，在外面本来就心情不好了，回到家还要再被父母打击一遍。自信心总是这样被打击，长此以往，很可能以后再遇到这种事，他们就不会再告诉父母了，我想这也不是做父母的想要的结果。

2、一句话并不能解决所有问题

父母教给孩子处理社交冲突的技巧往往就一句或者两句话，这是大人对孩子们社交环境的概括总结，往往过于简单粗暴。

而这些“标准化”的说法或者做法，并不能完全适应于孩子遇到的所有状况，不足以帮助孩子解决他们的实际问题。

3、父母给孩子传递的是负能量，你在教他们与别人对立。

把这种教育方式用于孩子身上，对孩子的长期发展是不利的，并不能提高他们的社交能力，反而会让他们产生社交恐惧。

我记得优优刚上幼儿园没几天，回家给我说：“妈妈，今天张洋抢了我的玩具，他老是抢我的玩具。”

可能很多家长就会教孩子说：

“不要抢我的玩具！”

“我生气了！”

实际上没过几天，优优又跟我说：“今天老师教我们叠衣服了，我叠的很好，张洋叠的也很好。”

如果一开始我就教女儿拒绝与对抗，结果会怎样呢？她可能就对张洋产生了敌对的心理，以后的冲突可能会越来越多。

但是作为家长，我们都是希望孩子们能够与他人和睦相处，结交更多的伙伴。

1、当孩子处于冲突之中

很多家长认为孩子是被欺负了，但其实对于7、8岁以下的孩子来说，他们还没有“欺负”与“被欺负”的概念，最好是用玩游戏的方式来帮助他们，而不仅仅是指责。

比如文章开头那个滑滑梯的例子，妈妈就可以说：“哇，你们是大卡车么，力气好大啊，把其他小车都挤到边上去了。”和直接说：“要排队”、“你挤着我们了”相比较，这种沟通方式轻松有趣，没有敌意，更容易被所有的孩子接受。

因为大多数时候，“欺负”别人的孩子故意表现的不守规则，不是因为他们太霸道，只是他们的自制力还不够，一时的冲动而已。当你提醒他们以后，就会改正的。

2、当孩子回家跟妈妈描述问题时

矛盾已经发生了，妈妈不在现场的时候怎么办？

这种情况父母首先要做的是帮助孩子调节情绪，先不用着急责问“你怎么说的…”、“你有没有…”、“你怎么不…”

就像我女儿对我说她的同学抢了她的玩具，

我：“啊，他怎么这样啊，你还没玩好呢！”

女儿：“就是，我还没玩够呢，就被张洋抢走了，他拿了一个小汽车给我交换，可是我不喜欢汽车！”

我：“是啊，你不喜欢玩小汽车，下次让他给你拿你喜欢的玩具交换…”

女儿：“嗯，这样也行！”

就这样简单轻松的解决了一个不算是冲突的冲突，后来她和张洋还成了很好的朋友。

父母要在孩子抱怨的时候，明白他们的心理诉求是什么，是在问你他该怎么办么？

不是，大多数时候，他们只是在发泄情绪，像大人一样，孩子也会抱怨，他们也会生气、难过，郁闷的时候也想找个人诉诉苦，一旦把不好的情绪发泄出去，心情变好了，问题也不再是问题了。

当孩子冷静下来的时候，就能够做出理智的判断和思考，自己也能够想出对策了。所以，父母只要帮助孩子调整情绪就可以。

如果孩子出现强烈的负面情绪，委屈、难过甚至大哭，那么我们首先要陪在孩子身边，安慰孩子，让他们把难过的情绪宣泄掉。

3、长远看，如何帮助“社交弱势”的孩子？

从孩子长期发展来看，帮助孩子解决社交冲突最好的办法，不是教孩子说“不”，或者是“打回去”，而是通过日常的互动游戏，帮助孩子树立正常的、健康的社交心理，和正能量的为人处事方式。

这就需要父母在日常生活中，给孩子做好榜样，我们处理矛盾冲突的方式，就是孩子处理冲突的方式，是孩子模仿学习的榜样。

父母还需做到：积极回应孩子的需求；给孩子独立思考的机会，让孩子自己做主；鼓励孩子多交朋友；多跟孩子做游戏，亲子活动。

父母是孩子们最初的交往对象，良好的亲子关系，就是孩子们社交关系的最初体验，这种美好的体验才是他们处理一切矛盾问题的动力和源泉。