伯仟才艺：邓亚萍儿子9岁才学乒乓球，这三个误区，父母要早知道

“乒乓王后”邓亚萍一直是乒坛神话，老公也是世界冠军。若培养儿子走上乒乓之路，自是无可厚非。

然而，邓亚萍却坦言，儿子从小对乒乓兴趣不浓。

她很尊重孩子。

她认为，每个人都是独立的个体，不可以去强求，即使自己的孩子也不可以。

儿子9岁时，她和儿子坦诚地交流了一次，也是从那时起，儿子才决定试学一下。

不禁为邓亚萍淡然的态度和独特的想法拍手。

看一看身边，很多父母千方百计地给孩子报各种班，花时间，花金钱，以期待孩子百般技能加身。

不仅如此，在学习过程中，父母更是常常陷入误区，引导不当或用力过猛。孩子痛苦，家长煎熬，半途而废，甚至兴趣变噩梦。

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误区一：替孩子选择“兴趣”

兴趣是最好的老师。

没有兴趣，任何有意义的事情都可能变成无聊，甚至痛苦的东西。

《虎妈战歌》的作者蔡美儿，让小女儿学小提琴，仅仅是因为小提琴代表着高雅、卓越。

然而，女儿对小提琴并不感兴趣，多年来，一直在妈妈的高压下被动学习。

因为练琴，母女经常争吵，仿佛打一场“全面升级的核战争”。

蔡美儿以为只要帮女儿取得好成绩，假以时日，她自然会爱上。

可事实是，即使12岁就成为了耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手，女儿依然对小提琴充满了排斥。

在一次争吵中，女儿对妈妈喊出了心里话：“我讨厌小提琴，我恨你。”“是你毁了我的生活。”

无奈之下，她被迫同意女儿放弃小提琴。

之后，女儿选择了自己喜欢的网球。

因为热爱，尽管从零开始，她却激情澎湃，全力以赴，短期内成绩显著。

皮亚杰认为：“一切有成效的活动必须以兴趣为先决条件。”

而在选择时，父母很少考虑孩子的意见，总是按照自己的主观意向去“规定”孩子的爱好。

在学习过程中，父母往往以成绩为评价导向，追求功利性的结果，喜欢和别人家的孩子做比较。

于是兴趣不再是陶冶情操，愉悦身心的东西，反而成为了父母攀比和炫耀的名利场。

父母的“为你好”，最终伤害的却是孩子，让他们承受了巨大的压力，抵触情绪严重。

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误区二：兴趣不允许试错。

毋庸置疑，兴趣是最好的老师。

然却鲜有人知道，找到兴趣并不是一蹴而就的事情。

前不久，育儿群里有位妈妈发消息求助：

“给孩子报了古筝，学了一期，就放弃了，又想学画画，现在画画也不愿学了。

一家人闹翻了，我不想勉强她，他爸觉得一定要逼她学下去。姐妹们，到底该怎么办？”

消息一出，群里炸开了锅。

A妈说，如果孩子实在不愿意，就不要勉强了，可能这不是她真正的兴趣，强扭的瓜不甜。

B妈说，一定要逼她一把，坚持才能出效果，越有效果她越学得起劲。

在选择兴趣时，孩子可不可以反复试错呢？

宾夕法尼亚大学副教授安杰拉·达克沃思，采访了数百位不同领域的成就人士，发现一些共同特点：

一、他们所从事的事都是自己非常热爱的，也就是他们真正的兴趣所在。

二、在找到这份 “兴趣和激情”之前，他们大多花了很多年来探索，而且那个让他们最终“孜孜以求”的事情，很多时候并不是他们一见倾心的那个。

她建议: “在找到固定的激情，并准备辛勤磨练此技能之前，孩子们必须先探索，从而激发出真正的兴趣。”

有些孩子十分幸运，在童年时就锁定了一生的兴趣方向。

而大多数孩子却需要在不断接触、尝试中逐渐认识自己，做出判断。

每个孩子都有自己独特的兴趣点，只有允许孩子多次试错，才能帮孩子找到他的最佳才能区。

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误区三：选择了，就要坚持到底

选择了就要坚持下去，坚持就能成功。这句话误导了多少孩子。

看过一个电视节目：

男孩13岁，从小学游泳，父母一直希望他走专业道路。

而就目前的表现和成绩来看，并不容易，甚至渺茫。

孩子想放弃游泳，专心文化学习，因为训练占用了大量时间，他兼顾乏术。

妈妈却觉得放弃太可惜了。

妈妈请专家给出出主意。

几个专家都鼓励孩子坚持下去，只要坚持，就能成功。

然而，一位专家却建议尊重孩子。

他说：我们只鼓励孩子哭着坚持，却从没告诉过孩子笑着放弃。

父母总希望孩子咬牙坚持，以此磨练意志，走上成功之路。

过分强调成功，只会使孩子过分看重结果，只争第一，抗挫力差，无法承受失败。

坚持是个好品质，但是坚持也有界限，那就是孩子自己的承受能力。

选择了，就必须坚持到底，是孩子成长中最大的谎言。

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心理学家认为，在引导孩子学习时，必须考虑兴趣这一心理因素，才能使孩子从事符合自己心愿的事情，从而让兴趣发挥最佳的效能。

1.多观察和尝试，找到兴趣点

儿童性教育专家胡萍说：

在孩子发展爱好时，要让孩子进行各种各样的尝试，尝试越多，认识就越多，最后留下他最感兴趣的。

儿子很小时，胡萍就带儿子尝试了很多事情，最后只留下他最感兴趣的厨艺。

遗憾的是，儿子最感兴趣的恰恰是她最不中意的，她还是决定尊重和支持儿子。

因为热爱，儿子在厨艺这条路上越走越远，甚至达到五星酒店大厨的水平。厨艺逐渐成了孩子高尚的情趣。

选择是一个过程，需要以经历和感悟为引领。

帮孩子选择时，首先看孩子愿不愿意，如果孩子很喜欢，就学，学了两次不想学了，就不学了。

随着年龄的增长和阅历的增加，孩子会进行分析和选择，调整自己的兴趣，逐渐找到最爱的那个。

2.多理解和支持，帮助孩子体验成功

孩子好奇心强，容易对新鲜事物产生兴趣，而这种热情往往很短暂，容易消退。

当孩子的兴趣暂时陷入低谷时，要帮孩子小心呵护，并找到合适的方法去唤醒它。

在带儿子学乒乓球时，邓亚萍抓住儿子喜欢赢的天性，先教他最快的赢球方法，发球，让他赢。

他让儿子什么都不练，只发一个点的长球，连续发了两个半小时。

第二天去比赛，他表现非常好，从那以后，完全相信妈妈。

练习的热情也就更高了。

充分信任和尊重孩子，用发展的眼光看待孩子，合理期待。

帮孩子将较高的目标分解成不同层次的小目标，逐一实现，体验成功，找到成就感。

3.学会放弃同样重要

在热播剧《亲爱的，热爱的》中，米邵飞的退役感言令人感慨。

他说；“十年来，我总是相信，只要努力再加把劲，我就能得到一个好结果，但事实却并不是这样。”

他不顾年龄劣势，重返赛场，一心冠军。

即使全力以赴，终是敌不过现实的残酷。

他冷静地选择退役。

在他看来，曾经不顾一切地努力和坚持过，这就够了。

就像放出来在空中的烟花一样，虽然短暂，也曾灿烂。

足已！

孩子遇到困难时，先听听他的真实想法，找到原因。

多多共情，适时轻推，帮他重拾信心。

如果孩子却已尽力了，就给孩子一个潇洒的退场。

坚持不止“成功了”这一种结果，坚持更是一个过程。看重过程比看重结果更有益于孩子。

张载说：“人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。”

一个人能够找到自己的兴趣，已经非常了不起了，能够从事自己的热爱，更是幸福的事情。