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你频频爆发的愤怒,可能会毁了孩子

2020-01-15 03:26:02孕产
昨晚九点左右,对面楼里传来一阵阵声嘶力竭的怒吼:3+1等于几?啊?等于几啊?……等于2?随后就听到“砰”的一声,往窗外扔东西的声音。“别扔我的书,哇……呜呜……”小孩惨烈的哭声。一阵阵吼声哭声击破魔都的夜空。听到这些声音,孩子窝在被子里直叫太恐怖了。

昨晚九点左右,对面楼里传来一阵阵声嘶力竭的怒吼:3+1等于几?啊?等于几啊?……

等于2?

随后就听到“砰”的一声,往窗外扔东西的声音。

“别扔我的书,哇……呜呜……”小孩惨烈的哭声。

一阵阵吼声哭声击破魔都的夜空。

听到这些声音,孩子窝在被子里直叫太恐怖了。

哎,养娃的家里,谁家没有几次鸡飞狗跳。养娃的路上,哪个家长没有经历过几次这样绝望的怒吼?

只是漫漫养娃路上,嘶叫、怒吼都不是解决问题的好办法。

家长激怒伤身不说,已经有无数实例前仆后继的证明。

你频频发出的怒吼,并没有让娃灵光乍现,突然变得聪明起来。

相反,娃极有可能会在家长失控的怒吼中,变得胆小怯弱,甚至为了能让家长满意,发展到撒谎,逃课,还有些孩子到最后拒绝与家长沟通,情志还可能变得抑郁起来。

心理学上有句话:所有的愤怒本质上都是对自己无能的愤怒。你频频爆发的愤怒,可能会毁了孩子。

家长对着孩子怒吼,说到底还是来自于家长自身对娃的认识不够。进而没有相应的方法来解决孩子出现的问题。因此愈加焦虑,更进一步激发心态失衡。

借用电视剧《小欢喜》中的一句话:孩子的问题,就是家长的问题。

1 焦虑的家长,培养不出从容的孩子

孩子在成长过程中,出现这样那样的问题,再正常不过,家长首先不必过于焦虑。

现在因为社会上各种培训机构轮流销售,向家长贩卖焦虑:

孩子这个都不会,再不学习就晚了。

这个必须几岁就得学会,否则后面就难了……

这些销售套路语,无非就是让家长买课,家长心里如果没有一根定海神针,很容易就被这些没有任何依据的销售话语带偏。

家长克服育儿的焦虑,要相信两点事实:

一是我们的孩子智商没有问题,都是聪明孩子。现在的孩子何其幸运,都是在优生优育的环境下呱呱坠地,智商都不相上下。如真有高智商,那也是凤毛麟角,家长不必钻牛角尖,到头来苦了孩子,也苦了自己,还不一定有好结果。

二是我们的教育制度真的是经过很多专家多年的研究,不断更新,不断完善的成果,社会上任何一家教育机构不可能会更完善。即使有的机构在某方面有些凸显的成就,也不过是不顾孩子生长节奏的抢跑。孩子只要按部就班的踏实认真的学习,都会有好的结果。

家长只有自己心定了,才不会被外界的因素影响,而焦虑不已。

2 聪明的家长,懂得学习,更懂得让孩子如何学习

孩子在学习中,难免出现这样那样的问题,作为家长,我们要不断学习育儿的方式和方法,我们能做的就是帮他们找到问题的根源,只有找到了根源,才能从根本上解决。

朋友的女儿是一个十分聪明乖巧的孩子,有段时间也曾让朋友忧心不已。

原来,小女孩因为非常喜欢跳舞,朋友将她送到了培训机构,一直以来,都跳得挺好的。但突然有一次,女儿哭着闹着就不想去了,任朋友如何劝说,就是坚持不去。

朋友冷静下来,先是跟机构老师去沟通看看发生了什么事。通过了解发现,原来是换了一个新老师,新来的老师非常严格。

学舞蹈,学生们最不愿意的就是练基本功,因为练习基本功,又累又苦,练完后第二天,浑身肌肉一动就疼。偏偏新来的老师要求极为严格,一个没做好,就要练习很多遍,比以前一下子多了很多练习量。面对这个变化,孩子的心理一下子接受不了,于是就开始拒绝。

以前因为年龄小,孩子练基本功的时候,要求不高,孩子轻松就过关了。现在面对新的挑战,孩子有了畏难的情绪,有点退缩。在孩子的成长过程中,再正常不过。这个时候,如果家长不分青红皂白,一味打压,后果肯定很糟糕。

好在朋友一直以来比较注重育儿,经常学习儿童心理学方面的知识。于是积极给孩子做心理疏导。一面鼓励孩子勇敢面对挑战,一面和老师做了些沟通。孩子最后慢慢的克服了这种恐惧,重新喜欢上了舞蹈。最近听说都通过了八级考试。

面对孩子成长中出现的问题,朋友没有急着责怪孩子,进而恼怒孩子,而是先让自己冷静下来,去寻找问题的根源,让问题最后得到了很好的解决。

相反,如果孩子出现问题,家长一上来就带负面情绪,肯定不能有效判断问题的真伪,这样就不可能真正解决孩子的问题,有可能会让问题越来越多。

3 高段位的家长,让孩子爱上学习


《论语﹒雍也》中有一句我们耳熟能详的话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

其实,每一个孩子的内心,都想要好好学习,都想在学习上取得好的成绩。

妞妞是个积极求上进的孩子,但是却因为动作太慢,让她倍感挫折。

一次,因为收拾书包动作太慢被老师批评了,心里委屈得不行,只能回来跟我直抹眼泪。

通过了解,原来是妞妞每次上好课就把课本和文具往旁边一放,就自顾玩去了,到了放学收书的时候,一堆乱糟糟的,自然是来不及了。

打开她的书包,发现里面文具用品和课本胡乱插在一块,要及时找出想要的课本,还真不容易。

妞妞动作慢,缺乏条理,肯定是一个很大的原因。

于是,我开始着手纠正孩子的这种偏差。让她首先把文具和书本分开放置,然后在各自的小领地里,分类排好队。

比如,课本按语数英和副科排队放好,这样取放的时候,直接按位置来就很方便了,课上完了,就将其放回原位。经过几个来回的实践调整,妞妞明显效率高多了。

昨天,数学老师夸她最近写作业效率高,妞妞别提多高兴了,回来还主动要求做了五道奥数题。

孩子在学习的过程中,由于各种各样的原因,譬如,外在的干扰和诱惑,内在的疲倦和弱小,由于年龄尚幼的限制,缺少足够力量去抵抗学习中遇到的障碍和挫折。

家长如果这个时候,不能体会到孩子内心的困惑,一味的强压,只能让孩子对学习变得畏惧甚至厌恶学习。

家长只有耐心地陪伴在孩子左右,鼓励他,引导他,做一做孩子前进的推手,一起跨越挫折,不断强化他积极进取的力量,相信孩子在学习的路上,会越学越好,越学越开心。

学习没有不辛苦的,但孩子如果冲破了这重障碍,内心获得了努力的力量,学习就不会觉得那么苦了。

要是能不断地取得成就,那状态就会越来越好,孩子对学习会越来越有兴趣。真正做到在快乐中学习,在学习中成长。

愿每一位孩子都能在家长的呵护下快乐成长!