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家庭教育中的21条必知理念!建议收藏

2019-12-26 18:52:02孕产
1、孩子成长的四大目标:高自尊:我值得拥有、开放的、高价值感的、内圣外王一致性:真实的爱,内外一致性,真实表达爱负责任:所有争吵、指责的背后都是不负责任的表现,自己要负责地面对问题拥有更好的选择的能力:提高能力、创造好的条件、给孩子营造好的成长环境;——做孩子最好的唤醒者、陪伴者

1、孩子成长的四大目标:

高自尊:我值得拥有、开放的、高价值感的、内圣外王

一致性:真实的爱,内外一致性,真实表达爱

负责任:所有争吵、指责的背后都是不负责任的表现,自己要负责地面对问题

拥有更好的选择的能力:提高能力、创造好的条件、给孩子营造好的成长环境;

——做孩子最好的唤醒者、陪伴者与引领者!

2、孩子长大后,一辈子都会寻找自己认为缺失的“心理营养”,包括:安全感、认可、爱......等等;

3、每个孩子都是带着自己的生命密码来到这个世界的,幸福从接纳开始,接纳孩子本来的样子,真实、自然的样子;生命密码来到这个世界的,幸福从接纳开始,接纳孩子本来的样子,真实、自然的样子;

4、孩子所有对错、好坏,都是他的一场体验,人生就是一场体验;

5、胆小的父母培养不出胆大的孩子,不自信的父母培养不出自信的孩子;

6、关注孩子的事情,是为了控制,关注孩子的心情才是为了爱;

7、所有的孩子都是在“追求快乐,逃避痛苦!“;

8、孩子的注意力方向产生相应的成果;

9、苦成匠,乐成师:孩子学习压力大、作业多,父母需要多一些理解,要从痛苦的学习变为快乐的学习;

10、三岁看大,七岁看老,七岁前原生家庭关系影响着我们现在的家庭关系;

11、孩子一生下来,便爱、信任及听从父母;

12、孩子再坏的行业,都不是针对父母的;

13、家长对孩子的爱,给再多的物质金钱也替代不了;

14、孩子的智力和能力都很正常,只是他没有在家长在乎的事情上表现出来;

15、孩子在不断努力做好,即使是他搞得非常糟糕的时候也一样;

16、孩子任何好的或坏的行为,都不等于整个人;

17、亲子关系的改善,必先来自家长的一些改变;

18、不接受自己父母的人,也难以建立好的亲子关系;

19、孩子的学习来自家长的行为和情绪,而不是家长的指令;

20、一个人不能控制另一个人,包括孩子;

21、孩子的自信、自爱、自尊决定一生的成就;