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这些?孩子越少读到越好 这些?孩子越多读到越好 孩子为什么要多读书

2022-03-15 09:17:26孕产
本文由小逯说育儿原创,欢迎转发、评论、分享 因为关注孩子阅读,一位朋友请我们为孩子列一个推荐书单。很早就把选书权交给孩子,孩子近年来读的书,都是他们自己选择的,我们实在列不出这样的书单。

本文由小逯说育儿原创,欢迎转发、评论、分享

因为关注孩子阅读,一位朋友请我们为孩子列一个推荐书单。很早就把选书权交给孩子,孩子近年来读的书,都是他们自己选择的,我们实在列不出这样的书单。但关于避免孩子读到什么,特别是当孩子还小、不会自己选择,或者大点的孩子还没有习惯自己选择、需要大人引导的时候,我们确实有些建议,这些建议是给爸爸妈妈的,不是给孩子的。

一、这些孩子越少读到越少

这些?孩子越少读到越好 这些?孩子越多读到越好

1、心灵鸡汤

孩子为什么要多读书

或许这个类型的读物确实能满足一些读者的心理需求,但我们还是建议,爸爸妈妈不要把此类读物推荐给孩子阅读,即便是专门写给儿童和青少年的励志故事。如果由孩子自己选书,按照孩子的好奇天性和认知发展阶段,他们一般不会选择心灵鸡汤类读物。但如果爸爸妈妈介入选择,而且大人平时又没有深度阅读习惯的话,就难免把自己已经比较熟悉的心灵鸡汤读物推荐给孩子。

2、名人故事

对于名人本身,我们没有偏见,毕竟,其中绝大部分,是因为杰出的、有益的成就获得地位与声望。我们反对的是大部分“名人故事”的写作方式,这些故事被省略、被剪裁、被重构,淡化背景、突出典型、强化道理,成为一个个精神和行为上的典范,教给孩子们“成功就要如何如何”“只有如何如何才能成功”的“准成功学”逻辑,将无深度的思想植入孩子的头脑。基于同样原因,我们也很警惕被断章取义地抽取出来的名人名言、格言警句。

3、暴力故事

那些用来包装暴力情节的光怪陆离的形式,确实对小孩子很有吸引力,可能还会让孩子认为那是“想象力”,但如果孩子的想象力真是从其中获得,就太可怕了。除了此类书,我们也尽量避免孩子看那些包含暴力的动画片和儿童剧。

4、公主王子故事

孩子为什么要多读书

实话实说,我们希望孩子们通过阅读增长的是理性和智慧,不是爱情上的浪漫主义。那些浪漫爱情故事,等他们自己长大后会读言情小说时,自然会大量接触到,不需要从小培养。另外,人类真正的浪漫精神,也不仅仅是浪漫爱情,还包括理想主义、诗意、美感体验等,这些都远非浪漫的公主王子故事可以培养。

二、这些孩子越多读到越好

1、有助丰富知识的

对于孩子来说,具备他那个年龄应具备的充足常识—生活常识、科学技术常识、安全常识、社会常识……第一重要。缺乏常识的孩子,再聪明、再有学习能力、再多才多艺,也难免在日常生活中磕磕绊绊、拙于应对,甚至面临危险。

孩子为什么要多读书

2、有助了解生活的

经常看到这样的孩子:他们活泼、可爱、天真、烂漫,但是好像生活在一个自己的世界中,不关注周围的人、事,不体察他人的情感,不能作为一个独立的个体与他人沟通。我们没有办法让孩子一辈子都这样生活,所以不如从他小时候起,就帮他建立一种“现实感”,这并不是说要教孩子世故、圆滑(这些也并不是个体生存于社会的必要方式),而是要引导孩子逐渐明白,他所处的这个现实世界,他们要面对的现实生活,真实的样子到底是什么。

3、有助自我认知和情感发展的

自我认知和情感发展,是孩子成长的重要内容。良好的自我认知和健康的情感发展,自然主要从日常生活中,通过与父母、其他长辈、老师、小伙伴的接触获得,但常常并不足够。如果孩子能够通过阅读,帮助自己的心智获得健康发展,对孩子、对父母,都是幸事。

4、有助认知社会、历史的

孩子通过阅读,打开了了解社会、历史的窗口,并从中获得了一些重要的能力。不简单地以好、坏判断人和事,谈论人物和事件时,他们更多使用描述性的语言—这是个什么样的人,那是件什么样的事,而不是判断性的语言—这是个好人,那是件坏事。不简单地以对错判断人、事、观点,讨论时他们更多谈论具体的观点、看法,然后分析为什么,很少直接判断这是对的,那是错的。

5、有助发展学习能力的

发展动手能力和兴趣爱好的读物,对孩子们帮助很大,他们不但从中获得了具体折纸方法、魔术技巧、对奇妙的数学的了解,更通过这样的阅读,进入真正的“自学状态”,不知不觉领悟到学习是什么。一个人如何开始自己之前不熟悉的课题的学习,以及如何通过投入时间、反复练习、互相讨论,学到新知识、新技能,这些,都是重要的学习能力。

三、怎样培养孩子自主阅读?

1、尽早开始

孩子为什么要多读书

让孩子从几个月开始对这些可“读”之物保持接触,等到了八九个月,你就会发现,他开始能偶尔拿起他的画书,像模像样地翻看了。尽早开始这么做,然后一直保持,到孩子一岁,开始走路、说话时,他会偶尔专注地拿着他的书“阅读”一会儿。孩子越大,他“阅读”的时间会越长,再辅以大人的帮助、讲解,他会发现,原来“书”也是好玩的玩具呢。

2、读纸书

真正的阅读,是读纸质书,真正的经典,也累积在浩如烟海的纸质书中。数字媒体的信息量虽然很大,但其中的新内容没有像纸书那样经过一个从写作、修改到编辑成书的相对长的内容沉淀、筛选过程,品质总体上仍不如纸书,其中的经典内容,虽然没有品质上问题,但孩子从数字媒体、电子设备开始阅读,仍是培养孩子接触电子媒体的依赖。

3、把选书权交给孩子

给孩子一些基本的选书原则,然后放手让孩子自己挑选,你会发现,孩子很会选书,他选择的,都是适合他这个年龄段阅读的,而且品质都不差。大人要在一开始陪孩子买书的过程中,引导孩子学会判断,什么样的书够好,什么样的书不够好。在我们家,我们是告诉孩子:读书最好读原文、全本,尽量不买选本、精华本。

4、积极参与讨论

不要主动找孩子讨论书,但在孩子主动提起书中话题时,积极地、毫不勉强地参与讨论。不论孩子提出的问题是否幼稚、是否偏颇,都不批评、不否定,只作为平等的讨论参与者,贡献自己的看法,就像和团队成员一起开“头脑风暴”式的小组讨论会。

要让阅读真正能帮到孩子,爸爸妈妈首先需要放弃关于阅读的所有功利性目标,别把阅读当成“速效救分丸”。我们希望,孩子们能够了解,阅读是人生大事,关乎个人成长和生命之美。

今日互动话题:作为父母您正在培养孩子自主阅读吗?或者有什么好的建议?欢迎大家在下方留言,让我们陪孩子一起成长。