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一年级家长必读,避开这些坑,孩子赢在起跑线(一) 一年级家长要注意一些什么问题

2022-03-15 03:09:13孕产
在生活中,哪怕是一次轻松的旅行,我们都会提前做攻略。但是,对于进入小学一年级孩子却是在摸着石头过河,心里没底。这是源于不了解孩子成长规律。我们首先了解一年级孩子的特性,了解他们的心理。1两个典型的表现。无是非观。

在生活中,哪怕是一次轻松的旅行,我们都会提前做攻略。但是,对于进入小学一年级孩子却是在摸着石头过河,心里没底。这是源于不了解孩子成长规律。我们首先了解一年级孩子的特性,了解他们的心理。

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一年级家长必读,避开这些坑,孩子赢在起跑线(一)

一年级家长要注意一些什么问题

两个典型的表现。

无是非观。在一年级孩子的意识里,只要是家长要求的,或者是长允许他做的事情,就认为是好事。所以,在一年级是父母给孩子形成正确价值观的关键期,对于孩子管教不能随心所欲。是在孩子有问题的时候,有意识的提示自己在处理过程中要让孩子学到什么。

对老师言听计从。每一个上一年级的孩子都极度渴望成为老师眼里的好孩子,都极尽所能去讨好老师,将老师的话当成圣旨一样去百分之百的遵从。所以对一年级孩子最有驾驭力,也是孩子最喜欢的老师,应是外表漂亮,内在对规则感要求严格的老师。这两点越突出,孩子的心理安全感就越强。

一年级,其实是孩子成长中唯一一次将父母和老师视为为两大权威、心中有着重要位置、依赖和信服的人。一年级要多花一点心思,与老师多沟通。在引导方向和方式上立争达成一至。否则孩子就容易陷入到无所适从的,难以形成合一的概念。

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只重过程,不问结果。

一年级家长要注意一些什么问题

上了一年级,会发现和他说好的事情,仍象幼儿园时期一样,转头就会忘得一干二净。反复嘱咐写作业,用不了几分钟,就去做其他的事情。老师也会反映孩子头一个月还算听话规矩,熟悉环境后,上课便经常开小差,需要不断的提醒,才能坐住。

一年级孩子仍然是以无意识注意为主,注意力范围非常的狭窄。所以一个短的时间内,只能关注一个事情,而且只关注他认为最有意思的事情。一旦有新奇特的东西,在他眼前出现,他都控制不住,要去瞧一瞧触碰、研究一番。

这个过程仅仅是粗浅的,至于能否达成结果他不在乎。他在乎的只是带给他的瞬间快乐。所以说一年级孩子大部分时间都会沉浸在没有目标的过程 。

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一年级家长要注意一些什么问题

对性好奇

不管是男孩女孩,到了6周岁左右,身体里雄、雌激素的分泌量都会迅速增加,这就导致很大一部分一年级孩子会对性以及性的衍生物产生兴趣,主要体现在三个方面。

1、喜欢看裸露的身体。比如有一些一年级的小男孩,在家喜欢脱的光光的,偶尔还会偷看父母洗澡上厕所,在学校常常和同学跑到卫生间,把裤子拉下来,借着撒尿的时候互相看,或者是摸对方的生殖器比试谁的小鸡鸡大。

2、会问与性相关的问题,我从哪里来?妈妈的胸部为什么比爸爸的大?女孩为什么没有小鸡?

3、会玩与性相关的游戏。经常把自己假扮角色。男孩还会把小鸡鸡藏起来假装自己是女孩。女孩会把自己想象成男孩,穿男孩子衣服,取一个男孩的名字;对结婚生孩子之类的话题特别有兴趣;有时候还会尝试假装生宝宝-----。

如果您的小孩恰好出现了类似上述的这些现象,家长不必大惊小怪,做到不强化不阻挠大大方方的给孩子解惑,并等待孩子自然成长。这个意识兴趣很快就会过去。

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纠结矛盾

一年级孩子的内心总是处在左右摇摆纠结矛盾之中,并且在两点中纠结。

做决定。比如你问他,周末想去奶奶家吗?回答是又想去又不想。比如买冰激凌,问他要香草的还是要巧克力的?他在决定要香草的那一刻,却发现其实更想要巧克力的,可是等你真的给他买了巧克力的,他又决定还是要香草的。

一年级家长要注意一些什么问题

和妈妈的关系常常爱恨交加。上一分钟说妈妈,我爱你。下一秒就恨得牙根痒痒,稍有不对劲,就会把所有不满发泄在妈妈的身上,可是回过头又格外的焦虑和惶恐。担心妈妈会不会生病。害怕放学回家看不到妈妈,甚至担心妈妈会不会死了。

一年级孩子,这种凡事都想鱼和熊掌兼得,左右为难,有时还会走向两个相反极端的矛盾心理,说到底是内心缺乏安全感所致。

而之所以缺乏安全感,是因为一年级是孩子与妈妈在身体和精神上真正开始分离的起点。这就使得他在做每一件事情的时候,都希望大人最好远远的躲开,允许他独自去尝试。而且每一件事情都渴望做到最好,但是能力实在是有限,又时常做不好,做不好的时候呢,又特别需要大人的理解和支持,于是和妈妈想贴近又想离开的深层需求,就演化成了外在表现的不安和纠结。

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自我为中心

这种心理主要体现在三点;

1不合群,喜欢独自玩耍或独自站着。对朋友的界定是谁给了他好东西;谁帮了他;谁的行为和他一致;谁和他亲近;谁就是好朋友,否则不是。

2,不遵守纪律,比如在课堂,别人已经在发言了,他还要举手要求发言。

3,情绪化,不管是和父母还是和同学们。在一起玩什么,每次都得让他赢,甚至为了赢耍赖。完了,还要指责是对方。不能忍受任何失败。一点点的批评和挑剔,会让他非常的生气。就是这种争强斗胜迎的解输不起的特点,才让他异常情绪化。

而造成这一特性的原因是一年级孩子,不能从他人的角度看问题,不能将自己和他人很明确的区别开来,还很少考虑到别人的感受。在他的世界认为所有人都应该和他的感受一样。

知道了这五大特性,就拿到了通往一年级孩子心灵深处的地图。有了这张地图,你才能真正读懂这个一只脚迈进童年,另一只脚还在幼年;身体进了学校,心里却还依恋自由自在玩耍的宝贝的多彩世界。