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儿子只会跑路不会走路,12岁开始跳绳训练,妈妈希望还不晚 12岁不会跳绳怎么办

2022-03-15 01:47:42孕产
文|江苏小恒妈妈虽然自孩子出生后我一直广泛学习各种育儿和教育理论、方法,但是对于孩子的感统发育这一部分却相当的无知。我的儿子小恒07年11月出生。因超过预产期孩子还没动静,所以剖腹产。出生评分9-10分,体重7.6公斤,非常健康。

文|江苏小恒妈妈

虽然自孩子出生后我一直广泛学习各种育儿和教育理论、方法,但是对于孩子的感统发育这一部分却相当的无知。

我的儿子小恒07年11月出生。因超过预产期孩子还没动静,所以剖腹产。出生评分9-10分,体重7.6公斤,非常健康。从小他的身体就很棒,一年到头几乎不生病,体重和身高一直有上上等,各项大运动都比一般的孩子提前,精细动作也不差,特别擅长拼乐高,折纸……他的性格开朗活泼,自信胆大。幼儿园的时候,老师们和同学们都很喜欢他,因为他很可爱,还会时不时的体贴老师,让老师很感动,在一些活动中很能表达自己的观点,非常有主见。他一贯的不睡午觉,也从不犯困,但是在幼儿园不睡午觉,却能乖乖躺在自己的床上不吵不闹。

到了中班后,老师有时会告诉我,小恒有时不太听老师讲课、有时不遵守规则之类,上课会走神。但是老师们都认为是因为他懂的东西很多,幼儿园的内容太简单,所以孩子觉得没意思才走神的。我们一直觉得孩子神游的表现只是因为太小,大了就会好。到了大班后,老师说孩子有时表达不清楚,但又认为是他脑袋里的东西多,一时出现表达不清的问题,大一些会好的。

12岁不会跳绳怎么办

儿子只会跑路不会走路,12岁开始跳绳训练,妈妈希望还不晚

接着孩子又通过面试,在激烈的竞争中,考上了本地一所比较有名的小学。带着对孩子的满满期望,我们的小学生活开始了,孩子的那些问题也日益凸显。老师三天两天找我投诉,说孩子上课时神游的太厉害,有时点名都叫不回。课桌桌面很脏,桌肚凌乱……

到了三年级,写的作业多了,对文字理解的能力要求高了,小恒跟不上了,成绩明显下降,尤其是语文。问题表现的越来越多:1、字写的很丑,大小不一,结构不好,卷面不整洁。就算反复叮咛,孩子仍然做不到书写工整。2、上课虽然不像低年级神游厉害,但是注意力非常不集中,课堂老师反映他上课不积极,也很少记笔记;回家做作业速度慢,书写差,正确率低。而且一会要喝水一会要上厕所一会伸懒腰扣身体…… 知识点和生字,今天说了记住了,明天又忘了,后天记得了,过两天又忘了。3、对于自己不会做的事情,比如游泳,坚决不肯和教练学,只肯自己在泳池玩。听不进去别人的教导。4、数学口算的速度不快,口算进位还需要左手手指帮忙记住进位。

很多时候,我对孩子说的最多的一句话就是:我真的不能理解你。

确实是这样,明明他态度诚恳,对自己的错误都明白,也保证以后一定要认真、细心。可是轮到做的时候,却错误百出,感觉心不在焉似的。生活中的小事,比如天凉时要记得在家穿拖鞋,刷牙要仔细刷遍每个牙齿……需要每天提醒很多次。

12岁不会跳绳怎么办

我简直感到崩溃,在我看来孩子就像是哪里缺了一块,内心世界是紊乱的,导致他丢三落四、做事毛毛糙糙。后来在网上查学习障碍表现,觉得他的症状很像读写困难。再然后找到了感统失调,发现孩子的表现更像感统失调。

恶补了感统方面的知识,对孩子问题的认识更清晰了。1、小恒会走路以后只喜欢跑跳,不能安安静静的走路——我还记得当时我还很羡慕那些能和妈妈牵着手,慢慢走的孩子。心想:我的孩子怎么就不能这样呢?原来这是他感统失调的一个表现啊!2、拍球、跳绳等手眼脑协调的运动不好。幼儿园就有拍球和跳绳项目,孩子勉强会,但是很差,那时要教他,但他从来都不能安静下来听,所以几次以后,我们就放弃了,想着孩子大一些就好了。3、还有诸如挑食:孩子吃东西的特点有些奇怪,比如西红柿吃生的,但不吃炒熟的,但是又很喜欢番茄酱。鸡蛋吃茶叶蛋、白水煮、蒸鸡蛋,但是不吃炒鸡蛋、不吃蛋花……而且对于他不喜欢吃的菜,如果一定要他吃,他会到嘴就吐。4、穿的衣服一定要把商标去掉,否则他说会戳的难受。小时候也不爱洗脸。

当时我想马上带孩子去做感统康复,但是考虑到孩子的年龄、时间,我希望找到一种可以每天进行、简便又有效的方法,很幸运发现了儿童跳绳。一连几天我在网上看了很多关于儿童跳绳的资料,感到跳绳对10几岁的孩子来讲,非常适合。当天下午,就开始带孩子跳绳。

虽然小恒才跳绳16天,但是在很多方面都有了变化和进步。在此做个小结。

12岁不会跳绳怎么办

1、以前不吃的菜,如果一定要他品尝,他到嘴就会呕吐,好像痛苦的不得了。现在,不但有些不吃的菜现在吃了,而且对于不好吃的菜,他可以品尝,吃下去,而不吐出来。

2、孩子以前晨起犯困,没精神。洗漱穿衣时如果大人提醒或帮忙,孩子会很不耐烦,说话也比较冲。现在这种现象几乎没有了。孩子起床后心情平静。

3、记忆力好了。以前孩子可以说视而不见,做作业时生字虽然写了,但根本不入脑。只有专门背诵时才会去记。现在,写的时候,就能记住一些生词了。学习效率变高了。而且背课文的速度也快了很多。

4、有反省和改进意识了。比如我总是会纠正他的跳绳姿势。以前这种情况下他会非常的烦躁,听不进去。现在呢,可以听了,就是有时还会烦躁。但是事情结束后,他自己会总结,并主动约定下次要尝试新的方法来改进。跳绳时,也会主动看看自己的姿势,做调整。而以前他根本不承认自己有问题。

5、身体柔软了,韧带拉开了。