没有南瓜和蝙蝠，怎么能叫作万圣节呢？ 为什么万圣节和南瓜有关系

​吴今越 玩疯了创始人

曾任央视、北京台多档大型少儿科学节目总导演，获得过冰心童话奖。北大艺术管理硕士。

我觉得，秋天之所以被称作“金秋”，一大半是因为，秋天，是被金黄金黄的南瓜染过了。

南瓜一直是童书作者非常喜爱的主角，百写不厌，从灰姑娘的南瓜车到今天要说的《南瓜汤》。选这本书来讲，是因为它别具匠心的构图，同时也是识字不多的一年级小学生迈向独立阅读的桥梁书。

图画书读多了，孩子会不会喜欢上看画，不爱识字了？进入五、六岁，家长们开始操心孩子认字的问题，在字书与图画书之间难以找到平衡。

今天，想通过一个绘本，来说一说：一个构图完美的绘本，是如何帮助孩子把文字与画面建立连接，即便没有拼音做辅助，或者孩子还没有学过拼音，也能独立读图猜字，从而不知不觉习得了书中的文字的。

这个绘本是：《南瓜汤》，适合3-7岁孩子阅读。

看这三个小家伙，喝得多么投入？一定是一盆非常非常美味的南瓜汤。而三个小动物也向我们预示了，这是一个关于友情的故事。

这个绘本曾获得英国儿童图画书的最高荣誉“凯特·格林纳威奖”。这个奖非常注重布局，文与画的融合是否完美、彼此呼应？排版是否让读者注意力更集中？

那么，这本图画书的作者海伦·库柏用什么样的布局来打动了评委，并且赢得了小读者专注地阅读呢？

别致的构图，推进叙事的进程

这是一个讲述友情的故事，换句话说，是一个叙事故事体裁的绘本。

我放几页出来，家长们可以根据文字的多少和难易度，来评估是否适合自己的孩子独立阅读。

故事的一开始是其乐融融的。基本构图是一边文、一边图。

然后，开始进入起承转合了，构图也发生了变化，变成了图在两边，文字在中间。

实际上，《南瓜汤》里面白底的文字更像是图解，比如配合着“哐啷，汤勺掉了下来”的文字，真的画出了勺子掉落的轨迹。图画和文字就这样穿插着融合在了一起。我后面再单独讲白底部分的图解，先说基本构图。

再看看这三只小动物：鸭子一副完全不知道自己犯了错的神态，松鼠和猫皱眉苦恼又无奈的表情，就知道，一场争吵即将发生。

鸭子负气出走，松鼠和猫去找小伙伴的时候，构图再次发生了变化。我把这三页放在一起，大家对比看一下：

原本全白的文字页上多了一竖条画，而且在连续三页当中，它排在左、中部偏右和右边，完全贴合故事的进展，让小读者一步一步跟随松鼠和猫寻找的脚步。而不同的画面色彩，也代表了它们的心情：恐惧、害怕、沮丧。

就是通过这种巧妙的构图，作者用心地引导孩子去理解文字、更好地融入到故事当中。

这本书中唯一一页刻意用了全白，描绘了鸭子离家出走后，松鼠和猫在家中焦躁、烦恼的心路历程：

我最喜欢的是最后这两页，构图变成了左图右文。

我想，所有的爸妈都会跟我一样，对这两页有共鸣：孩子犯了错，你冲他失去理智、嚷嚷、后悔了，于是放松了一点，由着他性子让他释放天性，结果呢？

看看松鼠和猫那狼狈不堪的样子：既要忍受飞到自己头上身上、不知是何味道的南瓜汤，又怕太冲动生气、导致鸭子再次出走，越尴尬无奈，越说明内心对鸭子充满了友爱。图对文中隐藏的含义的描绘，实在是太呼之欲出了！直到，右下角那行小字的出现，预示了一个新的危机：

对得寸进尺的熊孩子，有时候真的是忍无可忍啊！

图解文字，说明文的基础

除了图与文的全篇构图之外，白底文字部分也配合了小插图，构成了这个绘本另一个独特之处：图解文字，很像许多产品的说明书。

比如下面这页，是不是完全就是南瓜汤整个的制作过程呢？认识一部分文字，再加上生动的图解，孩子很容易就猜出全文来了。

动手做，和孩子一起用好“说明书”

既然有了南瓜汤的配方，这个盛产南瓜的金秋时节，不妨一起做个南瓜汤，这也是帮助孩子理解故事、认识文字的一种好方法。

一直非常推荐孩子走进厨房，在对食材的加工过程中，孩子可以习得：

1、亲子交流与合作；

2、观察食材发生变化的过程，是科学教育的一部分；

3、完整操作、描述整个步骤，培养清晰的逻辑；

4、收获成品的成就感，或者遭遇挫败，总结经验。

下图是一个美国幼儿园老师在读完《南瓜汤》之后，引导孩子回忆书中的情节，比划南瓜汤的制作步骤是什么样的：

然后，动手做吧！

还可以发挥想像力，加点新食材，做一个属于自己的南瓜汤配方。

没有南瓜和蝙蝠，怎么能被叫作万圣节呢？

END

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