精品原创 | 孩子不愿意分享自己的东西，该管还是不管？ 不愿意分享自己的东西

家长问：

“我的孩子拒绝与任何人分享他的玩具，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至身为亲妈我也要不到他手里的东西。

不分享是自私吗？我应该怎么管教他呢？”

不分享真的是自私吗？

真不是自私！从儿童心理学的角度来说，孩子幼年时期的“自私”，是他们成长的需要。

先给大家了解一个知名实验：糖果考验

糖果考验

瑞士苏黎世大学恩斯特·费尔主持的实验中，邀请229名３至８岁瑞士儿童参与３轮不同实验。

各轮实验中，每名儿童面临两种选择。研究人员向每名儿童分别展示一张其他儿童的照片，要求这名儿童在3轮实验中分别就如何与照片上的儿童分配所得糖果做出选择。

第一轮实验中，每名儿童获得一份糖果并需做出选择，把一份糖果全部留给自己还是平分给另一名儿童。

第二轮实验中，每名儿童获三份糖果，继而选择把两份糖果分给另一名儿童、自己留一份，还是与另一名儿童平分。

第三轮实验中，每名儿童获两份糖果，选择全部留给自己还是与他人各得一份。

实验结果发现：面对“利益”考验，不同年龄段儿童做出了不同选择。３至４岁儿童普遍显现“利己”倾向，不考虑其他儿童的利益；５至６岁儿童的表现相差无几；７至８岁儿童则有完全不同的表现。

由此，专家认为，人在幼年时期通常表现自私，尤其是在3-4岁时候，直到七八岁才懂得与人分享。

家长要明白一点，人类并非生来就懂得分享，需要经过后天的练习才能学会。在孩子还没学会分享之前，爸妈要做的不是指责他自私，更不是强迫孩子分享，而是要慢慢引导他学会分享，乐于分享。

分享是一种主动行为，而不是被动行为，不是为了分享而分享，而是一种发至内心的愿意的行为。

▶孩子为什么有不愿分享的想法呢？

2-3岁的孩子正处于物权意识的敏感期，这个时期幼儿的自我意识已经有了很大的发展，常常说“这是我的”“那是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。

其实只是孩子在进行物权归属的练习，这些行为而不是大人所认为的“自私”表现，只是一个正常的发展阶段。

这个时间阶段，家长一定不要强制性的让孩子做到分享，要征求宝宝的意见，如果宝宝乐意跟别的小朋友分享，应及时的给予适当的鼓励；而如果宝宝不愿意分享，也不能勉强，随着年龄的增大，他们会慢慢的懂得分享。

在等待孩子长大的过程中，

家长也要做好引导。

不妨试试以下几点

1.尊重和培养孩子的所有权意识

宝宝到了物权敏感期这个阶段，需要理解孩子这种自我意识的执着，尊重他对自己物品的所有权，做到不强迫孩子分享；引导孩子对物品的所有权的认识，比如能让他明白，他自己的东西，他可以作主，但要碰别人的东西，先要征得别人的同意，如果别人不同意，我们就不可以碰。

2、教孩子理解他人感受

如果孩子常常不爱分享，平时多鼓励孩子学会换位思考，想想别人的感受。创造机会跟孩子一起玩，当孩他想要你手中玩具的时候，你就说“不，我不给”。

当这小家伙觉得心烦的时候，你就可以晓之以理，让他明白“学会分享，大家才能开心地一起玩”这道理。

3、多和孩子分享你的东西

家长以身作则，起到表率作用。多跟孩子分享自己的东西，孩子就会在使用和归还物品的过程中得到很好的锻炼。

另外，家长除了向孩子分享物质以外，还可以分享时间，分享故事，分享你的感受，你的想法，或者分享一些开心的事，难过的事，这样能让孩子认识到，分享不仅仅包括分享物品，还包括精神层面的分享。