孩子缺乏耐心，都怪家长不狠心，多少优秀孩子都是被“逼”出来的 不知道为什么对孩子越来越没耐心

豆瓣上曾经有一个比较火的帖子，楼主表示自己从4岁半开始学钢琴，一直到后来，学习和工作都离不开钢琴，这都要感谢当年妈妈"逼"了自己一把。

这个感慨引得了许多小伙伴的共鸣，有的一同感谢爸妈的"逼迫"，有的后悔当年爸妈为啥不打凶一点？

蔡康永在《给残酷社会的善意短信》中，有一段有关少年时"坚持"的经典的语录：

15岁觉得游泳难，放弃游泳，
到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说"我不会耶"；
18岁觉得英文难，放弃英文，
28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说"我不会耶"。
人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越有可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

一段话道出了许多人的"窘境"，看着那些学有所成、拥有一技之长的人，而自己却只有艳羡的份儿，因为真的就如蔡康永所说，"我不会"。

在《向往的生活》的一期里，请来了小提琴家吕思清，恰巧这期节目里的嘉宾有三位都在小时候学过小提琴。

同样在童年时期开始学小提琴，吕思清成为了著名的小提琴家，刘宪华考入了伯克利音乐学院。

唯独没有坚持下来的王迅，在听完吕思清弹奏的《梁祝》后，十分唏嘘表示，很后悔小时候没有坚持下来。

一旁的Angelababy问刘宪华，小时候有没有被爹妈逼着练琴？刘宪华表示确实如此，但是现在非常感谢父母的"逼"迫。

Angelababy立刻也有些失落：当时为什么就没人来"逼"我？

如果说坚持学习是一件难捱的事，那么逼孩子就看起来非常"不近人情"。于是很多家长于心不忍，早早地"替"孩子给放弃了。

实际上，家长放弃的，恰恰是孩子以后最需要的能力培养机会。

无论是考入音乐学院的豆瓣博主，还是明星刘宪华，如果说这些孩子被爸妈逼着学习和坚持兴趣特长的，还是只"一般"优秀的话，那么被誉为音乐天才的郎朗，也同样如此。

他也曾承认过，要感谢爸爸"逼"自己。

所谓的"天才"离不开坚持与努力，郎朗小时候需要每天练琴至少6小时。但孩子天性好动，再好的天赋，再浓厚的兴趣，都不足以让一个小小年纪的孩子，自觉地支撑起长时间的练习。

能坚持下来，都得亏与郎朗爸爸的"逼迫"。

❀培养良好的学习习惯

《家有儿女》的小机灵刘星学习成绩不好，有一段"教训"妈妈的经典台词：

"我不愿意学，你就不让我学了啊？
那时候我还小，我还不懂事，难道你就不懂事吗？
您就应该从小培养我、教育我，从小您就逼着我学。"

刘星的台词虽然是用来搞笑的，但也说出了家庭教育的本质。孩子不懂事是正常的，孩子自己"没自觉"也是正常的。如果父母就借孩子不够自觉为理由，疏于对孩子的监督和引导，就无法培养孩子良好的学习习惯。

❀为自律品格打下基础

今年的广西高考理科状元杨晨煜的妈妈，分享了培养状元的心得。她说得很实在：

"孩子就是需要从小培养。

监督孩子习惯养成过程很痛苦，得时时刻刻监督和留意。小时候定型，后面的路就好走了。"

由此可见，只有父母在孩子小的时候，帮他打好基础，孩子才会养成自律的好习惯，否则都是空谈。

❀拥有强大的竞争力

家长"逼"孩子一把，让孩子的竞争力表现在两个方面。

一方面，是不惧怕挑战，勇于面对竞争。各方面能力优秀的孩子，会更有自信心，敢于对面对困难和挑战，愿意试一试。

另一方面，在社会上竞争力更强。无论是学习还是特长，都是孩子的加分项，无疑会让孩子具备更强的生存能力，同时会获得更高的成就感。

还有一则笑话，有人提问：26岁学钢琴还来得及吗？

一位网友神回复：来不及了，因为你爹妈已经"打"不过你了。

虽然网友都笑说"感谢爸妈当年打我"，但如果真的孩子都是在棍棒下，恐怕也会"逼"出负面效果。

与其说"打"，不如换成"督促"。如何督促孩子坚持下去呢？需要家长培养孩子的"耐心"。

01 "最近发展区"

在儿童教育领域有一个著名的"最近发展区"的概念，是由俄国著名的心理学家维果斯基提出。

他将儿童本身的能力作为标准，将任务目标的水平分为了三个区，分别是：舒适区、学习区，恐慌区。

简单来说就是，孩子很容易达到的，就是舒适区；需要努一把力才能达到的，就是学习区；努一把力都无法达到的，那么就是恐慌区了。

什么叫"最近发展区"呢？就是处于舒适区与学习区之间的区域，这个水平的任务是最适合让孩子学习和练习的。

恐慌区，顾名思义，听起来都可怕。如果孩子处于这个区间，显然就会引起负面效果，别谈什么学习效果、坚持兴趣了，不出现心理问题都是谢天谢地了。

所以聪敏的家长，需要根据孩子的能力进行要求，才能事半功倍。

培养孩子的耐心与坚持，也是介于此基础之上，而不是盲目"逼迫"。

02 家长自己要坚持

有的家长把孩子要求得明明白白，却总是把自己给摘了出去。总是说"都是为你好""这是为你自己以后负责"。

可孩子并不能明白这些大道理，他不觉得自己是在为了自己以后学习，只会认为是为了爸爸妈妈在学习。

与其说这些孩子听不懂的大道理，家长不如自己以身作则。若是想要孩子能有耐心，家长自己也要先有耐心。

一方面，坚持按照计划去督促孩子；另一方面，为孩子做出耐心做事的表现。

家长的示范作用，会在潜移默化中影响孩子，而不是通过喋喋不休的唠叨来达到目的。

曾经看到有人会说：

"你只看到他在台上尽情的弹奏，却不知道小时候妈妈是怎么逼他的。"

不经刻苦努力的兴趣，都是假兴趣。学习也是如此，没有不下功夫都能取得的好成绩。若想孩子以后看到更有趣的风景，我们必须教会孩子"坚持"这个词。

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