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孩子说大话,吹牛,家长不必担心,找对原因,指导孩子越来越优秀

2022-02-13 12:24:47孕产
孩子上小学后,开始爱说大话,吹牛了,回家跟父母说的情况跟在学校的麻花满拧。有一次,一位8岁孩子的母亲说:“有一天,自己的孩子回到了家,说自己在学校获得了老师的夸奖,自己跑步比赛得了第一名!”家里人都为孩子的表现感到开心,纷纷给予了孩子表扬和肯定。
孩子上小学后,开始爱说大话,吹牛了,回家跟父母说的情况跟在学校的麻花满拧。有一次,一位8岁孩子的母亲说:“有一天,自己的孩子回到了家,说自己在学校获得了老师的夸奖,自己跑步比赛得了第一名!”家里人都为孩子的表现感到开心,纷纷给予了孩子表扬和肯定。可是,经过与老师沟通后,发现根本没发生过这样的事,家长感到有些震惊,4岁、5岁孩子爱干的事,怎么长大了,都上小学了还做呢?如果孩子爱说大话,是不是有点虚荣?会不会被别人嘲笑?如果遇到这样的情况,作为家长,该怎么处理呢?本篇文章就以上问题进行探讨。

孩子说大话,吹牛,不是绝对意义上的说谎或者欺骗行为,抛开家庭成长环境的因素,其实孩子天马行空的行为是在充电。

说大话,吹大牛,是孩子们某个时期的典型行为,不少孩子会出现这样的行为,而且是家长不愿意看到的,甚至是不被认可的,可是他们为什么冒着被揭穿的风险还特别愿意做呢?我记得有一位4岁的女孩子,特别的可爱,听妈妈说有一次回到家对妈妈讲说,在幼儿园游泳了,游泳池像一艘船,妈妈当时觉得好像不太可能,经过与园所确认后,得知幼儿园确实没有游泳池。

孩子之所以出现天马行空的行为,有的人说是因为孩子还分不清想象和现实,才会出现这样的行为,但其实不能完全是,如果以这样的结论为前提假设,那么上了小学的孩子们可能就会被认为有点神神叨叨了。作者认为,孩子天马行空的行为恰恰是因为他们分的清现实和想象,才会出现的。比如,那个4岁的小女生她很有可能是因为喜欢水,但每天在幼儿园无法自由地玩水,她就运用想象力,在想象的空间得到心理的满足,孩子有了满足感,也就更有力量去适应现实的环境,约束自己的行为。可以理解为【孩子天马星空的行为,是因为他们在现实生活中无法被满足的愿望,可以在想象的世界中得到满足,天马行空的孩子们其实是具备情绪调节的能力的。】

按照以上的分析和逻辑,那么8岁的孩子出现看起来是吹牛,说大话的行为,是因为他们一定会得到好处,也许是成就感,也许是价值感,总之就是他们会因此而感到自己是厉害的,这种感觉会给孩子带来自信的动力,可以理解为,孩子是有上进心的,TA渴望优秀,渴望能做到更好,他们能得到肯定和认可,这是他们主动适应环境的基础。

吹牛、说大话不是真正意义上的欺骗,而是孩子遇到挫折后上进心的表现,他们需要的是达成目标的自信,如果家长指责孩子不该这样做,那么孩子的自尊和自信会继而受损。

著名的儿童心理学家埃里克森的儿童心理发展理论提出:7-12岁的孩子,他们有一个心理发展的冲突,就是勤奋和自卑,什么意思呢,就是如果孩子感到自信,他们就会勤奋;如果孩子自卑,他们就会在做某件事情上,表现出懒惰。通过埃里克森的理论,我们知道了,7-12岁的孩子,他们做事情的自信,相信自己有能力进步和做的更好的信心,是孩子学业成就,能力提升的心理基础。儿童积极人格发展理论,其实大胆地提出了一个假设,就是孩子的自信的基础是他们的幸福感。也就是说,如果孩子获得了成就感,价值感,有了这种体验,他们就会在挫折和失败中,变得勤奋,敢于尝试。如果大家看过超级补习班,就能明白为什么邓超会在孩子自己都放弃自己的时候,做出如此夸张的事情。所以,我们可以大胆地设想,孩子天马行空,看起来是吹牛,说大话的行为,是在提升幸福感,修复自信。

仅有幸福感是关键的基础,但是不够的,家长还需要给予孩子积极和恰当的指导,孩子才能在现实生活中获得能力和成功的经验,而不是因为自信不足导致自己爱说大话,吹牛,被别人误会是虚荣。

小学生出现了在别人看来说大话、吹牛的行为,家长首先要感到开心,因为他们的想象力在帮他们打气,充电。同时,给予家长两个处理孩子此类行为的方法建议:

第一,尽量不要揭穿孩子,而是跟孩子的感受在一起。

第二,把优秀,第一名分解成具体的目标。比如,问问孩子,你到底做对了几道题呀?就拿了全班第一?让孩子能够理解第一的具体概念;比如跳绳第一名,到底跳了多少个呢?

第三, 以孩子喜欢的方式,激励孩子行动,进步。比如家长可以认真的问问孩子,你是怎么做到的,可以带着我一起做吗?

第四, 与孩子经历从做不到,到努力,到成功的过程,孩子自然就会明白,成功不仅仅是说说而已。

为了避免孩子习惯了只说不做,吹牛,说大话,家长在与孩子相处的过程中,需要特别注意以下几点。 停止拿孩子与别的孩子比较; 停止给孩子下任何伤害他们自尊的定义,比如你真笨,你真懒,你真坏,你真没用,你是个骗子。 孩子能力不足的时候关注孩子为了目标而付出的努力,并给予肯定。比如:你刚才特别认真的答题。 孩子自信不足的时候,鼓励孩子尝试,迈出第一步。 孩子做到了,肯定孩子可以做到的事情,告诉孩子,我为你感到骄傲。

每个孩子都不同,如果您有问题,请留言给我。