厌学症怎么治？

u003Cp>厌学症要培养学习的兴趣。要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，要使孩子尝到成功的滋味。家长以及老师多语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。u003C/p>u003Cp>原因分析u003C/p>u003Cp>厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。对学习失去兴趣，不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学。u003C/p>u003Cp>举措建议u003C/p>u003Cp>建议老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。u003C/p>###u003Cp>厌学症的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。u003C/p>u003Cp>厌学症的治疗主要从以下几方面着手：u003C/p>u003Cp>一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。u003C/p>u003Cp>1 充分认识学习的意义，让孩子从心里真正的接受学习；u003C/p>u003Cp>2 面对学习上的失败要进行正确的归因；u003C/p>u003Cp>3 通过心理疏导和家庭治疗，父母和孩子共同改变，可以让孩子爱上学习不良因素所影响；u003C/p>u003Cp>4兴趣是最好的老师，父母应想办法提高孩子学习的兴趣，因材施教，精心呵护孩子的好奇心，为孩子创造一个愉悦的学习环境，带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣，发展孩子多方面的兴趣。u003C/p>u003Cp>总之，治疗厌学症是一个循序渐进的过程，需要学校、家长和孩子密切配合，综合施策，进而达到帮助孩子的目的。u003C/p>###u003Cp>厌学不是病，所以在心理学中不存在“厌学症”这种说法。u003C/p>u003Cp>你说的可能是学习障碍，比如说阅读障碍、多动症等等都属于学习障碍。如果是这样的情况，建议去找心理医生或精神科医生。现在有多种针对性的治疗手段。u003C/p>u003Cp>如果是因为懒惰不爱学习，那应该是学习习惯和生活习惯有问题，说白了就是惯的，从小没教育好。这种情况狠狠打几顿会有不错的效果。u003C/p>###u003Cp>u003Ch1>厌学症u003C/h1>u003Cp>u003Cspan>厌学是指u003C/span>学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。 u003Cspan>有厌学情绪的学生u003C/span>在校学习状态消极，学习效率低下，人变得烦躁不安，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦，每天如生活在水深火热之中。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>1.去工地看看。看看那些在烈日下工作的工人，汗流浃背的样子，你希望自己的将来和他们一样吗？如果不想的话，回去好好读书。u003C/p>u003Cp>2.去医院的住院部看看。看看那些躺在病床上的老人，如果将来有一天你的父母生病了，需要住院，而你却没有钱，怎么办？如果将来你想尽一份孝心，现在就回去好好读书。u003C/p>u003Cp>3.去高档的商场看看。那些昂贵但非常精致的商品，你想拥有它们吗？如果你没有钱，靠什么去拥有它们？如果你不读书，将来拥有它们的概率几乎为零，除非你是富二代。u003C/p>u003Cp>4.去城市里的群居房看看。一个房间只有一张床那么大，七八个人共用一个卫生间，甚至阴暗潮湿，地上还有很多的蟑螂虫子，如果你不好好读书，这就是你将来的生活环境。u003C/p>u003Cp>你可能会说我认识一个人，他小学毕业，没有文凭，没有好好读书，但现在他是一家企业的老板，年入千万，是个亿万富翁，要什么有什么，你上面所说的一切他都拥有，所以我也不想好好读书。u003C/p>u003Cp>当你说出这样的话的时候，就足以证明好好读书是有多么的重要，因为你连最基本的一个概率都没有搞清楚。一万个小学毕业的人中可能产生一个千万富翁，但一千个高学历毕业的人中可能就会产生3到5个千万富翁，高学历成为千万富翁的人是低学历成为千万富翁的人的30到50倍甚至更多。u003C/p>u003Cp>这就好像抽奖一样，其中一个奖池的中奖概率是1%，另外一个奖池中奖的概率是50%，你只有一次抽奖的机会，你会选择哪一个？你说我的运气很好，我就选择1%中奖概率的，不要盲目的相信自己的运气，不要拿自己的人生开玩笑，因为你只有一次机会，错过了就永远都没有了。u003C/p>u003Cp>现在的富二代都在追求高学历，都去国外留学读本科，读研究生甚至读博士，如果你是一个穷二代，不读书，拿什么和别人去竞争？u003C/p>###u003Cp>厌学症怎么治？u003C/p>u003Cp>在心理学的诊断标准中，虽然没有厌学症的诊断，但是厌学的学生比比皆是，不光是成绩差的学生厌学，很多老师家长眼中的好学生，优秀学生也存在着厌学问题。厌学，厌是厌恶、讨厌的意思，甚至有憎恨的含义，是一种消极情绪。白毛女厌恶、痛苦黄世仁，是骨子里的恨，没有任何余地，但是学生的厌学，并不是把学习恨到骨子里，而是想学习，但是学习的时候就会控制不住的烦躁焦虑，是一种潜意识的条件性厌学情绪。u003C/p>u003Cp>条件性厌学情绪，就是学生“想学学不进、想做做不到、想放放不下”，这是学生在学习的时候发生的某些不愉快的事情导致的，如老师批评不当，同学嘲笑，某次没考好，调换座位，换老师，老师的穿着不好看，等等，由于这些事情，当时很烦，时间长了就可以成为一种思维模式，就是一到学习的时候就控制不住的烦躁，表现出注意力不集中、分心走神、磨蹭拖拉、记不住、倦怠等等，学习效率下降。很多老师家长看到的是，孩子不懂事，学习那么紧，不知道利用时间，天天消极怠工，他们没有看到孩子想学学不进的那种痛苦与无奈。u003C/p>u003Cp>解决的方法，要了解这个条件性厌学情绪是怎么形成的，在形成以后会产生一些不合理认知，比如我笨，我不是学习的料，老师故意和我过不去等等，要进行调整，在针对具体学科教给学生利用大脑原有知识解题的方法，让学生找到高效学习的感觉，在用暗示放松训练的方法，把这种高效自主的学习状态稳定下来。u003C/p>###u003Cp>症为病也，而厌学是一种现象反映，确切的说现在学生的学习量过大，科目过多，难度过强，所学的又不能及时应用、及时消化，稍有不注意听讲就容易落下，久而久之，对学习产生厌恶感。u003C/p>u003Cp>有诸多的媒体质疑中国的教育问题，我想暂且不谈，还是谈你所关切的怎么治：u003C/p>u003Cp>1. 提高学生对学习的认识和重要性；u003C/p>u003Cp>2. 提高学生对学习的兴趣；u003C/p>u003Cp>3. 提高学生对学习的应用；u003C/p>u003Cp>4. 对学生要有激励机制；u003C/p>u003Cp>5. 帮助学生树立远大目标；u003C/p>u003Cp>6. 要有规划、有沟通；u003C/p>u003Cp>7. 不要偏激；u003C/p>u003Cp>8. 要劳逸结合。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>就想到这里，希望对你有帮助！u003C/p>u003Cp>谢谢！u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>厌学，不是病！只是短暂的心理排斥学习而已。u003C/p>u003Cp>不妨试试以下方法或许对厌学情绪有所帮助。u003C/p>u003Cp>最主要原因可能是孩子暑假玩过头了，太自由自在了，以至于再回到像学校这种制度化的生活顿时感到厌倦。这是人的本能反应，无需太过斥责，先和他讲道理，你不学习，你就会成为一个文盲的人，你就会变成社会没用的人，到老的时候你连父母都养不活……看看工地上工人，多辛苦，看看地里的农民伯伯……总之，要动之以情，晓之以理。u003C/p>u003Cp>学校生活应该是最有意义的事情，有很多同龄朋友，还有很多自己不知道的知识，学习是为了让自己懂得更多，以后才会走得更远，活得更容易一些。十多年或是二十年后，你会很感激那个努力学习的你。忍忍就行，争争就赢！u003C/p>u003Cp>相信学校生活一段时间后，一定能克服这种厌学的心理。u003C/p>###u003Cp>作为老师，给你一些建议，相信有所帮助。u003C/p> u003Cp class=###u003Cp>现在是学习最佳时候，大家都在学习，你不学习想干嘛？是不是。u003C/p>u003Cp>现在不学习长大了，能干嘛去，到哪都离不开学历，没有学历寸步难行。u003C/p>