全国著名教育专家～王岩波谈《为什么孩子很努力却得不到好成绩》

张倩倩的妈妈现在越来越苦恼，眼看着女儿今年上六年级了，可学习成绩却一直上不来，但是茜茜学习很刻苦，其实像倩倩这样的孩子，几乎每个班都有，他们是公认的好学生，守纪律懂礼貌，做事认真，就是习成绩总也提不上来。

学习分为四个环节——预习、听讲、练习和检验，那最重要的是上课听讲，其他三个环节我们很容易就能看出效果，只有听讲是我们谁也帮助不了的一个积累的过程，也许一两节课看不出什么问题，但是一两个月之后，不同的听课效果就会让学生之间拉开很大的距离，会听课的孩子能够举一反三，知识运用自如，不会听讲的孩子却很难进入下一阶段的学习。

倩倩的问题，就是不会听讲，看着她好像是在认真的听，其实没有听进去，一堂课下来只掌握了知识的百分之五十，也没有积极的思考问题、解决问题，怎样来判断孩子是否上课不会听课的问题很简单，找一道刚学过的数学题，让孩子当老师，试着讲一遍，尤其要注意孩子讲述时，思路是否清晰，语言是否规范。如果发现孩子在听讲方面存在问题，那么仅仅靠提醒是不够的，在日常生活中就应该有意识地多加训练，因为生活习惯是可以平移成学习习惯的。

一、要让孩子养成说一遍就能做到的习惯

在日常生活中，叫孩子吃饭是件小事，有的家长连叫好几遍，孩子都一动不动，这样是不行的。因为孩子如果经常不理会家长的话，在他心里就会觉得命令归命令，我还可以坚持干自己的事，到了课堂上也很容易走神。

二、有意识地训练孩子的听话能力

家长可以同时安排三、四件事情，要求孩子先干什么，再干什么，最后干什么，这时候家长在一旁观察，教孩子记住关键词。

你教孩子注意听别人讲话，让孩子一边听，一边与自己心中的答案做对比，这样既能听出别人的不足，也能找到自己的漏洞。

这是告诉孩子一些听讲的小窍门，比如在讲课的过程中，老师肯定都会突出重点，一般来说，往往会在导入和结尾的地方，说明重点掌握的部分老师会反复的强调多次的提问，或者加重语气，提高声调。

三、可以要求孩子复述当天上课的内容

引导孩子谈谈课堂上哪些深刻的印象，哪位同学回答了问题，谁回答的问题得到了老师称赞？这也是检验孩子听课效果的好方法。教会孩子听课等于交给了他开启学习大门的钥匙。

另外一个就是倩倩这样的孩子除了上课听讲有问题之外，还有一个弱点，就是知识面很窄，随着年级的提高，知识的深入，孩子的信息量也要相应的增加，只有见多识广，才能思维活跃，学习轻松。

另外，倩倩的妈妈在教育孩子方面存在着导向性错误，妈妈只把目光放在孩子的努力上，却不注重效果。

这时，家长就要和孩子反思，引导孩子总结，找到适合自己的好的学习方法。