“爸爸，真的有超人吗？”孩子的“英雄情结”，家长该这样引导

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孩子的童心是丰富的想象力、创造力的体现，是这个世界上最为宝贵的东西。童心是每个人一出生都具备的东西，但是随着成长以及教育，它就会慢慢淡去直至消失。

当孩子说出“我是超人”，“我是公主”“爸爸，真的有超人吗”的时候，孩子的童心，则与故事情结息息相关。

家长要善于引导和保护孩子的童心，让他们在人生最美好的时期——童年中能一直保持快乐，给他们的成长留下一个好的基础。

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▌ 孩子通常会有这些“故事情结”：

1. “英雄梦”

英雄都是威风凛凛的样子，拥有一种至高无上、特殊的能力，打败敌人伸张正义，受人崇拜和敬仰。

孩子有很强的表现欲，渴望吸引别人的目光，对于力量的获取有一种渴望。他们对于英雄的世界很向往，在自己无助的时候，也希望英雄能够如同亲朋好友一样降临在自己身边，帮助自己消灾解难。

2.“公主梦”

孩子有着公主梦，是因为她们喜欢公主的华丽装扮，那些漂亮闪烁的装饰能吸引孩子们的目光；公主高贵的身份也受她们的喜欢，一人之下万人之上的敬仰和赞扬令她们感到新奇和向往。

同时，她们也希望自己身边有一个勇敢帅气的王子，给予自己陪伴和爱护，在危机的关头能披荆斩棘来拯救自己。

而且，童话故事里的公主美貌与坚韧勇敢的品质并存，最后都是幸福美满的结果，“公主”就是一个“浪漫”的代名词。

3.“超能梦”

孩子听过看过一些科幻类的故事，由于想象力丰富，加上对世界的认知还很少，就相信自己某天也会获得某种超能力，做到与众不同，也能随时凭借超能力满足自己的欲望，或者帮助别人。

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▌ 孩子的“故事情结”通常源于哪些东西？

1.影视剧

影视剧具有鲜明、丰富多彩的画面，让孩子直观地看到典型人物的特征，某些能力、故事剧情的展现以及听到典型人物声音、音效，这些画面和声音让他们印象深刻，对于一些典型群体有了感性的认识，从而有了一定的故事情结。

2.绘本

想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。——狄德罗

孩子有着最丰富的想象力。他们通过绘本上面绘本的图片和故事的描述，根据这些内容充分发挥了自己天真的想象力，把自己代入故事中，在脑海里串联起了一整个故事，并沉浸在故事的氛围里面。

他们喜欢某些人物的特质或者行为，甚至是虚构的环境，这些因素都会让他们在阅读中产生了故事情结。

3.家长的“故事”

家长会给孩子分享一些从别处听来的一些见闻，或者是自己的亲身经历。家长通过口头的叙述表达，让孩子切实感受到故事里传达的情感，对故事里的某个人物或者某种能力产生强烈的兴趣。

例如，家长分享给孩子自己以前曾经是国家级别的运动员，打过激烈的比赛，给国家争过光。孩子就对运动员这个职位有一定的敬仰心情，产生一种情结，以后也有可能走上运动员这条道路。

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▌ 家长该如何引导孩子的这种“故事情结”？

1.暴力不能解决问题

很多故事的情节都是惩恶扬善，避免不了有暴力的冲突。当孩子随意模仿一些暴力情节时，就会造成一些伤害。家长要正确引导孩子，告知孩子暴力不是解决问题的办法，学会冷静沟通，滥用暴力只会让自己从正义的一方转变成邪恶的一方。

美国儿童科学会发布过一篇关于超级英雄电影的研究数据，其中的研究人员表示，“儿童和青少年认为超级英雄是'好人'，可能会受到冒险行为和暴力行为的影响”，“父母应帮助他们的孩子培养批判性思维和内部规范的价值观”。

孩子看英雄故事或者影视剧时，要具有批判性的思维，分清虚拟与现实，明白暴力不是解决问题的正确办法，专注点应该多放在英雄的精神、英雄传递的价值观上，而不是暴力冲突带来的快感上面。

2.善良分场合、分情况

“人之初，性本善”，善良一直是我们所要推崇的美德之一，但是善良要注意分场合、分情况。

盲目的善良有时会让孩子自己陷入危险的境地。

农夫与蛇的故事广为人知，农夫出于好意想让蛇恢复温度，但是蛇苏醒之后就反咬他一口，农夫的善良就伤害了自己。

盲目的善良也会成为助长他人无理索求的欲望。

山姆搬去了一个新小区，为了能和邻居有友好的关系，他每天煎饼的时候都会送一份去邻居家。直到有一天他生病了，住院结束回家的时候，邻居居然找上门来质问他：“为什么这几天都不给我送煎饼？”邻居把山姆的善良认为是理所应当，不仅不感恩，还想要索求善良带给他的利益。

家长让孩子知道，善良不是软弱和老好人，而是具有同理心，使用适当的方式去帮助处在困难之中的人，不要一味地给予，让自己承受一些莫名的委屈和甚至是伤害。

3.学会保护自己，才能保护他人

英雄故事或多或少会带有自我牺牲的精神，但是对于孩子来说，他自己的自救能力很弱，要在保证自己安全的情况下，才能去保护别人。不要在任何时候都充当英雄，危及自己的生命安全。

夏天的时候都有人因为游泳而不慎溺亡的事例，而有的人不是因为游泳溺亡，而是因为盲目救人牺牲了自己。

去年七月的时候，一位11岁的男孩为了拯救被大浪冲走的女性，由于浪太大以及他自己的游泳技术没有非常好，导致两个人不幸溺亡。

舍己救人的精神固然好，但是孩子容易因为英雄情结而冲动，在不确定自己是否有自保能力和不清楚危险程度的情况下去救人，只会白白牺牲自己的宝贵生命，多添一出悲剧。

每个孩子心中或许都曾有过“英雄梦”，世界上也确实存在着很多的英雄，但不是所有人都能够成为“英雄”。孩子的“英雄梦”需要大人的守护，但同时也需要引导。

今日互动话题：你的孩子有没有故事情结？你是怎么引导他的呢？欢迎留言分享。

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