告诉孩子不要“偏科”，多做练习多鼓励

大家好，我是桃桃，很高兴和大家见面。很大一部分学习存在着偏科现象，但并非学不会，而是没有掌握好方法，慢慢越落越多，不喜欢学从而慢慢出现了偏科，那么我们应给怎么对孩子进行辅导呢?

【父母的难题日记】

妞妞偏科偏得厉害，这真让我有些着急！不知道从什么时侯开始，这孩子变得越来越偏科了。应该是在上四年级的时侯吧，她的语文成绩有了明显的进步，上了五年级以后进步就更快了。前几天，孩子还给了我们全家一个意外的惊喜——在学校的五年级组作文竞赛中拿了一等奖！孩子高兴极了，主动把自己的奖状贴在墙上。我也非常地兴奋，当时就忍不住在女儿的小脸蛋上亲了一下：“孩子你真棒，妈妈真为你骄傲！”女儿笑得眼睛都眯成了一条小缝。现在想想，我还是很兴奋。

除了语文很好，孩子的英语也不错！可就是有一点让我非常揪心：这孩子的数学实在太差了！那些简单而直接的题目还好些，稍微有些难度孩子就做不出来了。一张考试卷子上，总有那么好几块大“天窗”。孩子英语和语文学得都不错可就是数学拉分。每次开家长会，老师都会对妞妞的成绩表示一下遗憾——确实如果孩子的数学跟上去，哪怕不是前几名，她的总成绩也会很好！唉！瘸腿的数学啊！

为了这个，我和孩子已经谈过好几次心了，可她的数学就是没有起色。我问子偏科的原因，她每次都能说出一大堆理由，什么不喜欢数学老师，什么一做数学题就头疼，还有什么一考数学就吓得不行，脑子里一片空白……孩子偏科肯定是不行的，可我怎么办才能让孩子改掉偏科的毛病呢？

【专家分析堂】

孩子偏科对于很多家长来说都是一个难以解决的问题。据统计，现在小学生中偏科的几率高达21%，初中偏科的几率更是高达80%。偏科，对于正处于打基础时期的孩子来说，无疑是一个巨大的隐患。可孩子为什么会偏科呢？

孩子偏科，当家长的当然不会很高兴。但是，在训斥孩子之前，还是让我们先来查找一下自己的问题吧！很多时侯，孩子偏科与大人有很大关系。怎么，不信吗？事实确实如此！孩子在学习过程中，出现某一科失利、弱势都是很正常的现象。但如果我们做父母的不加以引导，而只是一味地指责，孩子就会渐渐对弱势科目丧失信心。更有甚者，还会对弱势科目产生惧怕心理——考弱科，孩子就会由于巨大心理压力而发挥失常！本来就是弱项，再发挥失常，那还有分数吗？考得更差，家长就会给他更多的训斥，于是孩子更加害怕—这难免会形成恶性循环，孩子也就真正严重偏科了！

其实，不仅仅是父母会造成孩子偏科，很多时候，老师也负有一定责任。就像上面妞妞的状况一样，孩子偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科的教师所致。偏爱某一学科，该科学习成绩就能得到提高，而好的学习成绩又加强了孩子对该科的喜爱，进而形成良性循环；反之，如果学生不喜欢某个老师，也往往连带着不喜欢他所教的学科。久而久之，这门学科的成绩就会出现下降，并陷入上面我们提到的恶性循环。

当然，我们在查找外部原因的同时，也不应该放弃对孩子自身原因的重视。一方面，孩子自身的智力和非智力因素是造成学生偏科的重要原因之一；另一方面，孩子偏科也往往是由于兴趣差异造成的。兴趣是孩子学目习的动力！如果他对某门学科兴趣较强，就会积极主动地去学这门课；反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，他就会不愿意把功夫下在这门课上。

孩子的“7种治理”与对应的学科、活动

1.语言智力——语文、英语；

2.数理智力——数学；

3.空间智力——美术；

4.节奏智力——音乐；

5.动觉智力——感觉；

6.交流智力——人际交往；

7.自省智力——道德发展。

【育儿妙招】

1.我们应该让孩子自己认识到偏科的危害。比如，我们可以告诉孩子现在学的科目以后都是有用的。比如，对于那些长大想当数学家的孩子我们可以告诉他，如果他想当一个数学家，那么光学好数学是远远不够的。因为他还要写论文，写报告。这样一来，不会英语、语文他又如何让人知道的研究成果呢？所以绝对不能偏科！

2.仔细分析孩子偏科的原因，做到对症下药。孩子偏科，是因为家长给孩子的压力过大，还是因为孩子不喜欢任课老师所致？我们应该对此有个清楚的了解。如果是不喜欢老师，我们就应该仔细分析孩子不喜欢任课老师的真正原因。事实上，内心单纯的孩子有时会仅凭一些个人的直观感觉对任课老师下结论。比如，他们可能因为某位老师的“中分头”而不喜欢他！所以，我们应该和孩子一起分析一下导致他不喜欢某位老师的原因——这有助于调整孩子对老师的喜好。找到了根源所在，我们才能对症下药。

3.对已经偏科的孩子，我们应该帮助他们重新树立起对弱科的信心与兴趣。比如，我们可以通过鼓励孩子的优势科目，让孩子认识到自己有学好其他科目的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣；此外，我们还要关注并鼓励孩子在弱势科目上的点滴进步（如课堂发言，读书笔记等等），引导孩子加强对弱势学科的学习。在家里，我们可以通过组织家庭学习竞赛趣味知识阅读等多种途径培养孩子对弱势学科的兴趣。有了信心与兴趣孩子自然能够迎头赶上了！

【父母忌语】

“你说你的英语怎么就那么差？会学数学就不会学英语？”——不要经常把孩子强势的学科（如数学）与弱势的学科（如语文、英语）作对比，这样会强化他偏科的意识。“数学能学好英语就学不好？告诉你期末考试再考不好，别怪我揍你！”——很多孩子都会因为老是学不好某一科目而对其产生畏惧，如果我们再给他们这样“加压”，孩子可能就会越来越偏科。

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