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在幼儿园生病了老师打针疼哭了 幼儿园老师说小孩哭就要打针.这样教育真的好吗

2022-11-02 16:49:32孕产
在幼儿园生病了老师打针疼哭了,中班孩子在幼儿园被老师打了怎么办看你是否还想继续在这个幼儿园读书。不想了就找园长,讨说法。如果还要读而且不会换老师,谨慎点,那就和老师沟通下。让他明白你已经了解清楚这件事情了,孩子要受到尊重。另外过去多久了,除了孩子的说法还有其他证据佐证me ?有点难。老师揪疼了耳朵,

中班孩子在幼儿园被老师打了怎么办

看你是否还想继续在这个幼儿园读书。
不想了就找园长,讨说法。
如果还要读而且不会换老师,谨慎点,那就和老师沟通下。让他明白你已经了解清楚这件事情了,孩子要受到尊重。

另外过去多久了,除了孩子的说法还有其他证据佐证me ?有点难。

在幼儿园生病了老师打针疼哭了

老师揪疼了耳朵,儿子哭了快一夜。

先别想着责备谁,或要谁来负责任,先解决当下的问题吧, 孩子一直叫疼一定要带去医院检查下,可不能马虎轻视,万一有什么状况呢, 快去解决吧。

在幼儿园生病了老师打针疼哭了

幼儿园老师说小孩哭就要打针.这样教育真的好吗

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回答

好,根据您提供的信息。多元教师这样说是不正确的,因为会对幼儿的心理造成伤害。





从而让幼儿害怕打针,对打针存在心理阴影。对于幼儿,以后打针也是有不利影响。



提问

好的



回答

当幼儿在幼儿园中哭闹时,首先教师要分情况来做判断。一,幼儿是因为什么原因哭闹的。二幼儿哭闹分情况讨论。



提问

今天第一天去



回答

幼儿是存在入园焦虑,



提问

我们刚刚两岁半这样是不是对孩子不好



回答

老师可以根据幼儿入园焦虑来进行考虑。可以先安抚幼儿的情绪。然后和家长来讨论,共同制定一个计划,从而减少友乐园交。





是的。





作为一名专业的幼儿教师,在遇到问题是是要对问题进行解决,而不是告诉孩子再哭我就给你打针。这样是会对幼儿的心理产生影响。



更多8条

在幼儿园生病了老师打针疼哭了

小朋友在园里被吓哭了老师该怎么办

希望不是渣老师!
中国孩子的教育应该多向西方学习。中国孩子的成长父母干涉太多了,孩子倒了父母很快上去扶,最后孩子倒地了一直不起来等着父母扶起。这样不好,应该培养孩子独立解决问题的能力和想法。

回到正题,如果这个老师还不错,单单是因为小朋友犯错误而生气,我觉得你应该通过正确的引导让孩子认识到自己的错误,并引导他进行改正。

讲个我听来的小故事,关于西方父母教育孩子的。两个小朋友一块玩,4.5岁的样子,小朋友A不小心碰到了小朋友B,因为太疼了B呲牙咧嘴倒地不起,但是却没有哭。B:“真的很疼啊!”,A:“那怎么办,要不你也打我一下吧?”,B:“打你有什么用,那样就变成两个人疼了,现在我一个人疼,忍忍就过去了”。而这个时候两个孩子的母亲仅仅是在旁边微笑地看着他们俩,并没有干预。试想中国绝大多数父母遇到这种事都会第一时间上去呵护下自己的孩子,其实他们错误了培养孩子更强处理事情的能力,也不利于心理健康。
希望这个故事 能对你有所帮助,有所领悟。如果你解决了这个问题可以“追问”告诉我结果

幼儿园小朋友见到新老师不停地哭怎么办

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其实孩子在刚入幼儿园的时候,都会有些不适应,比如:不停的哭闹,生病,不说话等等,这些都是很正常的,因为孩子的适应能力很弱,对于新的环境他们都会有抵触的时候,一般情况下,孩子要完全的适应幼儿园的环境要半个月到一个月左右。对于刚入园的小宝贝们,家长可以采取“迟送早接”的方式,不要让孩子感觉到好像爸爸妈妈不要他们了似的,想要急于把他们送进幼儿园,可以在头两个星期里送晚些,接早点,让孩子慢慢接受新的环境和老师;但是家长也一定要注意,不要因为孩子一直不停地哭,就不忍心送孩子去,就把孩子接回去或者陪孩子呆在教室里,因为这样只会让你的孩子更加的抵触外界,头一个半月孩子生病,哭闹都是很正常的,因为他们适应新的环境,他们的体质比较弱小,所以他们要用自己的心理去适应新的环境和老师············所以家长们一定要帮助孩子勇敢地迈出第一步,放开手,让孩子一个人去面对他们的世界·······

幼儿害怕打针怎么教育

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。幼儿年幼体弱,抵抗力较差,自身免疫力不强,容易生病,经常需要打针。那么,幼儿害怕打针怎么办呢? 一、讲解生病打针的常识 家长要教育幼儿:人生病了就要去医院看病治疗,有些病需要吃药,有些病需要打针。护士阿姨给病人打针,是帮助病人快点恢复健康。针头很小,打针不疼,一会儿就好了。主动配合护士阿姨打针的幼儿是最勇敢的孩子。 二、说情境引导判断正误 家长可以举例幼儿打针时的情景,分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对,哪些小朋友做得错,并讲明判断对错的理由。通过判断对错,让孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为,知错不犯错。 三、互动游戏中践行体验材料:白衣服、小塑料瓶 玩法:家长扮演护士阿姨,幼儿扮演病人。家长向幼儿询问病情,然后诊断、配药,用手指头当作针头给孩子轻轻地打针。然后,幼儿与家长可以互换角色进行游戏。在游戏中家长可以对孩子的表现进行及时地评价反馈,巩固强化教育的效果。

孩子在幼儿园调皮挨老师打了,哭得好伤心。还是后来回到家才告诉我的。我该怎么跟老师说呢!

跟孩子沟通,问清楚是不是真有这回事,老师不可能真打的,你要问清楚,有时候老师批评孩子几句,她心里很难受,想获得爸爸妈妈的同情,回到家哭,可能说成老师打他,现在的孩子都很聪明。此外你问完后可以打电话问下老师孩子在幼儿园的情况,主要跟老师沟通了。

我儿子特胆小,老师一说,他就哭了.该怎么办呢?

从您孩子的情况来看,不愿上幼儿园的原因很可能与在幼儿园中的不愉快的经历有关,如受其他小朋友的欺负、教师不适当的教育方法等,从而对上幼儿园产生一种紧张恐惧感。要改变这种现状,简单地劝说、鼓励往往是不能奏效的,而采取强行让孩子上幼儿园的方法更会起到相反的作用。正确的方法是积极引导。这里介绍二种方法供您参考:一是消除以往对幼儿园的不良印象。家长应向幼儿园教师说明孩子的情况,让孩子一入园就能感受到教师的关心和小朋友的友爱,就能对园中的活动感兴趣,从而乐意上幼儿园;二是可采用循序渐进的方法,如让孩子在幼儿园外观看园中的孩子玩耍,给孩子讲幼儿园中有趣的活动,但并不要求孩子去幼儿园,这样过了一段时间后,孩子可能会有入园的要求。