李玫瑾教授育儿1到3岁视频 我的女儿已经13个月了，怎样早教孩子？

1到3岁宝宝感统训练及要点#如何在家早教

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1.扔球
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。
训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
适用年龄：3-4岁
帮助给予：
1.开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；
2.给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离；
3.为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物；
2.扔豆子
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。
4.上、下楼梯
训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。
适用年龄：3-4岁
难度设置：
A成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯；
B成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯；
C成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；
D让孩子独自上、下楼梯。
帮助给予：
A双手（或拇指）抬高给予协助；
B一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；
C单手（拇指）给予协助；
D撤消所有协助。
5.个性跳绳
训练目的：身体平衡能力。
训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。
适用年龄：3-4岁
帮助给予：
1.用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他/她的腿抬高跨绳；
2.要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒；
3.建议用有弹性的圆形橡皮绳。
6.扶物能单脚站
训练目的：平衡能力
训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。
适用年龄：3-4岁
难度设置及帮助给予：
A.手把手地教孩子用双手扶着椅子背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！”
B.让孩子自己尝试5秒内（可用数数提醒他/她）不要把脚放下；
C.孩子掌握了技能后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。
训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。
适用年龄：3-4岁
难度设置：
A开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离；
B逐渐地把距离拉大；
C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。
帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷；B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。
3.互动式投篮
训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。
适用年龄：3-4岁
难度设置：适当增大距离。
帮助给予：多给予孩子鼓励。

育儿早教的问题

主要是家长的引导，不用刻意教，只要家长在日常生活中正确的引导就好。因为在孩子眼里家长就是他们的榜样。 当然买一些学习卡之类的也可以。可以边玩边学。这样孩子既不会烦躁也可以学东西， 我给儿子买过一套。在baby400宝宝网上看到的。孩子很喜欢看，也学到不少东西，推荐给家长！

我的女儿已经13个月了，怎样早教孩子？

早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，象开发智力的音乐，教宝宝学汉字的视频，英语的动画视频，普通话的语音小故事，还有Flash的动画，这些等等，都是属于早教范畴里面的。

早教是0至6岁宝宝教育的统称，当然越早越好。0至3岁是最好的，也是开发智能最好的时间段，3到6岁稍微比较晚了。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种影响和接受的事物确定的。

比较建议楼主可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。

第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）

第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！

如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐楼主可以去网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，我看的很多资料都是在网上买的电子版，我买的资料的那个老板的qq是75508536 昵称叫早教家园 楼主可以加他看看 他好像是专卖早教和育儿资料的 都很便宜，又方便又省事。

教育孩子不能操之过急，慢慢来，家长要和孩子一起学习

孩子六岁之前的教育有多重要

读：什么是做家长的最为关心的事情呢？可能大多的父母都会把孩子的健康、安全成长放在第一位了，这当然是最为主要的方面，关系着孩子是否能生活幸福的关键。
那么，在现在科学相对很是发达的今天，我们更多地不用再为疾病、居住安全考虑那么多的时候，我们该把孩子的成长重心多点放在其他哪些方面呢？您一定会想到谁不希望自己家的孩子将来有出息呢？这可是光宗耀祖的大好事啊！





是啊，还记得在电视上有采访过一位常年需要驻扎在野外施工的养路工人，他本身也是一位女孩的父亲，当记者问他新年的愿望时，他绽开了幸福、喜悦的笑脸，当然是希望自己家的闺女好好读书、将来有出息。
这就是中国式的父母最为朴素的愿望。那么，您想过吗？要想孩子有出息，6岁之前必须对孩子做此事，等到14岁就完了。这也是我国著名的犯罪心理学专家李玫瑾在一个组织的讲座中谈及的问题。咱们家里一起为自己家娃看起来吧。





一、六岁之前被视为是非常关键时期
大概您也会听过关于孩子在六岁之前的教育、引导是非常关键的，会对于人生一生的人格、认知、习惯等被看作很受用、很关键的方面起到立基石般的影响。自己也曾听过这样一个故事，就是曾在国际上很有声誉的科学家被问到如何能够成就今天的成绩的时候，他很自然地回答就是在幼儿园时期建立起来的规矩、习惯。





这样的想法也和李玫瑾教授的观点相一致，李玫瑾教授也认为想要孩子将来有很好地行为、表现，在我们很忧虑、担心的青春期时期不出现可怕的叛逆、厌学、轻生等恶性事件，那么就要把握好孩子六岁之前的这些关键时期。
在讲座上，李玫瑾教授也讲了一件有趣的事情，我们在日常生活中会见到一种狗的品种是黄毛，有天有一对年轻的夫妻带着一只黄毛狗说者只狗总爱咬人，医生就问这只狗多大啊？夫妻说着2岁了。医生紧接着就表示太晚了，其实在狗几个月的时候，如果有咬叫的行为，你只要在它的头上弹一下就可以了，以后它就知道不可以了。





这件事的举例，李教授也说到在孩子的培养上也是如此的。孩子在两岁之前是会时常哭闹的，这也是孩子的情感表达、身体不适等无法言述而采取的自然行为。而孩子们到了3岁到6岁之间的时候，就会变得“不一样”了，会采取哭闹的行为来达到自己的目的，或者是不做父母及其他人告知的事情，会有自己的小心思。
而这样的性格、情绪管理出现的问题很容易导致接下来的成长出现偏差，也不利于父母和孩子之间建立良好的亲子关系，没有了这层亲子关系做基础，就会加大在孩子身上管教的难度，孩子也会更容易感知到挫折感，从而在成长中形成了很多无形的障碍。想让孩子有出息也是难度很大的，是需要做家长特别注意的！





二、如何对孩子有效说不
在讲座会中，李教授提出要在孩子6岁之前，做家长的要做这件事，那就是适当、适时地跟孩子说不很重要。不要等到孩子大了，到了14岁就会完了。
这就是说当孩子出现一些不合理的要求而糊闹的时候，我们要立即说不。当然李教授也表示，这个时候要让孩子在一个安静的环境中呆着，并不是独自一个呆着，而是有成人陪伴下的安全地方呆着。这时候，做为陪伴的成人不要打骂、说教、指责的行为，而是要静静地看着孩子闹够了为止。
这样的规矩、行为的形成会给到孩子这样一个信号，就是在合理的事情上提出合理的要求是可以的，但是以无理的方式来获取不合理的要求，等待的就是不可以被满足。





重点提示：很多人认为养娃就是自我修炼的过程，没错！没有人是天生的父母，孩子也是第一次做孩子，我们都要在成长中学习，学会互相体谅、互相帮助。
今日话题：您会坚决地跟孩子说不吗？
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我儿子3岁多了,注意力不集中,教他认字一个数字教上二三十遍也记不到,气得我不行.教了三次打了三次.没办法

如果你不能让宝宝对这件事情产生兴趣的话，最好的策略就是：放弃。
因为这样做至少可以保护孩子将来的学习兴趣不被破坏掉，否则，将来等孩子上学对学习已经产生了根深蒂固的厌恶情绪那就悔之晚矣。不管是现在还是将来，不管你要孩子学习什么，最好都要以孩子的兴趣为中心点遵循科学方法循序渐进的进行，才可能会起作用，在小学前的学习主要是诱导而绝不是逼迫，一旦孩子无法接受就要马上喊停，这样做肯定不会错的。而且在学龄前期培养孩子的生活习惯比学习知识来得更为重要，机械的识字对幼儿来说是一种深深的伤害。换言之，如果一个孩子有了良好的生活习惯，那么在将来的学习中这种习惯特性也会发挥出很重要的作用，有良好生活习惯的孩子学习也不会差到哪里去的。
你之所以不能进行下去，是因为你不够了解孩子，只是一味灌输，效果当然不好，至于方法每个孩子的特性都千差万别，于别的孩子有效的方法可能对于自己的孩子却是效果低微，方法要靠你自己对孩子的了解程度去琢磨去寻味，而不是一味的生搬硬套，能结合游戏进行当然孩子会更喜欢些。比如你每天给孩子讲睡前故事时，都由孩子念出故事名字然后再由你趣味的念出故事内容，而孩子听故事又喜欢重复，于是认识故事名字的字宝宝也是理所当然的事情喽，方法还有很多，总之有趣味能吸引孩子的方法都是最佳方法。而且学字最好是由最容易的开始，可以开始是由孩子念出故事名字，然后过渡到大概三个字为一句四行为一首这样的有趣儿歌，孩子的成功感就会油然而生，有了成就感有了趣味，这样的学习孩子怎么会不喜欢呢，还有重要的一点，就是在有兴趣有成就的两条前提条件下，家长还要能坚持，这样在无数次的重复中，卓越的才能就建立起来了。这一点，不光是对识字，还是音乐或是学英语、数学等等各方面来说都是培养学习习惯的一种方法，有了良好的生活习惯和良好的学习习惯以及强烈的求知欲，就会把孩子推上自主学习的道路，那么给孩子带来的就不仅仅是学几个字认几个数唱几首歌这些简单的技能知识了，而是把探寻知识的道路指引给了他，那么，我想前方将是无尽的知识宝库在等待着他去自我探索去发掘，学习的前途应该是无量的。最后一点我还想再提醒你一下，想想当初孩子是怎么学会走路的？肯定是协助、鼓励、加等待是不是！

儿子三岁了 特别的爱看动画片 一天到晚在家别的事不做 就看动画片 担心眼睛早晚会近视 还有会影响孩子的智力发育吗？

学龄前期儿童（3岁-6、7岁）的智能发展快、独立活动范围大，是性格形成的关键时期。因此，加强学龄前期儿童的教育较重要，应注意培养其学习习惯、想象与思维能力，使之具有良好的心理素质。应通过游戏、体育活动增强体质，在游戏中学习遵守规则和与人交往。

长时间看电视肯定要纠正一下，多带孩子户外活动，与小朋友一起玩耍，父母应该主动些！

——Dr.Shen（爱爱婴护理中心）

宝宝0-3岁这段时间最重要的是注意些什么？

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希望妈妈们都不会错过这段培养孩子良好个性、品行和习惯的大好时机。以下十大爱心叮咛，希望对家有零至3岁的孩子的你有所借鉴。1.父母要在孩子零到3岁花多点时间来陪伴他，这样3岁后的孩子就会很好带了。2.不让3岁以下的孩子看电视。尤其暴力或打斗的节目，切切不可让孩子看。建议父母和家人都在晚餐后不看电视节目，改而聊天或做其他有益身心的活动。3.不让孩子吃无营养的食物，如零食、汽水、糖果等。零到一岁，希望所有自称会给孩子最好的的母亲哺喂母乳。4.要常赞美孩子。就算人家孩子一岁多就会踏脚车了，孩子近3岁才学会，我们还是以一副哗！你好厉害。的心情来热烈拍手鼓励他。5.不打骂孩子，跟他们说道理。不要低估孩子，他们大多能理解。6.培养孩子阅读的兴趣，让他们从书这个小窗口看外边缤纷亮丽的世界，爱看书的孩子最好顾了。辛苦两年，接下来的20年你可以省下许多心力。相信我。7.不要老带孩子去购物中心，要让他们多接触大自然，对他们的身体和创意都有诸多好处。8.给他们很多很多的爱，但绝不可以宠溺他们，要让他们能独立面对自己的人生。9.站在孩子的高度去谅解他、理解他。10.做父母的一定，一定要多看育儿书

不到三岁的小孩能提前看到自己家老人快死了吗

我觉得是有的人可以看到的。家里有个亲戚的孩子2.3岁的时候就总看到我们家一个孕妇就哭，孕妇生产的前后孩子总问死了么，后来这个孕妇生产时难产去世了