为人父母应反思，家庭教育对于孩子的成长到底起到了什么作用？

有一个关于教育的小故事很有意思，讲述的就是中国家庭教育和国外家庭教育的区别。一个中国孩子拿着自己画的图画给自己的父母鉴赏，他们会问：你看，我画得像不像？同样一个国外的孩子会问父母，你看，我画得好不好？就在这一“像”一“好”之间，仅仅一字之差，却又千差万别。

国外教育的起源总是和宗教相关，宗教在今天说来，总能想到的一句话就是宗教自由。那么国外的教育从最初就和信仰、自由密不可分。而中国教育的起源则是为了选拔官员，促进统治者的管理，那是一种有目的，有方向的教育，束缚天性的教育。

总是说，没有对比就没有伤害。教育亦是如此，只有通过对比才能看到国外家庭教育和中国家庭教育的区别。总的来说，国外的教育更像是放养，不会束缚孩子的天性，充分发挥孩子的长处。而中国的教育则是圈养，所以说取长补短这种词语出现在中国，目标总是让孩子成为统一标准而达到大环境需要的优秀人才。

中国的教育则是将重任全部交给了学校，交给了老师。学校是什么地方？学校教育是什么？学校教育是求知以及求知的方法，学校的教育是知识的教育。还记得小时候报名的时候总能听到家长对老师说的话：老师，不听话尽管打。那家庭教育又是什么呢？家庭教育是人格的教育，也就是对于三观的认识，人生观、价值观、社会观的塑造。

出生农村，我们会听得到很多家长总是经常念叨这样教育自己的孩子：要好好读书，将来长大了能够走出去，才能找到工作。当然听到孩子作出的回应很好的反应了我们社会的样子，“我的梦想是当明星、当歌手、拍电影。”中国政法大学郭继承教授说：“我们这个民族到今天是堕落的。”衡量一个人是否成功，只看兜里有多少钱，谋得什么高官重职。

我们自己想成为什么样的人，本该自己说了算。大环境的社会教育决定了家庭教育。为人父母都成为了自己年少时讨厌的样子，还怎么要求孩子成为一个三观正的人。父母把罪责给了社会。自私，攀比，消费主义。人的成见是内心的一座大山，十个人在一起，当9个人说买车买房是对的时候，你投资梦想就是瞎搞、折腾。要想教育好孩子，首先我们得活出自己，教育不要成为人格的复制，教育是新的人格的培养。家庭教育都是耳濡目染、潜移默化的。