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窝里横、不合群是孩子的问题?不,多数情况家长需要在自身找原因

2020-02-11 01:00:05孕产
我赶紧答到,我跟表嫂说,“航航真是越来越懂礼貌了”,表嫂却说“你是没见在家撒泼打滚的样子,他啊,典型的窝里横。
在家霸王龙,出门一条虫

上周末,表哥带小侄子来家里做客,小侄子看着餐桌上优米的零食,偷偷问表嫂“妈妈,我可以吃吗?”,“可以呀!姑姑家东西你可以随便吃。”我赶紧答到,我跟表嫂说,“航航真是越来越懂礼貌了”,表嫂却说“你是没见在家撒泼打滚的样子,他啊,典型的窝里横。在家霸王龙,出门一条虫”。

其实,像航航一样的孩子并不少,日本著名作家稻盛和夫,就曾在自传里公开表示小时候就是窝里横。他说小时候自己特别爱哭、爱撒娇,如果母亲太忙顾不上他,他就会嚎啕大哭,两脚乱蹬。假如母亲不过来哄他,就会越闹越凶。但只要一出家门,他就会变得特别胆小。他回忆上学校第一天,他要看到妈妈才能在教室坐得住,到开学第三天,妈妈还不能离开教室,只要妈妈一回家,他就跟着妈妈跑出去了。

为什么孩子会“窝里横,窝外怂”呢?

很多妈妈都不明白孩子为什么“窝里横,窝外怂”,其实这需要分开来看。

先来看“窝里横”是怎么回事呢?

第一,窝里横会遗传

不光小孩,仔细观察你会发现有些成人也是“窝里横”。这其实和人类的本性有关,人在越安全地方就会越容易无拘无束、放松自我。倘若进入一个陌生未知的环境,不管是谁多少都会有些恐慌,面对不确定环境,就会有所收敛。所以经常会见到这样一类家长,对外人客客气气,但对家人却大呼小叫,有句名言是这样说的“我们总是把最坏的脾气留给最亲密的人”,大人尚且如此,更何况孩子。

对孩子而言,家里的环境让他感觉到是熟悉的、是安全的;而家外的世界是未知的,是危险的。父母对安全和危险环境的不同处理方式,被孩子看在眼里,他会自然而然的去模仿。

第二,窝里有条件横

很多孩子窝里横的原因,是家庭给他提供了让他持续横下去的土壤,这主要与长辈没有原则的让步有关。现在年轻人压力大,很多孩子都是爷爷奶奶、姥姥姥爷帮忙带,大部分老人又对孙辈宠爱有加。要么完全没有原则,要么定了规则,却很轻松就妥协了。

在超市经常看到,孩子想买新玩具,老人前一秒还在说“你玩具太多了,不能再买了”,但只要孩子坐在地上,甚至连坐都不需要,只要一哭,老人立马掏钱走人。时间一长,孩子就有了经验:只要多哭、多闹,目的就能达到。孩子很聪明的,当第一次通过无理取闹获得想要的东西后,他就会把这一招练的炉火纯青,很快就把撒泼打滚用的非常溜。这也就是为什么,窝里横的孩子如果不加以制止,就会越来越横的原因。

但这些在家“横”惯了的孩子,一旦离开家,就会发现:那些放在家人身上效果奇佳的方法,对外人根本不起作用,这种落差会让孩子心里感到不安,放大孩子的恐惧,无所适从外面的环境,不知改如何面对。而在外面压抑、受了挫的孩子,会促使孩子在家里更横、把情绪撒在家人身上,陷入一种恶性循环。

第三,想引起大人关注

还有一部分孩子,窝里横的动机是为了寻求父母关注。父母由于平时工作忙,或多或少会对孩子有所疏忽。这种环境下,孩子发现如果乖乖表现,很可能得不到父母的赞扬。但只要无理取闹,父母一定会将关注点放在自己身上。久而久之孩子得到一种认知,想要得到父母关注就要在家横一点。

对于这种动机的孩子,家长纠正“窝里横”行为的最好方式,就是多给予孩子陪伴和关注。当然,陪伴并不只对时间有要求,高质量的陪伴应该与孩子产生精神和情感的链接,让孩子感觉到爱与接纳。

那“窝外怂”又是什么原因呢?

其实大多数孩子因为安全感、环境等关系,对外出多少都会有点拘束。特别是一岁半之前的孩子,处于分离焦虑时期,出去之后害羞、恐惧都是非常正常的。这时候,家长要做的绝不是把他们强硬的推出去,而是要用包容和理解的态度,为他们建立一个更稳固的安全感。但对一岁半以上的孩子,出门在外如果表现的过于拘谨,就需要引起家长的注意了。这类孩子出门怂一般有两个原因,其一,孩子天生属于慢热型性格。其二,孩子缺乏社交的经验和技能。

第一,性格慢热。

优米的小伙伴果果妹妹,就是一个天生慢热型孩子。第一次在小区碰到果果,她不靠近也不远离,就静静的站在优米身后看着,奶奶在身后一直催:“果果,你去找小姐姐玩呀,你往前走呀”,但小果果就是一动不动的站在那里,站了至少15分钟,才捡了地上的一个小石子,慢悠悠的拿给了优米。

慢热型的孩子面对不熟悉的环境和人时,会选择站在边上先观察,只有当他排除环境和人对他的威胁时,他才会愿意进一步行动。而这个时候家长所能做的,就是不要强推。虽然这很难,但家长应该时刻提醒自己,每个孩子都有自己节奏,让他用自己的步调去探索世界,不要怕慢,这样反而根基扎实。

第二,缺乏社交经验和技能

“窝外怂”和孩子的社交能力息息相关。孩子出去和小伙伴玩,表现出害羞、胆怯,很多时候其实是因为家长没有正确引导孩子如何社交,孩子不知道面对外人要怎样打招呼,怎样相处。

我曾亲眼看过一位父亲带着三岁的儿子在小区楼下玩。小朋友很多,家长三三两两聊着天。但这位父亲却带着孩子,躲得远远的。小孩子嘛,毕竟好奇,想往小朋友那凑,但都被爸爸拦住了。有位妈妈想邀请孩子过来玩,就说“宝贝,你今年几岁了?要不要一起来玩呢?”孩子没有吭声。这位妈妈又扭头问爸爸,“您家孩子几岁了?”爸爸面无表情的说“3岁”,于是,这位热心的妈妈也便悻悻地离开了。

我们这代父母,很多人都是独生子,小时候经常宅在家,很少出门与同龄人交流,本来自身社交能力就极度匮乏。但角色和身份的转变,就需要我们去客服这些自身的缺陷,以榜样的力量影响孩子。碰到陌生的小朋友,家长可以试着先打招呼,然后引导孩子打招呼、表达自己的需求,只有通过重复锻炼,孩子单独处理社交问题时才能不退缩、不焦虑、不胆怯。

面对“窝里横,窝外怂”家长应该怎么引导呢?

用EPS三步赶走“窝外怂 ”

EPS最早是由美国心理治疗师,鲁斯·皮特斯博士提出的。他曾用这个方法帮助那些因害羞而无法正常社交的孩子们,在较短的时间内(大约三周左右)建立了社交能力。

E(evaluate)评估。这是EPS的第一步,家长需要从时间、地点、人物、刺激事件四个维度对孩子进行一次整体评估,梳理在这四个维度孩子的特点。比如:

时间,孩子会在哪些时间段比较不爱交流?午睡前?进食前?地点,有没有特殊的空间,会让孩子拒绝交流。比如,人多的地方。人物,孩子有没有特别敏感的人?刺激事件,孩子有没有对一些事情反应较大,比如,大人吵架。

将这些都一一记录下来,找出孩子在社交方面的普遍规律。

P(play)计划。根据上述记录,家长有意识的给孩子一些社交计划。

比如,孩子对某个时段、某些人比较敏感,那就错开这些时段或人,从他喜欢的人和事开始,哪怕跟好朋友打个电话也行。陪着孩子,鼓励他一点点扩大交际范围,从参加小团体活动、到参加社区活动等等,对孩子做的好的地方及时提出表扬,告诉孩子好在哪里。做的不好的地方,也不要批评,和孩子一起寻找解决方案。

S(skills)技巧。第二步其实和第三步是同时进行的,家长在带孩子扩大交际范围之前,可以先教给孩子一些基本的社交技巧。比如见了人要先打招呼,离开时要说拜拜等。只要孩子做到了就去表扬他,慢慢地孩子就会越来越自信。

而面对“窝里横”,家长需要把握两点:接纳情绪和拒绝无理要求

第一,接纳孩子情绪,引导孩子正确表达。

儿童心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士曾说:不要试图阻止孩子发脾气,发脾气是正常的,阻止才不正常。

家长要知道,孩子不会无缘无故的窝里横,一定是在表达某种情绪,比如伤心、失望、愤怒等,这些情绪都是与生俱来的,每个人都有心情不好的时候,何况孩子。孩子“窝里横”,只是他不懂的如何去表达自己这些负面的情绪。

所以,孩子发脾气时,妈妈要先学着理解和接纳孩子,告诉他:“妈妈知道你很生气,你能告诉妈妈为什么吗?”这是在肯定并引导他自己主动表达,如果孩子说不出来,妈妈可以试着问:“是因为XXX才生气的吗?”,也许一次不会有效果,但多试几次,孩子就会知道有了负面情绪,不一定非要用蛮横来表达。

一个被逼到墙角的孩子只有横一把,才能为自己壮胆;而一个情绪常常得到接纳的孩子,就会用讲道理,为自己辩护。

第二,拒绝无理要求

《中餐厅》中,赵薇曾对一位妈妈说:“你不能让儿子有这种高高在上的感觉,将来你老了,他也觉得你没那么重要,不能太把孩子当回事。”不能让孩子有高高在上的感觉,就是要家长懂得拒绝孩子无理要求。如果长辈不懂拒绝,只是一味的迁就孩子、给孩子特殊待遇,时间一长,孩子就会越来越自私,对父母也越来越放肆。

稍加观察你就会发现,在家里,孩子最不尊重的往往就是那个最迁就她的人。真正纠正孩子“窝里横”的方法,不是简单粗暴的让他停止哭闹,而是坚定的告诉他:“妈妈能理解你,也非常爱你,但你的要求是不对的,妈妈不答应。”这种不含敌意的坚决,会让孩子明白,自己不是无所不能的,要遵守规则,哭闹换不来自己想要的。

总之,面对“窝里横,窝外怂”的孩子,家长一定不要急着给孩子贴标签,要先搞清楚具体原因,再根据孩子的自身情况进行引导。