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二胎时代:妈妈们该如何化解二孩之间的“战争”?

2020-01-23 16:00:03孕产
关于二胎,妈妈们最头疼的事应该就是两人打架了,上一秒钟还相亲相爱,下一秒钟就大打出手。而这个过程老二通常比较没有优势,特别是对于不识相的,被揍的机率往往更高。所以,这时候,妈妈的处理方式除了会直接影响到老大的心理发育,同时也决定着老二被揍的次数。

关于二胎,妈妈们最头疼的事应该就是两人打架了,上一秒钟还相亲相爱,下一秒钟就大打出手。而这个过程老二通常比较没有优势,特别是对于不识相的,被揍的机率往往更高。

所以,这时候,妈妈的处理方式除了会直接影响到老大的心理发育,同时也决定着老二被揍的次数。

现在,我跟大家分享两个来自我家的真实“案例”。

面对二孩之间的“战争”,妈妈怎么处理?

案例一:

哥哥用积木搭着城堡,弟弟在一旁捣乱,哥哥怕城堡被弟弟推倒,时不时把他推开,弟弟在多次尝试始终无法参与进去时,拿起积木朝哥哥砸了过去,哥哥一疼,也拿起积木回砸,弟弟被砸疼,“哇”地大声哭了起来。

我出来看到弟弟额头上的红印,赶紧把弟弟抱起来,并教训哥哥:“你怎么又打弟弟了?”“没有,是弟弟先打我的。”“弟弟还小,他不懂事,你当哥哥的要让一让呀?”

案例二:

哥哥趴在地上玩小汽车,弟弟也跟着一起玩,这时弟弟把汽车开到哥哥背上,哥哥一痒,把弟弟推开,弟弟趴过来,往哥哥背上咬了一口。

这一次哥哥没还手,而是大哭起来,我出来一问怎么了?哥哥哭着说:“弟弟咬我。”

弟弟知道做错事,跑过来求抱抱。

我说:“弟弟还小,他不是故意的,你就原谅他吧!”

他说:“他是故意的他是故意的。”

我说:“好了好了,你是哥哥,应该勇敢一点,这么大了还哭鼻子,别哭了。”

后来,我发现他们矛盾的次数有增无减,并越发的激烈,经过观察分析,我突然醒悟,发现自己的教育方式已出现了问题。

两个案例,我的处理方式给哥哥带去的信号是:

1.无论怎样,妈妈都是袒护弟弟的;

2.无论弟弟怎样,他都不应该打弟弟;

3.无论弟弟怎么打他,他都不应该哭。

最后得出的结论是:他永远都是错的。

我犯的错误相信很多妈妈也同样犯过,其实我不去偏袒某一方,但在孩子眼里,这样的偏袒已经出现。或许我们的本意是小的应该多点保护与关注,但往往因为有这们的心理,最终导致,老大变得越来越叛逆,老二变得越来越不讲理。

孩子发生“战争”时,妈妈的做法将直接影响到孩子的心理成长

案例一,我犯的错误是:

首先,不分青红皂白,没有听哥哥的“辩解”,而是直接指责哥哥,这给哥哥带去的心理影响是:妈妈爱的始终是弟弟。弟弟的出现,不仅成功地抢走了“妈妈”,还总是跟我抢玩具,破坏我的创作。

其次,给弟弟带去心理暗示,“我小,你就要让着我”或“我小就可以为所欲为”。并且只要哭就可以成为“弱小”群体,得到特别待遇。

最后,得到的结果是,哥哥越来越“恨”这个弟弟,弟弟则产生盲目的优越感,并越来越蛮横无理,并动不动就以“哭”来相要挟。

案例二,我犯的错误是:

当哥哥大哭时,妈妈这时候没有对他的“受伤”表示关注,而是在他需要安抚时又直接抱起了弟弟,这无疑对他的心理造成了巨大的打击。

这次哥哥选择不还手,而是用“哭”来寻求“同情”,这样的举动无疑是效仿了弟弟之前的行为。他认为,既然“哭”能够引来妈妈的关注,我又何不尝试?而弟弟这行为也确实成功地招来了妈妈的“同情”,可令他气馁的是,为什么这次用了他身上却起不了一点效果?

由此可见,他更加深信不疑地认为:妈妈爱的始终是弟弟。这时他会产生受挫与无助,并且对弟弟的怨恨进一步加剧,从而产生更大的暴力攻击行为。

而给弟弟带去的无疑还是“优越感”,你看,我哪怕“咬”了哥哥,成功地把哥哥弄疼弄哭,我依然不用为此承担半点后果,并且同样可以得到妈妈“爱的抱抱”。

这种优越感的形成对他日后的行为做了铺垫,以至于变本加厉,但同时也为自己招来了更大的“危险”,毕竟,在体力方面,他是远远不及哥哥的。

这种倚小卖小的观念不仅在家中会出现,日后进入幼儿园与小朋友的相处中,也将变得犹为明显,到那时候,当他无法得到“特例”时,将会同样产生深深的挫败感与无助感。

面对二孩子之间的“战争”,妈妈们不妨这样做保持冷静

当发现二孩发生“战争”时,妈妈们一定要先保持冷静,不管这当中谁受伤、谁先哭,你过去第一句话以及第一反应非常重要,这将出现了“谁更胜一筹”的心理暗示。这时候妈妈最好是保持中立,即不去安抚谁也不去责怪谁,而是坐下来询问原因、分析原因,对于老大的“控诉”,我们有理由选择相信, 想让孩子诚实,我们就要做到绝对的信任。

分辨对错

听完描述,要及时给予分析与给出决策,比如案例一,整个事情由弟弟挑起,但因为哥哥后来也动手了,所以先让他们互相道歉。接着告诉哥哥,当弟弟想要参与进来时,要表示支持,而非排斥,并告诉他学会分享不仅避免很多矛盾,还可以带来很多快乐。

不过分关注

当碰到其中一方哭时,不要急于安抚,而是等双方情绪稳定后再进行探讨,这避免出现两种情况;1、动不动以哭来相要挟;2、哭是解决不了问题的。让孩子明白这一道理,他们就不会总以哭来引发关注。

多关注老大的心理建设

两孩发生矛盾时,尽量多偏袒老大,并且多关注老大的心理建设,只有让老大感受到他是受重视的,他才不会产生嫉妒心理,当他觉得弟弟不再是个威胁时,自然会对弟弟更为包容,也会更加有爱。

尽可能让他们自己解决

孩子发生战争时,如果矛盾不是很激烈,尽可能让他们自行解决。孩子间的战争其实也是无关痛痒,父母也不一定非要分清个谁对谁错,对于一些小争执,我们不妨放放手。

有时候,我们越去强化事实反而会加重事情的严重性,适当淡化结果,让他们为自己的行为负责,除了培养他们的抗压力外,同时还拥有了自我解决的能力。

网上说,有一个孩子,你是妈妈,有两个孩子,你就成了裁判,所以,判罚是否公正非常重要,结果将直接影响到两个孩子正确的相处方式,同时也决定了他们日后与别人相处的能力及处事能力。

曾看过一句话,说二孩之间最好的状态是:老大对老二充满着怜爱,老二对老大充满着崇拜!所以,对于二孩之间的战争,正确的教育与引导将成为他们和睦共处的关键,希望每个妈妈都能够好好平衡两孩子之间的关系,让他们在公平与充满爱的环境下健康成长。