有个会画画的女儿究竟有多好？除了有画作可欣赏，还有惊喜

兴趣是最好的老师。很多家长喜欢早早地送孩子去各种兴趣班，生怕孩子输在起跑线上，全然不顾孩子有自身的成长规律。对于年轮较小的孩子来说，培养兴趣比让孩子早早就掌握一定的技能要好得多。

我女儿很喜欢画画，2岁时一出手就惊到了我，那是她第一次作画，一只蜡笔在她的手中挥舞了几下，便画出了一个“爸爸”，还戴着眼镜，很抽象又表意的画作。

那一刻，真的很想送她去画画。可惜她还只是一个2岁的孩子，便打消了这个念头，只是尽可能为她提供蜡笔、水彩笔、铅笔，还有纸张，随便她怎么样都可以。

这一放纵给了她天马行空的契机，纸张哪里是她的创作地盘？墙面才是她的绘画世界。家里的大白墙很快变成了毫无章法的绘画墙，直到她能控制自己不往墙上乱画，才进行了整修。

这一时期，我庆幸读到了日本著名教育家、画家鸟居昭美写的《培养孩子从画画开始》这一书。书里介绍，孩子都是天生“画家”，他们是通过画作来表达心中的所思所想。

受这本书启发，每当孩子画了“作品”，我便让她解释，而我则用笔在旁边记下她的“解说词”，每次都让我意外，原来这些看起来乱七八糟的画作，都别有深意。

比如上面这一幅画，记述的就是：幼儿园的同学们都走光了，只剩下她一个人，孤单单地站在门口，焦急地等着妈妈妈快点来接。上面一排，写着的是三幼百合班，也就是她当时上的幼儿园和班级名称。

绘画成为了她记录心情、记载所思所想的最佳方式。

不加指点，不会规范，让孩子随意去画，培养的是孩子大胆想象的能力，也让孩子对绘画更感兴趣。

鸟居昭美建议送孩子系统学习绘画技巧的年龄是9岁。此时孩子具有一定的自我控制能力、理解能力，学习技巧会进步很步，经过前期的绘画铺垫，他们的想象力也得到了很好的锻炼。

我在女儿上小学二年级寒假时，送她去了绘画班，当时老师就夸她敢下笔，有想象空间。

莎士比亚说，学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。学绘画是孩子真心感兴趣的事，其主动性必须很高。我女儿除了上绘画班，业余时间就自己随意创作，“作品”越来越多。

看《三生三世十里桃花》，她就画一幅太子夜华的画像。

看一本小说，就根据书中描述，给人家画像。

她画的荷花淡雅、从容，让一位阿姨大为赞赏，索去收藏。

她还会在过年时画上一幅全家幅，向亲友们拜年。

她喜欢动漫人物，便去临摹、创新。

画作虽然有很多不完美，却让她全情投入，画得十分认真。

她的画作不时给我带来惊喜，让我看到她的成长。对她的画作，我给予的多是欣赏和赞叹，偶尔会有一些点评，大半都是肯定的话语。这也让她更愿意主动去画。

保护、培养一个孩子的兴趣，其实很简单，给她提供足够的空间、道具，再灌点蜜汁话语，就是给她送去了十足的动力，能够支撑她把兴趣一直继续下去，变成爱好，变成特长，变成丰富生活、充实自己的秘密武器。