育儿知识网

首页 > 孕产

孕产

如何帮助宝贝停止哭泣,这5个小妙招值得家长的学习哦

2019-12-18 00:52:03孕产
本文由辣妈看宝宝原创,欢迎个人的转载与分享哦!一、对寒冷的反应:哭声低、乏力、皮肤出现青紫色,严重时苍白干燥,全身蜷曲,动作减少。此时,妈妈可将宝宝抱在自己的怀中,加盖小被子。二、对热的反应,哭声响亮、有力、皮肤潮红,额头可以看出轻度出汗,四肢活动,严重者可出现轻度发热。
本文由辣妈看宝宝原创,欢迎个人的转载与分享哦!

一、对寒冷的反应:哭声低、乏力、皮肤出现青紫色,严重时苍白干燥,全身蜷曲,动作减少。此时,妈妈可将宝宝抱在自己的怀中,加盖小被子。

二、对热的反应,哭声响亮、有力、皮肤潮红,额头可以看出轻度出汗,四肢活动,严重者可出现轻度发热。此时,妈妈需要将小被子松解,或移开,出汗多着擦汗换衣。

三、对饥饿或口渴的反应:这时宝宝哭声洪亮,音调高,而且有规律,同时头部左右转动。此时妈妈可试探性的接触宝宝的嘴唇,如果宝宝立刻含住奶头吸允起来,则给予喂奶,孩子吃饱后,就会不再哭了。

四、对尿湿或解便后的反应:哭声常常突然出现,有事很急,下肢的活动比上肢的活动要多。解便前有时面色涨红用力状。

五、对困乏的反应:如果宝宝累了,却又不容易入睡,会出现哭吵,哭声响亮,双手揉搓面部,尤其是鼻子和眼睛,此时妈妈轻拍宝宝,注意拍打的节律,要随着宝宝哭声时有时吴,越来越轻,拍打的节律也越来越慢,直至宝宝睡着。

帮助宝宝停止哭泣的5条妙计

分析孩子哭泣的原因,从孩子的角度寻找方法;既要给孩子宽松的心理空间,又要提出适当的要求。下面有5条妙计,供你借鉴。

妙计1:释放“如果你很伤心,就大声地哭吧。”

情境:

妈妈和冬冬一起散步,冬冬不小心摔了一跤。扶起冬冬,看看他通红的小脸,妈妈判断他肯定摔得很疼。妈妈没有呵斥他“你为什么不小心一点”,也没有说

“勇敢点,男子汉不哭的”。而是蹲下来,摸摸孩子摔疼的地方,对他说:“如果你觉得很疼,就趴在妈妈身上大声哭吧。”说完,妈妈把冬冬搂在自己的怀里。奇怪的是,冬冬的哭声很快就止住了。妈妈为冬冬拭去泪水,问他:“现在还疼吗?”冬冬摇摇头,主动拉起妈妈的手,说:“妈妈,走吧,我已经不疼了。”

分析:

孩子的伤痛,不是一句“勇敢”就能够很快缓解的。相反,如果你告诉孩子“想哭就哭吧”,你对他的感受的认可和宽容让孩子获得了安慰,“妈妈知道我很痛,妈妈是关心我的”,于是,疼痛似乎变得可以忍受了。

类似的情况还有:养的小金鱼死了,孩子很伤心;奶奶要回老家了,孩子很不舍;因天气原因,去踏青的计划临时取消了,孩子很失望等等,不妨对孩子说,妈妈知道你因为……很难过,想哭就哭吧。孩子的情绪需要得到适当的释放。

妙计2:幽默“你的眼泪很重要。”

情境:

莉莉在看一本书,转身的时候却被丁丁拿走了,莉莉见状大声哭喊,丁丁立即把书还给她了,可是莉莉还是哭个没完。老师走过来,笑眯眯地说:“莉莉,你的眼泪其实很重要的。你看,老师拖地需要用水,妈妈洗碗需要用水,小朋友洗手也需要用水,你的眼泪也是水,如果你还能哭的话,我就拿一个杯子接着,把你的眼泪收集起来给大家用,好吗?”听了这话,莉莉立即破涕为笑。

分析:

用这种方式,孩子很自然地平息了情绪,且一点也不会感到尴尬。

你要判断什么样的情况下可以采用这种幽默手段。发生对孩子来说较有“杀伤力”的事件时,一般不适合这样做。

妙计3:自视“请你对着镜子看一看。”

情境:

凡凡哭闹着不肯自己吃饭,妈妈很平静地说:“如果你喜欢哭,请你端着椅子坐到镜子前面大声哭。如果你觉得哭的样子很好看,就继续哭;如果你觉得不好看,就回来继续吃饭,好吗?”说完,妈妈把椅子放在镜子的前面,示意凡凡坐下。凡凡看了看镜子里自己通红的眼睛,对妈妈说:“我要自己吃饭。”

分析:

利用镜子的作用,让孩子把镜子中的自己当作别的正在哭泣的孩子,从这个角度体验:他哭泣时,别人看了会有什么感受。多数时候,孩子会自动中止哭泣的。

很重要的一点是,妈妈要保持平静的态度,让孩子感到这并非惩戒,哭与不哭,他可以选择。

妙计4:启发“除了哭,其实还有更好的办法。”

情境:

饭后,贝贝端着椅子回到自己的位子,发现根本放不下自己的椅子了。他边哭边向老师求助:“呜呜,我没有地方放椅子了。”老师没有走过去帮忙,也没有告诉他“你应该请旁边的小朋友让一下”,因为她以前教过孩子们。她提醒贝贝:“除了哭,其实你有更好的办法。看看旁边的小朋友,你可以怎么对他说?”贝贝想了想,说:“请你让一下。”老师笑着点点头。

分析:

教给孩子一些解决冲突的方法,鼓励他多“操练”。当他再为类似的事情哭时,你只需告诉他:“还有比哭更好的办法。”

方法总比问题多。久而久之,孩子会习惯于动脑筋想办法,而不是一味地哭泣

妙计5:感受“哭的时候你觉得舒服吗?”

情境:

熙熙是班上最小的孩子,刚入园的一段时间里,她总是坐在椅子上哭。老师的安慰往往适得其反,会让她哭得更厉害,甚至哭到呕吐。

这一次,老师什么也没有说。

等到熙熙心情平静后,老师问:“刚才哭的时候觉得舒服吗?”

熙熙说:“不舒服”。

老师继续追问:“哪里不舒服?”

熙熙答:“我想吐。”

教师顺势引导:“既然哭让自己不舒服,那就要告诉自己不要哭。去和小朋友玩一会儿,你就不会再想妈妈了。”

熙熙看着老师,笑了。

分析:

如果你的安慰反而让孩子更加委屈和伤心,那就等一等,等孩子情绪平稳一些时,再作引导。

让孩子说说哭泣时身体的感觉,认识到哭得厉害会让自己很不舒服。

好了,以上就是由辣妈看宝宝为大家介绍的有关于解决宝贝哭泣的一些方法,希望能够帮助到各位,大家喜欢这篇文章的话,别忘了点个关注哦!