教师们应该把青年人的精神阵地抢回来！赵旭州细谈

教师，这个词汇并不仅仅限于老师这个职业，很多时候你会发现自己是天然的、不可推辞的老师。父母对孩子来说就是天然的老师，身为父母必须好好地教育孩子；上司对于下属而言，也是天然的老师，无法推卸，如果连这个角色都担当不了，那就没有资格做人家的上级。

做老师这个过程中，你会遇到很多状况。比方说，现在大量的家长过于维护孩子，不允许自己的孩子有一点半点的委屈，会因为一点小事就找老师去闹。有一句话说得很好，跪着的老师教不出站着的灵魂。如果把老师视作一个服务者，在做教育服务，他们做这个职业就是为了赚工资，这样是很不好的。“为人师表”这个词，重在“表”字，这个字是指从人格到精神到知识的表率。做老师不是像一个复读机一样把知识传递给孩子，这样有悖于万世师表的孔老先生。他带给世人的精神和灵魂上总体的影响——老师应该是站着的，每一个学生，都不应该把老师简单地理解为知识的传授者，老师除了要教知识，还有对学生人格、素质的教育。我建议所有的家长和其他社会人员对教师多一份尊重，不要让老师变得那么谦卑，不敢放开手脚。有很多老师已经被逼到了只会传授知识的境地之中，不太敢去进行全面的、人格上的教育。

教师的伟大在于有教无类，我们现在的社会虽然没有那么多阶级，但是有很多的阶层，家庭条件、生活背景都是不一样的，有人是城里的，有人是乡下的；有人是富二代，有人是农二代。该怎么去打破这个阶层呢？就是当有一天我们毕业的时候，大家攀着肩膀、抱着腰一起合了一个影，每个人只记得我们是大学同学，没有人记得谁是乡下的同学，谁是城里的同学。旧时代的那些黄埔军校、燕京大学出来的人，都是英雄豪杰，我们不会去计较他是农村的，还是城里的。因为伟大的教师，让不同阶层的人变成了同一个群体，只有教育才能弥平不同阶层带来的差距。所以说我们应该尊重老师，尊重教育。

教师不仅要传道授业解惑，也要对学生的人格、道义、志向这些方面进行教育，全方面去影响你的学生。但现在老师对我们每一个人的影响变得越来越小，因为老师们也放弃了对孩子们这种全面的影响。有一首歌词特别好，长大后我就成了你，我想成了你。其实不仅仅是因为你会读几本书，更多的是因为你有高尚的人格、高尚的情操，有非常远大的志向。所以我建议全天下的老师和那些拥有教育责任的人，把青年人和被教育者的精神阵地抢回来，你们是灵魂工程师，不要让自己孩子的思想随波逐流，不要让他们被很多负面的、狭隘的文化去影响，而是让他们变得阳光、正能量，变得人格积极、情操高尚。