“要什么给什么”，孩子“讨好心理”太盛，家长要帮助孩子收敛

"

文|饼干妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

小丽最近发现了一个非常奇怪的问题：

就是近来这一个月孩子一直在朝自己要玩具，然后自己也接连不断地给孩子买了很多的玩具，可是现在发现孩子的玩具却所剩无几，问孩子玩具去哪里了，孩子也支支吾吾不说话。

想起来，真的是很不对劲儿，于是晚上的时候，妈妈偷偷地跟着孩子来到了楼下的小区。

​果真孩子拿着玩具和对方玩的很开心，但是玩一会后发现对方态度有些不耐烦，起身要走的时候，孩子却满脸笑意把自己的新玩具乖乖奉上了。

直到最后两个人玩尽兴了之后，对方拿着玩具开心的离开了，孩子也很满意的回来了，这下小丽终于全明白了，原来孩子丢失的那些玩具，全都被孩子的慷慨“葬送”了。

这样的“慷慨”家长要警惕，并不是孩子大方。

孩子的慷慨有真假，“讨好心理”其实是“假慷慨”

很明显，孩子这么做是为了讨好对方，虽然有些家长认为孩子这样是比较慷慨的行为，甚至还为此沾沾自喜，觉得自己孩子大度的时候，却没有意识到孩子的慷慨其实也分真假。

而孩子这种抱有讨好别人目的的讨好，其实就是假慷慨，对孩子本身并没有什么意义，时间长了可能会让孩子心理产生误区，生活受到干扰，那么话说回来，为什么孩子会有这种讨好心理呢？

首先孩子讨好别人可能是为了赢得对方的好感，人都有虚荣心，对自己的尊严又有着一定的需求，就连小朋友也是这样。

他们非常希望自己在他人面前树立一个好的形象，得到对方的认可，并且被他们喜欢，毕竟喜欢自己的人越多，就间接地肯定了自己具有更大的价值，谁不希望自己是一个人见人爱，人见人夸的宝贝呢？

除了获得对方好感之外，再有的就是希望能够据此多交一些朋友，俗话说的好“多个朋友多条路，少个朋友多道墙”。

对于孩子来说，可能朋友对于他们的意义没有这么深刻，但是至少能让自己多很多玩伴，在孩子的世界中，事情不就是这么简单吗？

他们希望自己有很多能够愿意和自己玩的小朋友，让自己充分享受生活的乐趣，当然这也验证着自己的高人气更是能让人骄傲的一面。

​孩子们有讨好心理，但是什么特征和心理都不是天生的，又是什么让孩子形成了这种讨好心理呢？

孩子的“讨好心理”源自哪里

不得不说，孩子平时很多的表现都是来自于家长的熏陶，相信家长们在孩子小的时候一定会教孩子很多东西，告诉孩子很多道理。

例如说孤僻内向不是一个好的表现，我们要学会合群，学会与其他人打交道，得到大家的认可，受到大家的喜欢。

那么怎么得到对方的喜欢呢？那就是做一些他们喜欢的事情，这一定可以促进对方接受我们，于是孩子铭记于心，真的就开始受到家长的引导，去讨好对方了，即第一个原因，孩子的讨好心理来自于家长的错误引导。

除了家长的错误引导外，还有一种原因在隐隐作祟的就是一种变质的满足感，让孩子认为讨好别人很重要，能让自己获得心理上的满足。

“他们都喜欢我，都愿意和我在一起玩，而不喜欢其他人，全班里面找不到第二个这样的人了，妈妈，我是不是很棒？”

从言谈中，我们能够体会到孩子已经深深地局限于这种错误的满足感之中，他误认为这就是一种值得炫耀的优越感。

而这种优越感就类似于自己得了全班第一名般的感觉，是独一无二的，是让人艳羡的，所以孩子就是为了得到这种已经变质了的满足感，开始不断地去讨好别人，以求在自己的这块蛋糕上不断地加料。

甚至最后达到一种让人忍不住去咬上一口的境界，可是这种变质的满足感，却一直引领着孩子去做那些不值得的事情，且深陷于其中不自知。

所以孩子的这种“假慷慨，真大方”，持续的时间久了，一定会给自身带来一定的伤害和损失，那么家长就该教会孩子适当地去缓解。

​孩子太过大方，家长要帮助孩子学会收敛

01.一边鼓励一边劝导

孩子这种大方的行为，总体来说可以称之为是有利又有害，毕竟大方是一种美德，但是过于大方就未免会成为“冤大头”了，但是如果过于吝啬，又会让人不喜欢，所以家长对于孩子这样的行为，可以采取边鼓励，边劝导的方式。

即一边告诉孩子可以适当的和其他朋友大度一些，送给他们一些小礼物，但是幅度要在一定限度内，因为太过度，不仅会让自己受损，还会让对方不珍惜。

对于此过程，家长可以一直在暗中观察，如果感觉孩子把握不好尺度的话，我们可以适当的提出建议。

02.适当限制孩子的慷慨行为

再有就是限制孩子的慷慨行为，相对于第一种提议，这点会显得更绝对些，当然这也是从根源上解决问题。

对于孩子过于慷慨的行为，如果他们依旧不能有这个度，我们就可以去严格的限制，而这份限制包括对孩子经济来源，以及自己给他们所提供的物质。

同时我们还要给孩子提前打好预防针，即“妈妈这样做是为了你好，如果你再不听话，妈妈就会生气，以后什么都不给你买了。”孩子了解到家长的这份态度后，为了自己的处境着想，他们一定会有所收敛。

​03.为孩子找到学习的榜样

除了以上两种方式，我们也可以给孩子找到学习榜样，让孩子跟随对方的一言一行去作为，并在潜移默化的过程中改变自己。

当然，这个对象最好是孩子身边的，而且和孩子玩的还比较好的，因为这样的伙伴对孩子比较有说服力，而这个榜样的选择就需要家长仔细观察孩子身边的人了。

看他们是否有这样的特质，其中的特质包括具有人格魅力，聪明懂事，知道如何去正确的交朋友，并维护关系，这些都是孩子需要学习的地方。

孩子在小的时候，讨好的心理其实是普遍存在的，重要的是我们家长如何让孩子正确的认识到这一点，让孩子明白真正获得别人的喜欢以及尊重的方式，不是一味地馈赠，而是怎样去建立自己的人格魅力。

今日互动：家长们的孩子有讨好心理吗？欢迎评论区留言分享。

————————————————

育儿过程中遇到的各种问题，家长都可以跟我沟通，希望我的经验能帮助你们快乐的育儿，做优秀的家长。

关注【饼干妈妈】，学习育儿知识，解决育儿难题，让我们和孩子一起成长。

"