孩子年龄还小，你更不能忽略的那些事儿
很多时候，我们在管教孩子的过程中，面对孩子的不到之处，总是会自我安慰：孩子还小，大点就好了。
这样的现象在孩子爷爷奶奶这代人中更加突出。在教学中，我们经常会根据孩子课堂的表现，嘱咐家长在家里面教导孩子过程中的一些注意事项，比如要注意培养孩子的纪律意识，再比如书写过程中的握笔姿势、坐姿等等，以培养良好的学习习惯。
但有一些家长，特别是祖辈的人，会不自觉地给孩子找借口，觉得孩子现在做不好、不会做，是因为年龄太小了，等长大一点就好了。
其实并不是这样的！很多时候，如果孩子的习惯不从小培养，等到了一定年纪，再想纠正他的不良行为习惯，就要花费更大的功夫。孩子年龄越小，可塑性越强。
脑科学家曾经拍摄过，大脑神经元突触密度的图片，其中显示我们大脑神经网络最密的年龄段既不是最初的出生时期，也不是青少年时期，而是在中间的6岁左右的时间段。这说明了什么问题呢？我来给你解释一下。
我们大脑的信息接收都是通过神经元来进行的，在我们出生的早期，通过不断地接收信息，神经元越来越密集，我们对外界的认知也越来越丰富。而这个过程的高潮在6岁左右，之后大脑对外界信息接收的活跃度慢慢降低。同时遵循“用进废退”的原则，那些没有被大脑所反复使用的信息，会逐渐被“修剪”掉，也就是神经元密度降低的过程。而这之后，如果想再发展新的神经元突触，难度就比之前要大很多。
我再举个具体的例子来说明。
孩子过马路的时候，最初是没有“红灯停、绿灯行”，这样的规则意识的。当他慢慢有这方面意识的时候，大脑神经元会迅猛发展，此时孩子可能会接收到不同的信息，比如：
只有绿灯亮的时候，我才可以过马路。绿灯不亮，只要人多，有人一起，我也可以过马路。闯红灯也不要紧，红灯亮，我也可以过马路。孩子的大脑此时有很多不同的信息，你给他强化什么，相应的神经元就会越来越强大，其他的则会相应弱化，直到慢慢被“剪掉”。
我们通过不断告诉孩子，要等绿灯亮的时候再过马路，那么其他不恰当的信息就会慢慢被删减掉，孩子也就培养出了安全过马路的规则。
所以在孩子最初接触到众多信息的时候，我们就要教会孩子去分辨不同的信息，以此来引导孩子用正确的认知，认识这个世界。而人类认知活动的主要关键期，大多集中在学前期，也就是6岁左右。
著名教育家蒙台梭利，提出了早期教育中的关键期理念，主要包括以下几个敏感期：
语言发展的敏感期（6岁以前）、秩序的敏感期（2岁~4岁）,感官敏感期（6岁以前）、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5岁~4岁）、动作敏感期（6岁以前）,社会规范敏感期（2.5岁~6岁）.阅读敏感期（4.5岁~5.5岁）,和文化敏感期（6岁~9岁）。
不少教育专家也对此提出论证，孩子在敏感期内去做相应的认知开发，能起到事半功倍的效果，而错过敏感期再去做相应的教育，则要困难很多，甚至会造成永远无法弥补的过错。
我们都知道“狼孩”的故事，一个被狼养大的女孩，在回到人类环境后，经过长达7年之久的训练，才能勉强听懂几句简单的话，词汇量只有45个，流利的表达也微乎其微，直到17岁去世，她的智力仍旧停留在4岁儿童的水平。
由此我们可以看出，教育的关键期不容错过。那么对于关键期的孩子，我们要怎么来教导呢？
如何培养孩子好习惯首先，我们要帮助孩子融入群体，能接纳小伙伴。
人是社会性动物，每个人的生活都离不开集体。也许是因为独生子女多，经济条件也不错，我见过很多孩子，不管什么时候都以自我为中心，只管自己的要求，比如对于公共区域他想要玩的东西，别人就不能碰，否则就大哭大闹。
如果家长不给予恰当的引导，觉得孩子还小，甚至想方设法顺着孩子的要求，那么孩子长大后，在人际关系和社会性能力方面必然会出现问题。
所以我们要鼓励孩子，去接纳不同的人，享受集体活动的乐趣，以及体验友谊带来的快乐。如果孩子和他人发生冲突，鼓励孩子自己寻找解决办法，而不是直接去帮他解决，甚至孩子的问题变成双方家长的问题。
此外，给孩子树立规则意识也是很重要的。
在公共场合，大多数父母会教导自己的孩子，不可以大声喧哗，不可以乱碰别人的东西，不可以毁坏公共物品，这些基本的社会规则，都需要通过教导，孩子才能逐渐明白。
但有些孩子，在需要安静的场合，会大吵大闹，或者不停地奔跑，或者看到自己感兴趣的东西，就随便去拿去摸。
在教学中，我也会发现有些孩子，上课的时候完全没有遵守规则的概念，会随便去拿老师或者其他人的东西，课堂中想动就动，完全不管是否会对他人造成影响。
对于这样的孩子，我想家长需要去制定一些规矩，并且不管在什么情况下，都要严格地遵守，以此来培养孩子的规则意识。
最后，我们在竭力帮助孩子获得智力上的成长时，也要教导孩子一些基本的社会礼仪。
《关键期关键帮助》一书中，指出了我们应该给孩子树立的基本法则：
1 尊重别人的物质和身体；
2 没有经过别人的同意不可以动别人的东西；公用的物品谁先拿到谁先使用，后来者需要等待；
3 不可以占有已经属于别人的地盘；
4 不可以破坏别人的工作。
孩子的成长，总是会扣动我们家长的每一根心弦，各种培训班和讲座都人潮涌动，证明了新时代家长的诚惶诚恐。我们看重孩子的全面发展，希望孩子各项能力都能得到提升，但同时也千万不能忽视，从小培养孩子良好的习惯。一个既有能力，也懂礼仪的孩子，一定更受欢迎，这未来也会得到更好的发展。
作者简介：元罄，宝妈，儿童专注力老师，慈怀读书会签约作者，千聊听书签约作者