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孩子7种超级记忆训练方法,高效开发孩子右脑,提升孩子各项能力 提高孩子的记忆力的训练方法

2022-03-13 23:14:41孕产
大家好,我是郑州的小奇奇,记忆力是一种很重要的能力。孩子在小的时候记忆力就开始发展了,所以在这个时候开始培养和训练孩子的记忆能力,对孩子以后的学习和生活有很大的帮助,而且能有效的帮助孩子引导开发超级记忆能力。

大家好,我是郑州的小奇奇,记忆力是一种很重要的能力。孩子在小的时候记忆力就开始发展了,所以在这个时候开始培养和训练孩子的记忆能力,对孩子以后的学习和生活有很大的帮助,而且能有效的帮助孩子引导开发超级记忆能力。

本文会告诉家长如何提升孩子各项能力,帮助孩子引导开发超级记忆能力,非常的实用高效,家长一定要转发收藏!

第一关如何让孩子听课不走神

孩子7种超级记忆训练方法,高效开发孩子右脑,提升孩子各项能力

家长有没有想过,同一个班,同一个老师教课,为什么孩子的成绩差距非常大?

就是因为注意力的问题,优等生的注意力集中时间明显高过成绩较差的学生。

研究表明,一堂课40分钟时间,优等生一堂课至少30分钟可以始终保持注意力高度集中,把老师讲的知识充分吸收,而成绩不理想的孩子,一堂课40分钟只能坚持10-20分钟,剩下的时间全被打瞌睡、思想溜号、小动作给耗过去了,所以就会出现同一个班,同一个老师教,学生成绩差异大的原因了,而不是孩子的智商差异问题。

提高孩子的记忆力的训练方法

所以培养孩子的注意力长时间集中非常关键,家长每天抽出10-20分钟(训练到中后期可提升至30-40分钟),坚持此训练,孩子成绩不用教也能稳步提升。

1. 数字传真

训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:68715

56821882453562

71561968741568

15941988156848

21514589617866 等等...这个环节训练到中期,父母可以给孩子增加难度,进行字母数字组合,例如:s56yjk185nmh1g8dfgqw85

这个环节训练的是孩子的注意力,注意力可以说是超级记忆力最重要的一环,如果孩子无法做到注意力高度集中,是无法培养超级记忆能力的。

提高孩子的记忆力的训练方法

2. 听字训练

本环节训练的是孩子捕获关键知识点,不光学习,听课也需要方法,孩子必须保持和老师思想同频,跟上老师的思维和讲课进度,才能掌握这堂课的精髓,所以孩子能捕获老师讲课的关键知识点,可以说是有事半功倍的效果。

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

“有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害”。

第二关听写训练题

本环节是在上个环节的训练上增加了难度,从单一性变得更加多元化,从一个字变成一个系列,让孩子掌握捕捉关键性知识点的同时,增加孩子的思维能力,逻辑敏捷能力。

提高孩子的记忆力的训练方法

1. 词语思维

训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

家长可以利用此方法,多找一些其他系列的物词,帮助孩子训练词语思维能力,这个环节可以可以有效的提高,孩子在学习上和课堂上对关键性知识点的敏感度,帮助加深映像和记忆。

2. 找差异训练

本环节训练的是孩子记忆力核心,同时也能帮助孩子提高知识吸收的效率,本环节是提高孩子成绩,训练孩子超级能力的关键。

训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

第一组:

甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。

乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。

第二组:

提高孩子的记忆力的训练方法

甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。

乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

提高孩子的记忆力的训练方法

1. 按顺序找数字

本环节是训练孩子快速阅读能力,让孩子在面对语文、英语等学科大篇幅阅读理解的题目时,大大提升孩子的答题效率和正确率。大语文时代马上要来了,阅读题要大量增加,这项训练对孩子来说非常重要。

我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。

这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

21 12 71 20

6 15 173 18

19 4 825 13

24 2 2210 5

9 14 1123 16

2. 玩扑克游戏。

本环节可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。

3. 玩“开火车”游戏。

本环节娱乐元素很多,可以极大的提高孩子的兴趣,对孩子高度集中注意力、思维快速反应能力的训练有更加明显的效果。

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

本文真是满满的干货,这里所有的环节,小奇奇跟家人和朋友不止一次的做过了,效果真的是非常的好,尤其是长时间坚持,不仅是家长,孩子自己都能感受到自己明显的进步和变化。