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教育孩子体验比说教示范更重要 谈谈您教育孩子的经验与体会

2022-03-13 23:00:57孕产
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗人文天祥用这样的态度来面对自己的人生和生命;“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”司马迁在《报任安书》中这样的来描述人生,面对着人生,每个人有每个人的选择,你的选择就是你的人生。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗人文天祥用这样的态度来面对自己的人生和生命;“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”司马迁在《报任安书》中这样的来描述人生,面对着人生,每个人有每个人的选择,你的选择就是你的人生。

这两天刚刚的参加完一年制的心理咨询导师班,在这样的课堂中我们学习的是技能,更多的是拿自己开刀,佛家讲功德圆满,我们世人也经常的说功德圆满,但是什么是功德圆满?很少人能够真正地明白,除非你真正的有体验,所以体验比说教,示范更重要。

谈谈您教育孩子的经验与体会

课堂上我们更多的是运用家庭系统动力呈现的方式进行授课。老师讲到去寺院有几次一进寺院的门口就开始不自觉地流眼泪,五年前他们去到了《灵隐寺》,一进大门就开始不自觉地哭泣,悲伤,控制不住地流眼泪,越走越悲伤,直到最后他们走出寺院,感受到了从未有过的洒脱,喜悦,仿佛体验到济公活佛,这是老师第一次地提到了功德圆满,我似懂非懂的继续听课,本来以为懂了,实际上确实没有懂。

教育孩子体验比说教示范更重要

谈谈您教育孩子的经验与体会

接下来老师呈现婚姻出轨的各方感受,我作为出轨方,体验者对丈夫的愧疚,需求不被满足的不甘心,丈夫对我出轨对象的行为,我感受到丈夫的懦弱,我的愤怒,对出轨对象玩玩的心态,对自己享受需求被满足的平静,面对丈夫和出轨对象的复杂心情,以及自己的无奈,功德圆满在一次的在我脑海盘旋,我开始迷茫困惑。

接下来的环节是如何面对生死的恐惧,很多人面对生死,恐惧,痛苦,不知所措,在面对困难的时候,一再的妥协,当恐惧死亡的同学呈现面对死亡的时候,我也被深深的代入其中,有一个扮演死神,一个扮演恐惧死亡的同学,当害怕死亡的同学表现出对死亡的恐惧,死神和他是如此的进,他陪伴你左右,让你时刻体验着恐惧,当和死神愉快的相处,敢于面对生死,对死神充满敬畏,他是如此的远离你,瞬间有一个想法在我的脑海来告诉我,功德圆满不在于生命有多长,而在于你的目标究竟什么,你是否的完成了,我突然间恍然大悟,突然间我有一种冲动,想为家庭教育做点什么,真正的发自内心的想从实际出发一步一步的做点什么,把自己的一生好好的规划规划。生命如此的短暂,不应该为过去而纠结痛苦,不应该为未来恐慌奢望,活在当下最好。

教育孩子我们总是喜欢说教,用自己的实践告诉孩子,什么是对,什么是错,什么是捷径,殊不知,孩子的人生需要他自己去走,需要他自己去体验,作为父母,我们总是认为自己是对的,我们却忽略了环境的重要性,我们的父母吃糠喝稀,我们吃白米馒头,孩子们更多的面包牛奶,还用吃糠喝稀的思想教育我们的孩子,再是捷径也跟随不上时代的发展。

新时代教育孩子的方法,体验比说教,示范更重要,让孩子参与其中,体验,示范,说教更有利于我们孩子的未来发展,您有何意见,建议,欢迎下方留言,我们一起切磋,学习

活出生命的本质,让生命从此绽放,活出意义比活着更重要。