孩子总喜欢抢接电话，扰乱通话的“捣蛋”行为，家长该如何应对？ 孩子喜欢抢话怎么办

今天给璐璐妈妈打电话，电话接通后响起的却是璐璐稚嫩的声音，我还没来得及说话，璐璐就先开口了：“喂，你是谁啊？”

“喂，璐璐，我是张阿姨，妈妈在吗？让妈妈接电话可以吗？”

“不在……”璐璐话音未落，电话就挂断了。

过了一会儿，就接到璐璐妈妈的电话，璐璐妈妈抱歉的说：“不好意思啊，刚才是璐璐接的电话，这孩子最近总喜欢抢着接电话，可是没说上两句就挂断了，有时候我和别人通话的时候，也总是捣乱，非要抢电话讲。反而是和家人通话的时候，让她说话，她又只会嘿嘿傻笑，一句话也不说了。”

我笑着表示理解。这样的情况真的太常见了，很多孩子从一岁半左右开始，就会模仿家长手拿电话开始对着空气“打电话”了，到了两岁之后，孩子更是对“打电话”兴趣倍增，凡是电话响起，孩子就忙着抢接电话，但毕竟表达能力有限，只能凑个热闹。

但这种行为却时常给大人带来一些困扰，比如抢接到家长工作上的电话，突然挂断客户的电话，在家长通话时因为无法接电话而在旁边大哭大闹，影响家长通话等等，通常家长都觉得这是孩子太过淘气，然而这却是孩子意识发展的结果。

1、对外界探索能力提高

宝宝小的时候，都是被动的接受家长“灌输”的知识，但随着自我意识的不断增长，孩子对外界的探索能力也在不断提升，他们不再只是简单的执行父母的“指令”，而是有了更多自主的行为。

当宝宝意识到电话里居然会有“不同”的声音，会有人说话，这对宝宝来说是一个重大的发现，2-3岁的孩子对于学习一件新事物最主要的方式就是不断去重复的体验，并记录这件事情带来的感受，因此宝宝会对“接电话”这件事情乐此不疲，出现接连不断的“捣蛋”行为。

2、模仿能力加强

孩子就像一面镜子，一直在模仿着大人的行为，他们观察着大人的一举一动，当发现父母经常进行“打电话”这个动作时，他们也会跟着模仿。

小的时候只是拿着玩具电话模仿，长大后，就不再满足于简单的用玩具打电话，当父母电话响起的时候，他们更需要把握每一次能够模仿大人通话的机会。所以我们也会发现，在这个年龄阶段的孩子，不仅热衷于抢接电话，还会模仿大人的语气、举动，比如学着妈妈化妆，喜欢穿大人的衣服、鞋子等等。

3、语言能力的提升

2岁左右的宝宝，进入了语言探索的敏感时期，很多家长发现，这个时期的宝宝突然直接掌握了很多词汇，仿佛一夜之间就变成了个“小话唠”，他们急需和别人交流，锻炼自己的语言能力。

宝宝在接电话的时候，可以接触到更多的声音，哪怕只是重复说一些在我们看来完全“无意义”的话，但在他们眼里却是一次次和他人的重要沟通。

1、满足孩子的好奇心

打电话、电话里的声音、和他人的交流、对话，对于孩子来说，都是一件件“神奇”的事情，他们对此充满了好奇，而亲自体验的孩子探索的重要手段。

有些家长因为怕孩子在通话时“捣乱”，接电话时刻意避开孩子，这反而会让孩子更加好奇，更加卖力的争取下一次接电话的机会，所以日常中，家长可以运用不同的方式多满足孩子的好奇心。

比如在和亲人通话的时候，可以让孩子参与进来，哪怕他们不懂怎么表达，也可以从一次次的观察中了解到“原来打电话是这样的用途。”；我们也可以在日常中给孩子多讲解电话的原理、通话的方式或者和孩子做一些打电话的游戏等等，满足孩子的好奇心。

2、教孩子正确的通话用语和交流方式

孩子接电话时“不礼貌”的行为，类似重复其他人的语言，突然挂断电话，说一些莫名其妙的话，电话接通却不说话等，其实很大程度是因为本身词汇掌握量就不够，又不懂得如何与对方交流，不懂得怎样通话。

所以日常生活中家长就要注意教孩子正确的交流用语和通话方式。比如接电话时可以说：“喂，请问您找谁？”“对不起，妈妈不在。”等礼貌用语，挂断电话之前要记得和对方说“再见”。家长也可以通过模拟通话的方式，让孩子掌握交流的技巧。

3、鼓励孩子拨打、接听电话

孩子对打电话充满好奇，需要不断的体验，我们可以创造机会，鼓励孩子拨打、接听电话。比如拨打爸爸妈妈或者爷爷奶奶的电话。当电话铃声响起的时候，父母也可以对电话类型做一些甄别，鼓励孩子接听一些不是太重要的电话。

如果孩子因为表达能力有限，无法顺利完成通话，我们也不要苛责、嘲笑孩子，在一次次的锻炼过程中，孩子会自然的成长起来。

孩子的每一次变化都是成长，我们应该多一些耐心，让孩子有更多的机会解读世界，提高自身。

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