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孩子对老师有不好的看法,还变得嫉妒心强,父母应该怎么做 当老师对孩子的态度不好应该怎么办

2022-03-07 22:13:37孕产
大家好,今天鑫鑫想跟大家探讨如果孩子讨厌老师,厌烦那门课的学习,还变得嫉妒心强,家长应该怎么做,接下来就去请看我分享给大家的故事还有小方法。孩子对老师有看法,父母要多说老师的好话 孩子喜欢或者讨厌某位任课老师,这都是很常见的事情。

大家好,今天鑫鑫想跟大家探讨如果孩子讨厌老师,厌烦那门课的学习,还变得嫉妒心强,家长应该怎么做,接下来就去请看我分享给大家的故事还有小方法。


孩子对老师有看法,父母要多说老师的好话
孩子喜欢或者讨厌某位任课老师,这都是很常见的事情。倘若孩子能够和任课老师交流顺畅,不仅会喜欢这个老师的课,还能和其他孩子在课堂上积极互动,更加和睦。另-种情况是,孩子因为讨厌任课老师而讨厌他的课,也不喜欢和同学们一起参与课堂内容,自己也变得孤独。

当老师对孩子的态度不好应该怎么办


天天也经历过这样的事情。那是二年级下学期,数学老师因为一些个人的事情,没有继续接任,新来的数学老师的教学方式与之前的老师并不相同。天天有一段时间相当不适应。
自从换了老师,一切都变了。以前,喜欢数学的他,做家庭作业时,总是将数学放在第一位,可那段时间,他的数学家庭作业经常完不成;以前,他一直是数学课堂上的活络小人儿,可那段时间,每次
数学课都能呼呼大睡。怎么帮帮这个小人儿呢?解铃还须系铃人。天天对老师有了成见,所以才会自己钻进牛角尖出不来。问题的关键是解除天天的这种偏见。

孩子对老师有不好的看法,还变得嫉妒心强,父母应该怎么做

当老师对孩子的态度不好应该怎么办

人与人之间的关系确实微妙,有时候这个孩子喜欢的老师,在别的孩子看来可能就是讨厌的老师。父母需要打磨孩子的适应性,使孩子无论遇到什么样的老师都能逐步适应、接受和认可,进而从某个层面上构筑孩子宽阔的人际处理思维水平。在此,与大家-起分享一些简单的小方法,帮孩子与老师处好关系,从而让孩子在学校里过得更阳光更快乐。
多和孩子说说任课老师的好话,孩子也会改变对老师的看法
老师也是普通人,也会有这样那样的缺点,但同时也有非常多的优点。父母要注意,即便发现老师在某方面确实存在不足之处,也不要在孩子面前提起。但老师的优点,父母应该如同拿着一个放大镜般,经常在孩子面前提出来。甚至是在同别人闲聊时,如果孩子在旁边,也可以同别人聊一些孩子的老师如何优秀的事情。

当老师对孩子的态度不好应该怎么办


鼓励孩子成为老师办公室的常客
多数情况下,孩子对老师有偏见,并不是因为这个老师真的很讨厌,而是因为孩子和老师交流少,并不了解老师。父母可以建议孩子课外多问老师一些作业问题,甚至可以经常去老师办公室同老师探讨问题。这是消除孩子成见的大好机会,有助于改变孩子对老师的看法,而且孩子经常和老师沟通交流,老师也会更加了解孩子,彼此就会更加融洽。


但是如果孩子很讨厌某位老师,他从本质上就拒绝和那位老师交流,更不希望成为老师办公室的常客。父母们可以用点小小的诡计来促成这件事。对此,我是这样做的:天天虽然不喜欢数学老师,可赵鹏飞却在竞选”数学小王子”,而数学老师是六大评委之一。天天是个大方的孩子,很会为朋友着想。于是我就鼓励天天和赵鹏飞经常去老师办公室问问题,以此来套近乎,在比赛开始之前就俘获评委的心。就这样,天天和赵鹏飞一来二去,成了老师办公室的常客。后来的情况是,他们那一帮孩子总亲切地称数学老师为”小雀斑老师”。


孩子嫉妒心强,积极引导更有效
夕阳浅照,我和天天走在一段五颜六色的鹅卵石路上, 我们的影子也被拖得又长又远。天天突然给我出了一道题:”我每次周末小测试成绩都不错,同桌王超很不高兴,甚至还摔书。求王超的心理阴影面积!”
此应用题一出,我禁不住”噗嗤”一声笑了。 天天却一本正经,接下去又给我出了第二道应用题: "王超长得比天天高大,足球也踢得特别好,竟然还有很多女孩是他的粉丝。天天不喜欢上体育课就是因为这个原因。求天天的心理阴影面积!”
我算是明白了,天天和王超这对同桌冤家原来是相互嫉妒呢。他们的嫉妒心有多重,心理阴影面积就有多大。


“我想听听更具体的,你说说看,你在嫉妒他的时候,具体是一种什么样的感觉呢?”我鼓励他说出关于嫉妒的具体事件以及这种负面的情绪感受。
“就拿那天体育课来说吧,女生们看着他踢球就鼓掌,还喊他的名字,搞得他跟大明星似的,我们其他的男生好没面子...天天越说越气愤,我偶尔给他一些回应:”原来事情是这样的。”“嫉妒的滋味确实不好受。”最后我来陈述一件事实:“他确实会耍帅,因为他的头脑没有你发达。”天天一听就乐了。我们走着走着,转了一个弯,太阳也落山了,夕阳下那长长的影子也消失了。
其实,嫉妒是一种自然情感,孩子们之间产生嫉妒心是很正常的事情。适度的嫉妒心甚至还能激发孩子的学习劲头,成为一种小小动力。但是如果嫉妒心重了点儿,情绪受到严重影响,不但不利于彼此取长补短,共同进步,甚至彼此的友谊都难以维持下去。而且如果对孩子的嫉妒心听之任之,它也会逐渐演变为人格的一部分。又有谁愿意跟一个嫉妒成性的人做好朋友呢?那么如何帮嫉妒心强的孩子减弱嫉妒,交到更多的朋友呢?
不拿孩子做比较,引导嫉妒心强的孩子“对事不对人”

嫉妒心强的孩子在性格上都是比较要强的。这样的孩子-般上进心足,遇事不服输。对于这样的孩子,父母如果总是拿他和别人家的孩子做比较,孩子的嫉妒心就很容易被激发出来,甚至对他人产生敌意。因此,父母要少拿孩子同别人做比较,也不要当着孩子的面夸赞面的情绪感受。
“就拿那天体育课来说吧,女生们看着他踢球就鼓掌,还喊他的名字,搞得他跟大明星似的,我们其他的男生好没面 ...天天越说越气愤,我偶尔给他一些回应:”原来事情是这样的。”“嫉妒的滋味确实不好受。”最后我来陈述一件事实:“他确实会耍帅,因为他的头脑没有你发达。”天天一听就乐了。我们走着走着,转了一个弯,太阳也落山了,夕阳下那长长的影子也消失了。


其实,嫉妒是一种自然情感,孩子们之间产生嫉妒心是很正常的事情。适度的嫉妒心甚至还能激发孩子的学习劲头,成为一种小小动力。但是如果嫉妒心重了点儿,情绪受到严重影响,不但不利于彼此取长补短,共同进步,甚至彼此的友谊都难以维持下去。而且如果对孩子的嫉妒心听之任之,它也会逐渐演变为人格的一部分。又有谁愿意跟一个嫉妒成性的人做好朋友呢?那么如何帮嫉妒心强的孩子减弱嫉妒,交到更多的朋友呢?
不拿孩子做比较,引导嫉妒心强的孩子“对事不对人”
嫉妒心强的孩子在性格上都是比较要强的。这样的孩子-般上进心足,遇事不服输。对于这样的孩子,父母如果总是拿他和别人家的孩子做比较,孩子的嫉妒心就很容易被激发出来,甚至对他人产生敌意。因此,父母要少拿孩子同别人做比较,也不要当着孩子的面夸赞同龄人,这样都极容易引|发孩子的妒意。父母要引导孩子在思考问题的时候“对事不对人”。就拿小孩子们考试这件事情来说:孩子如果将关注点放在和别人比较分数上,就很容易产生嫉妒情绪。如果引导孩子将关注点放在如何做好”考试”这件事上,就能激发学习劲头,不和别人比较了,自然也就不容易产生嫉妒情绪。这样的话,和同学、朋友相处起来,也就能让彼此更舒服,更愿意交往。


倾听孩子的嫉妒感受,给孩子讲讲自己如何化嫉妒为力量
当孩子产生嫉妒情绪的时候,父母所应做的第一件事就是当个乖乖的倾听者。在-旁认真倾听孩子的嫉妒感受,一边听一边给出一些感同身受的回应。这样孩子的嫉妒情绪就能够得到及时宣泄,不积聚负面情绪也就不容易形成嫉妒型人格。
当孩子宣泄完后,父母可以跟孩子讲一讲自己是如何化嫉妒为力量的。比如关于升职加薪这件事,自己可能当时是对某位同事挺不满的,有点小小的嫉妒。但是后来发现人家也有人家的优势,而自己所能做的不是嫉妒,而是更加努力,多充实自己,让自己强大起来。孩子在父母的讲述中,吸收的是化嫉妒为力量的心智。


父母也要做出一个样子来,用自己的行为来化解孩子的嫉妒
孩子都会有意无意地模仿父母的行为。如果父母很少抱怨同事、朋友,能够做到豁达大度,不斤斤计较,为人处世有大的格局,孩子也会在潜移默化中受到这种积极情绪的影响,学着父母的样子来塑造自己。
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