我与幼儿园老师的一次激烈PK 幼儿园我与老师的一天

这是Parents教育系列一篇推荐文章，孩子在幼儿园，遭受好朋友的语言暴力~

如果是你，也会找幼儿园老师问问情况吧。但当与老师的意见不和，如何把自己的观点态度表达出来，为孩子争取公正待遇呢……

作者：聊聊幼儿园的 来源：北欧三宝妈

先介绍一下飞飞班里的三位老师，因为之后我将会和其中一位频频过招:

一个是不大会说瑞典语的泰国人N，擅长苦笑。一个是依旧不大会说瑞典语的中东人M，眼神里透露着善良和一丝怯懦。一个是身高一米八五的瑞典女人，脖子上身上有纹身，舌头上有钢环，叫V。她笑声爽朗，经常能在幼儿园的楼里听到她哈哈哈哈哈的大笑。

当时我觉得，V确实是个硬核爽朗女人，虽然看着强势一点，但听笑声应该很正直。

V已经50岁了，还有一个月就要离职去某个小学的办公室里工作，不做幼儿园老师了。当时只有V是老师，其他两个是保育员。

V跟这个人感觉很像但是比这个照片年纪大一些

第二天，我去找到管班老师V，表达了儿子被两个小盆友叫做“屎”的不满，同时想了解一下这样的事情是否经常发生，飞飞是不是经常被这么称呼？

V身高1米8啊，说话非常的肯定，居高临下的看着我，表达了同情：

“啊，我知道你的难过之情。但这种事还是第一次发生，之前我没有听到过。但是你需要知道的是，三四岁的孩子就喜欢说屎尿屁，我们还一起唱屎尿屁之歌，这非常正常。”

我频频点头，前两句还是在安慰我，看来她理解我的，我呼出一口气，淡定说到：

“嗯，我理解，我理解这个年纪的生理心理特征，也非常赞同这个说屎尿屁是很正常的事情。可凡事都讲究个度，讲究个界限，飞飞被指名道姓地叫做“屎”，还被两个小朋友齐刷刷的一起叫，我认为这已经超出了界限。我以前也被同学起过外号，当他们一起叫的时候，我非常难受。还有一个让我难接受的是，老师们告诉我，说飞飞“屎”的孩子是飞飞的好朋友，好朋友会给他这样的昵称吗？”

这时候，我明显能感受到她出于自我防御，加上马上要离职，不愿意同我纠缠而做出的回应：

“我明白，我明白你一时难以接受。大家都说屎尿屁的，这个非常正常。”

我紧接着表达了我认为这个不正常的观点，想着从另一个角度来阐述：

“V啊，我家飞飞，他真的，现在语言不好，只说中文，这是不是小朋友欺负他的点呢。还有就是他太友善了，干什么都不会争抢，也不反击，一有委屈就自己默默的哭，我在想，是不是飞飞性格有点太弱势，所以造成孩子们……”我本来打算从飞飞的角度来分析一下原因，但万万没想到V竟然打断了我，我看到她的眼神多了一点不耐烦，一点轻蔑，随之她说出口：

“等等等等，我理解你是飞飞的妈妈，但他也会抢玩具，你儿子也不是天使！”

我听了这话立即情绪上头，只觉得这位老师在人身攻击我飞……我说的话这么难理解吗？从始到终我都没有指责她一个字，甚至都没有说过“你”怎么怎么样。她说的这句“你儿子也不是天使”，这叫负责任的话吗？？当时的我真的气炸了。孩子在幼儿园被这样叫，我想跟老师寻求解决之道，结果得来这么一句。

我突然顿悟：

原来，她只是想让我知道我的担心是不正常的，任何人不允许质疑她的管理，她的教育。

这时候我的偏见就来了，对此我感到很抱歉，因为我对她的舌头钢环，和雕龙画凤的满胳膊脖子的纹身产生了偏见。（事后我深深反思检讨我的偏见，因为纵然我们有强烈的分歧，但这也不能是我以貌取人的借口。）

偏见来了以后，傲慢随之而上，但我好在比较有自控力，没有把我的偏见说出口，只是情绪上产生反应：

“V，我理解你们照顾孩子的不容易，三个人管十六个孩子，肯定非常焦头烂额，很难面面俱到。没有一个孩子是特殊的，也没有一个老师会只围着一个孩子转，所以不可能随时关注我家孩子。刚才的那句话，我觉得很难过。我明白没有人是天使，我也没有说过我家孩子就是天使，我们不用过度解读我的含义。

既然说到天使，我想说：虽然人无完人，但在我心中，我的孩子就是天使，即使他有不足，但他也是天使般的存在。但是，几个小盆友围在一起，具有攻击性地连着名字叫另外一个小盆友“屎”，我觉得这样的“屎尿屁”和你认为的“屎尿屁”不是一个概念。我认为这是暴力的另一种形式，语言暴力。”

当我说出“语言暴力”这个词的时候，V很惊愕，眼神里略过了一丝惊讶。很明显，她没有想到我一个瑞典语有口音的外国人，还能说出这样高级的词。但是V真的是一个防御性非常强的人，抑或是因为她马上要离职了，干嘛要对我有耐心，她不想费心同情我，不想听我诉苦。

我说“语言暴力，霸凌”，这么强烈的词眼会刺痛她的耳朵，也许，她的骄傲不允许这样的事情发生在自己班级，她不想看到自己的教育是失败的，所以拒绝承认成为最直接的保护。

她蓝色的眼睛里充满了不快，一口否定了我的话：

“语言暴力？你也太夸张了吧，三四岁的孩子，就是处于屎尿屁阶段，这个可不是语言暴力。霸凌的话，我建议你好好学习下霸凌的概念再说，你知道什么叫霸凌吗？”当时我愣了，无助极了，只是站在那里，哭哭不出来，只感觉心中憋的要内伤。

当我的孩子不在身边时，我无力监控局面，她就是孩子的监护人啊！

我说一句就被否定一句，我不能从她这里获得支持，那么我该转向谁呢？那一刻，我感受到她的世界观，这注定是个跟我不能合作的人啊。如果当初我怎么就没好好了解沟通一下呢，弄得我的孩子在这里度过一个多月。她否定我所有的想法，否定我对事件的理解。

那一刻我感觉，我也被霸凌了。

跟老师沟通是第一选择，但我跟老师沟通后太心堵，只能找园长来疏通。

金色幼儿园是个公立园，园长经常不在，坐镇在区政府办公室，离得几千米远。我给园长打电话，诉说了我的无助无奈以及v的态度。

园长表示十分理解，她说：

“很抱歉啊，v就是这样的一个个性，我也跟她说了很多次，平时她很好，对孩子也好，但是她一旦受到一点质疑就会什么都不听，很抱歉孩子有这样的遭遇，这个在我看来不是正常的遭遇，你现在想给孩子换幼儿园吗？”

园长不在园内，她不了解飞飞的情况，所以给我提出转园的建议也算是给了一个建设性的方案。我对于园长很满意，也表达了想换幼儿园的意愿。园长说：我是三个公立幼儿园的园长，我的孩子5岁，在另一个高山幼儿园，你想去吗？三选一，园长肯定会给孩子选最好的，能去那里我很高兴。

但最后也没去那里，去了另一个蒙氏园，这是另一番话了。

我的经验

这次和V的沟通事件不愉快的最重要因素，就是那句“你儿子也不是天使”，至今想到，想一次痛一次。

虽说深知没有人是天使，但是这句话就是这么让母亲受伤。

痛定思痛，我决定不能让这次经历白白疼痛，我需要总结和思考。

根据在幼儿园的陪园经历，我发现：飞飞不是一个喜欢惹事的孩子，每次在幼儿园被同学“欺负”时，要么就找老师，要么就不说话，即使被其他孩子打了也不还手，默默把委屈咽在肚子里。

于是，我开始帮儿子建立规则意识，告诉他只要符合规则，就算被别人攻击，他也有还击的权力，不用向任何人妥协。

并且时刻提醒他，妈妈爸爸永远站在他这边，任何事情都可以跟我们说，我们会帮助他。

转园之后，飞飞对新幼儿园适应的很好，从来没有出现过上面提到的不愉快。

这更加坚定了我的想法：选对老师，比挑选幼儿园更加重要！

对的老师，从眼中就能看到爱心，耐心，童心。

所以说，教书育人不容易的，真不是份轻松差事。能有这三心的老师，我由衷佩服其职业素养和人品。飞飞现在这个幼儿园的老师，简直从园长到保育员，各个都有三心。这周一飞飞和妹妹去幼儿园，一起嚎。飞飞班上的保育员R接过飞飞，抱着他坐在长凳上，我听到她温和的对飞飞说：

“哦Philip难过是不是，妈妈要去上班了，Philip不想上幼儿园。老师理解，理解，哭是可以的，我们都会难过，都会哭泣，但是哭完以后发现，待在幼儿园也还行。所以现在想哭就哭哭，没关系的。”

现在这个幼儿园的老师，都是这样的育儿观。

她们从来不会接过哭泣的孩子说：好了好了，不用哭啊不用哭。她们只会从爱和理解出发，告诉孩子快乐伤心难过不舍都是正常的，都是被接受的。

在这样一个以爱和理解为底色的幼儿园，我没有发现任何一个强势的老师，我没有看到任何一个强势的学生。

这是一件神奇的事，但又是必然。

文章转载自北欧三宝妈，ID:sanbaobaomama，北欧三宝妈，旅居北欧，在世界前十医学院学医的女汉子。家有中瑞混血宝宝飞飞和妮妮，未完待续。