分析英汉构词结构异同，弄懂音节划分依据是一个元音音素一个音节 英汉语构词上有何异同

今天在头条好友圈还看到“英语音标学习重要吗”类似的问题，我只得不厌其烦地回答：

学音标在英语学习中的位置太重要了。

首先，英语是拼音语言，字母与发音之间有很多的联系，按音节拼读可以提高单词记忆的效率。

当然，学会了音标，还要掌握拼读规则，绝大部分单词可以见词能读，听音能写。

其次，学会了音标可以帮助认读单词，不认识的单词查查词典，就能借助音标读准发音，提高自学能力。

就像学唱歌要会识谱，懂乐理一样，不会乐理的人，尽管有多大天赋，在音乐的道路上走不了多远。

再者说汉语的人不查字典读拼音，“耄耋”都会读错音，让人笑话。

还有家长晒出孩子老师发的所谓“自然拼读规律”，居然还用汉字给英语注音。我要强调的是：用汉字注音英语发音后患无穷，会造成发音不准的严重后果，因为不同口音的中国人发汉字音都不一样。

正确的方法是结合单词识音标，通过音标记单词。比如：由name, came 到 fame， tame，总结归纳出ame读/ eim /规律，到高年级就要总结：元音字母 a 在重读开音节中发 /ei/，而n, m, f, t这些辅音字母是一个字母一个音，辅音字母c在a, i, y前发/s/。

知识的积累是由浅入深、由易到难的，语言素养的形成“冰冻三尺非一日之寒”，那些几天速成，一句话讲清之类都是骗人的。

一、分析英汉构词结构异同

由上图分析，按音节拼读记忆单词可能提高学习效率。

二、 音节划分

按音节拼读记忆单词就要懂得怎样划分音节。

音节是由一个元音音素、或一个元音音素加若干个辅音音素构成的发音单位。英语单词可以有多个音节。汉语大多数是单音节词；汉语的声母只能在韵母的前面，而英语的辅音音素既可在元音音素的前面，又可在元音音素的后面。

一般情况下一个元音音素为一个音节，如：a.bout (2) ， a.bil.i.ty (4) 。词尾的/ l, n, m /与前面的辅音构成“成音节”，如：lis.ten (2) , ta.ble (2) 。

三、20个元音音素

划分音节的标准是元音音素的个数，那么有那20个元音音素呢？

请特别注意，元音字母与元音音素是双个完全不同的概念。

元音字母有5个：a, e, i(y), o, u。

元音音素有20个：见上表。

更多按音节拼读规则记忆单词内容，请试看相关教学视频。