谦让是美德，很多家长却因此让孩子失去“上进心”，要及时补救 需要让孩子学会谦让吗

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如今，随着父母对孩子教育重视程度的不断提高，孩子受到的学前教育越来越多样。对于不同的父母而言，教育孩子的方式也是各有特点，但有一个方面的教育，几乎是所有父母都会涉及的，那便是教育孩子学会谦让。

谦让是一种美德，的确有着值得发扬与传承的意义。但有时候父母重视对孩子谦让品质的培养，却导致孩子失去"上进心"，这究竟是为什么呢？同事小柯的孩子就是出现了这样一种状况。在孩子小的时候，小柯就对孩子进行谦让教育。她告诉我："以前常常看到两个孩子为了一个玩具而大打出手，为了防止出现这种状况，孩子一定要学会谦让，这样才能更好地处理朋友关系。"

但令小柯没想到的是，孩子长大以后，却失去了上进心。无论是竞赛报名也好、饭堂用餐也罢，孩子都以一种无法理解的谦让态度将本可属于自己的权益拱手让人。这让小柯非常烦恼，明明希望孩子能够在大是大非问题上学会主动让步，却没想到孩子长大后竟然到了完全弃自己不顾的地步。

事实上，与小柯有类似经历的家长绝不在少数。这样一种状况的发生，并不是意味着谦让美德没有存在的必要，而是家长在教育孩子养成谦让美德时，没能很好地把控好程度，孩子才会变成这样。那么，家长究竟是在哪个环节出了问题呢？

很多家长在进行谦让教育时，往往没有告知孩子谦让是要建立在一定的基本原则之上的。因此，孩子在此后的实践中，自然也就没有任何的原则性要求，只要对方有需要，孩子就会主动进行礼让。

这样一种做法是对孩子自身的合法权益伤害。很多本该属于孩子的机会与权益，都会因为孩子的谦让而给予其他人。孩子如果一直以这样一种心态去面对生活中的竞争，那么自然是会表现出"上进心"缺失。

在很多父母的教育模式中，常常存在这样一种理念，就是年龄大的孩子应该让着年龄小的。在这种教育理念下形成的谦让品质，是会存在年龄误区的。

孩子在今后的谦让行为中，会通过年龄去评判究竟谁应该谦让谁。对于年龄大的孩子来说，如果对方年纪比自己小，那么即便对方侵犯了自己的权益，自己也理当作出让步，先原谅对方。因为对方年纪还小，难免作出一些不懂事的行为。这样一种思想，对于孩子的合法权益也是一大损害。

很多父母在对孩子进行谦让教育时，往往会忽视孩子具有很强的模仿能力一事，故而导致孩子出现其他不良的品质。父母对孩子进行谦让教育，让孩子在做事情时要懂得给对方让步。这种教育在孩子看来更像是一种强硬的要求。

在父母的影响之下，孩子也会有样学样，学会了父母这种强制要求他人的行为。因此，父母常常可以看到，有些孩子虽然接受过一定的谦让教育，但他仍存在以强硬的态度去要求、胁迫别人的情况。因为在孩子看来，这种要求是合理的，那么他们就会去做。

对于已然踏入这些教育误区的家长，他们的教育将给孩子带来什么样的影响呢？

如果孩子对于任何事情都可以做到谦让，没有原则与底线，那么在这种行为模式之下，孩子将会失去与人竞争的机会，久而久之，连最基本的上进心也会逐步泯灭。因为在孩子看来，总有些人是需要被照顾的，自己既然有能力，就应该谦让对方，将机会让给对方。以这样一种思想去面对生活，孩子又怎么可能具有上进心呢？

如今，社会的竞争压力越来越大，如果孩子缺乏竞争的能力、匮乏上进心，那么将很大概率遭到社会的淘汰。过度的谦让无异于让孩子主动放弃争取美好生活的权力，在竞争还没有开始之前，就要求孩子主动退出。试问在这种情况之下，孩子的上进心还有存在的必要吗？

父母在进行谦让教育时，如果缺乏一定的底线要求与原则规范，那么很可能误导孩子进行不当的谦让，这将对孩子既有的认知造成扭曲。这种认知的扭曲一旦长时间存在并且得到扩散，那么最终孩子的心理也会呈现出大幅度的扭曲。

举个例子，孩子先拿到一件玩具，这时候有其他孩子也想取走这件玩具，如果父母要求自己的孩子必须将玩具让给对方，那么孩子自然是会感到委屈。但父母却告诉孩子，这是一种美德的培养，是一种高尚的谦让。这种教育模式之下，孩子的认知遭到了父母的扭曲，并且这种扭曲会逐渐扩散蔓延，直至令孩子的心理与三观都出现不同程度的扭曲。

不当的谦让影响到的远远不止选择谦让的孩子一人，受到谦让的孩子同样会形成不正确的认知。受到谦让的孩子会在尝到甜头以后，将对方礼让自己的理由作为自己的优势，不断通过发挥这种优势来给自己争取应得的利益。

这样一种情况其实并不仅仅是出现在孩子的身上，就连老人也会有类似情况发生。我们常常可以看到有些老人倚老卖老，对青壮年进行道德绑架。这种不当谦让所导致的受让者气焰嚣张的情况早已相当普遍，这对人性的完善、社会的发展都是不利的。

那么，面对孩子过度谦让引发上进心的缺失，父母应该采取什么样的方式进行补救呢？

要想让孩子拥有上进心，最重要的一点就是培养他们的竞争意识。当孩子拥有竞争意识以后，他们自然就会为了达成自己的目标而不断努力进取，孩子缺乏上进心的问题也就迎刃而解了。

培养孩子的竞争意识，既可以通过正向的鼓励方式，让孩子拥有与他人进行竞争的自信与动力；也可以通过反向的激将方式，让孩子在与他人的比较中看到差距，并且产生希望超越对方的奋斗动力。

孩子缺乏上进心，一个很重要的原因是孩子找不到一个为之努力的目标与理由。针对这一情况，父母可以适度给予孩子压力以达到促进孩子参与竞争的目的。

父母可以适度地肯定孩子，并且让孩子知道自己正受到父母的关注与期盼。那么，孩子在这种驱动力的促使之下，就会产生力争上游的念头，进而开始不断朝前进取。

为了更好地达成上面两种方法的目的，父母必须走近孩子，深入了解孩子真正的内心需求，根据孩子的需求来制定解决办法。孩子缺乏一个奋斗的目标与理由，所以会展现出毫无上进心。一旦父母了解了孩子内心真正的需求，并将之扩大，作为驱动孩子前进的动力，那么孩子不但能重新获得上进心，并且由于是朝着自己喜欢的方向前进，孩子可以更好地做到迎难而上。

我是炅妈育儿，也是3岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！

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