【教育点滴】董训芝：小董班上的那些事儿（二十一） 拾起的点滴

作者为安徽省安庆市迎江区健康路小学教师

亲子阅读之家长感悟（八）

听那蝴蝶扇翅声

——王煦晨爸爸亲子阅读心得体会

书籍是文化的密码，是通往梦想世界的钥匙。阅读则是带着密码和钥匙，行走在梦想世界的一段旅程。亲子阅读更是以亲情作伴，为这段旅程插上了自由翱翔的翅膀。习近平总书记讲：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。要当好这“第一任老师”，讲好“人生第一课”，还真是一件不容易的事。

新学期开学，孩子回家兴高采烈地说，董老师布置了亲子阅读的学习任务，希望家长能够积极配合。坦白说，之前，我也知道与孩子一起阅读、一起学习的重要性，陪伴了几次，也取得了一些成效。但总是难以长期坚持，有时因为工作或生活原因，隔三差五地拖拉，耐心和兴趣也没有刚开始时那么足。孩子提了几次意见，自己始终没有足够重视起来，还找了这样那样的理由搪塞过去。这次，语文老师把亲子阅读作为一项任务正式布置下来，看来是要认真对待了，不然会被家里这位“小老师”批评的。

思来想起，亲子阅读首先从古诗词开始。孩子之前按照学校安排背诵了75首古诗词，有积累；最近观看中央台《中国诗词大会》节目，有兴趣；与同学一起参加“安庆青少年诗词大赛”，有需要。最重要的是，古诗词本身所具有的文化内涵和文学魅力。古诗词具有长期阅读和钻研的经典品质，不同年龄阅读会有不同的体会和感受，能够与孩子的生活阅历和思考深度同步发展。即使长大成人后，孩子仍能从这段经历中不断汲取丰厚的营养。主意打定后，我就和孩子一起津津有味地读起来。有时，他做完作业，会摊开书，催促我来一起阅读。我们时而跟随李白一起，在清晨时分登上庐山，远远地看着香炉峰瀑布在阳光照耀下如散金碎玉一般奔腾而下；时而站在杜甫背后，看他与老伴在纸上画出棋局对弈，两人为一步妙棋而高兴不已；时而陪着李商隐加班，从笑声笑语的宴会席上出来，踏着鼓声去官厅报到……这些古诗词，音节流畅、语调铿锵，读着读着，我仿佛回到自己第一次阅读这些诗词的场景，真犹如老友重逢，情意依依。孩子在亲子阅读中，阅读的兴趣更浓了，诗词的理解更深了，学习的效果更好了。我想，这就是一种来自优秀传统的文化自信、一种具有中国气派的文化精神吧。

等古诗词亲子阅读告一段落，我还会陪孩子一起去看《神奇校车》，去读《丁丁历险记》，去找《窗边的小豆豆》，去看那些值得一读的书。在亲子阅读中，作为家长，我们不只是付出时间，何尝不是在收获快乐呢；不只是回忆过去，何尝不是在创造未来呢；不只是学习知识，何尝不是在感受人生呢。