究竟是孩子做得不够好，还是家长有“习惯性防卫”？

文/羊驼妈妈（本文原创，版权归作者所有）

经常会出现的场景，班级来了一位新同学，长得漂亮学习又特别好。大部分人的心理都会觉得，哇~他们家条件一定很好，气质都是用钱堆出来的。

平时一个人学习成绩在中游的时候忽然考的很好，大家会觉得，他的运气不错，是不是作弊了呢？还会出现的是，这次我考的很好，成绩不错哦。这次老师是不是判错卷，我怎么可能这么低的成绩。

为什么会有这样的结果？这其实是所有人的通病，在心理学上叫：“基本归因偏差”，即当一个问题发生在别人身上的时候，我们就会把原因归因于别人本身，而当一个问题发生在自己身上时，我们就会把原因归因于外部因素。

反之，当一个好事发生在自己身上时，我们就会把原因归因于自己本身，而当一件好事发生在别人身上时，我们就会把原因归因于外部因素。这就是“基本归因偏差”。

百度百科：习惯性防卫是人的本能，是指为使自己或他人免于说真话而受窘或感到威胁而形成的一种根深蒂固的习性，通常表现为“说实话的恐惧”或者“自设的保护壳”。由于习惯性防卫，使团体成员之间形成一道屏障，阻碍了成员的交流和沟通，难以共同学习。

1、我们在工作过程中，会不会出现这样的事情。

在一个项目中，明明我们有一些自己认为很好的点子，却不愿意或不敢说出来，有些害怕受到别人的攻击。

有的时候我们和新人搭档的时候我们是不是有过，先入为主的情绪。我是老员工，而且这次项目是你辅助的，你要听我的，毕竟你只是一个辅助。你的想法要和我达到一致。

我们今天静下来思考一下，我们这样的想法是否真的利于团队发展么？

2、在生活中，你有没有习惯性防卫

孩子放暑假了，老师布置了很多的作业内容，很多是孩子可以独立完成的，一部分是需要家长和孩子共同完成的。

距开学还有一周的时间，孩子和我们都是手忙脚乱。孩子应该完成的部分，孩子并没有完成，你会训斥孩子就知道玩，都不会合理安排时间，去完成自己的作业。现在都不会主动学习，以后怎么办。

但是需要你和孩子共同完成的部分，你却是在想，老师留作业就留作业，为什么还要给家长们留作业呢？家长已经很忙了，如果没有完成老师也会理解的。老师给家长们留作业真的是不应该呀。我们这样的想法真的利于孩子的成长么？

3、在人际交往中，是否有人习惯性防卫你

朋友们在一起聊天，你说前段时间看书，看到说赞美别人可以树立别人的信心。

你的朋友开始七嘴八舌的讨论起来，“这事靠谱么？”“我从小也没被谁赞美，我现在还不是活的挺好。”“为什么我要奉承别人呢，自己活着开心就好，我就喜欢怼人，这样我才能找到自信”此时的你是什么想法呢？

这就是我们就会出现习惯性防卫。出现以上场景是，我们的第一反应不是去思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人敢反对我，我就要跟他对立！

1、我们需要的是互相尊重

在和孩子沟通中，会有很多的习惯性防卫。没等孩子说完，你就跳起来去反对。打断孩子的思路和想发达的事情。

久而久之你就会发现你的小朋友就会及其没有耐心，你说什么他要么忽略要么像你一样立刻站起来反对你的想法。

这个时候你就会很苦恼，熊孩子怎么回事？怎么老不听话。这就是刚刚我们说的习惯性防卫。如果我们可以学会聆听并告诉孩子，很多时候我们需要听别人说完别人的想法，在表达自己的想法。

首先我们先学会尊重孩子，孩子才会慢慢的尊重自己和别人。

就像我们在等信号灯一样，很多时候我们需要停下来等待。

2、请学会认真的思考

当孩子提出一个提出一个观点的时候我们先不要想着去否定孩子，我们要认真思考一下，孩子说的观点是否可取。如果不符合实际，我们可以引导或和孩子讨论。

孩子的世界比较简单，可以通过实践让孩子学会思考自己做的是否正确。事后我们也要和孩子把其中的道理说清楚。

3、养成反思习惯

我们要给孩子养成一个总结每天的习惯，小的时候可以每天我们在讲故事结束的时候和孩子分享一天的故事。家长帮忙分析和总结。

孩子长大一些，可以培养孩子记日记的习惯，让孩子在睡前把一天的时候记录下来，告诉孩子像家长以前一样，在记完日记的时候想一想，那些事情是让自己觉得快乐的，哪些事情是让自己觉得不开心或让别人不开心的事情，怎么做才能更好。也可以和孩子讨论，一起看到别人做的事情，哪些做的好，哪些做的可以更好。如果自己应该怎么去做。

所以，什么是绿灯思维？就是当我们遇到新观点或不同意见时，先不要想着去反驳，而是想想，它有没有合理性，它的优点和用途是什么，可不可以为我所用，我又可以如何改进它。多启用绿灯思维，我们的一生肯定会遇到更多“绿灯”，好运也会一直伴你左右。

我们是孩子的第一任老师，同时孩子对我们的信任是毋庸置疑的。孩子的很多行为都是通过模仿才表现出来的。

先问问自己想让你的小朋友成为什么样的人，那么首先我们就要成为那样的人。当然我们以身作则很重要，但是以身作则的同时，也要适当的引导和倾听。这样我们才会更了解孩子，也会通过孩子更加了解自己。

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我是一位3岁宝宝的妈妈，也是一名高级育婴师，有关孩子心理、教育、性格等方面的困扰，都能为您答疑解惑，大家可以关注我的账号，我们共同学习育儿知识，也希望我的建议可以帮助到大家，让宝宝们可以健康成长。