孩子读书收获少？是因为没有做好这4步：眼到、口到、心到、手到

文|小歆妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

我经常听见邻居说他家孩子学习不上心。每次在孩子放学写作业的时候，都能听见邻居批评他家孩子：“看你读书不好好读，眼睛往哪儿看呢？看窗户外面有字儿吗？”“读书不大点儿声，叫读书吗？”每天在家我都能听见这样的声音。

他家孩子确实有些顽皮，是小区里有名的捣蛋鬼。有的孩子见到他家孩子来了都会躲得远远的，不过他家孩子挺机灵，脑袋还是很聪明的。就是每当老师布置读书作业的时候，他完成的都不够专心。

这一点可愁坏了邻居，他也总是向我诉苦：“孩子怎么总是不听话，我怎么说他也不听，每次外面有一点儿声音，他就会放下书出去看看，一点儿自制力都没有。”

孩子小时候总会有比较调皮的表现，在读书的时候也会被其他东西所吸引。这就需要家长给孩子提供一个适合读书的环境，或者找到孩子被干扰的原因，从根本上去解决是读书不够专心的问题。

『孩子对读书这件事提不起兴趣』

想要让孩子从小做好一件事情，必须让他对此感兴趣才行。孩子感兴趣的事情才会用心的去做，而且做起来效率也比较高。如果只是一味的勉强孩子强制性让他去做，当时可能比较有效，但是家长走开的时候，孩子就会停下来。读书也是一样的道理，需要引起孩子的兴趣才行。

『家庭环境影响了孩子读书』

有的家庭父母本身就不爱看书，但是由于学校的要求，父母必须看着孩子读书，这就会导致孩子不接受读书这件事情。还有的家庭各个成员之间的交流比较少，所以小孩子从小就缺乏语言方面的培养。

而且父母从来都不管孩子看电脑、看电视，他自然不会对读书这件事感兴趣。大多数父母觉得读书这件事情不需要刻意去培养孩子，长大之后自然就会选择自己爱看的书籍。其实这样的想法是错误的，只有培养孩子早期阅读的习惯，才能让孩子爱读书。

『语言能力、写作能力都比较弱的孩子，普遍不爱读书』

在读书的时候我们需要先学会理解文字语言的意思，如果看不懂那么肯定就不喜欢看。如果孩子在认字理解语言方面都出了问题，那肯定会影响他对读书的喜爱。家长可以从孩子的日常语言开始培养，让他先学会明确的表达意思，这样就能慢慢理解书中的语句了。

孩子读书的习惯并不是天生遗传的，需要后天父母的不断培养。当孩子不爱读书的时候，父母不要直接责骂孩子，这样会让他产生排斥的心理，以后对读书这件事情更提不起兴趣。

如果父母的态度太过于激烈，还可能造成孩子对读书的恐惧，以后阅读的时候他就会“重温”你当时发脾气的场景，慢慢的对读书更加厌烦。想要教育好孩子，不如学学名人胡适的方法，可能对孩子更有效。

胡适是我国著名的学者、诗人、思想家、教育家、哲学家，他提倡读书要有“四到”，即眼到、口到、心到、手到。

01. 眼到：看到书中的文字，更要明白其中的意思。

我们看书是为了理解书中的道理和思想，并不是为了走马观花完成任务。给孩子选择书籍的时候，不如先从他爱看的书籍开始。让他在读书的时候形成良好的习惯，眼睛看到哪儿就能理解书中的意思。

教孩子遇到不认识的文字或者语言时，要及时的查阅或者问父母。不要偷懒直接跳过去，这样可能会漏掉书中的精华，而且也是一个不良的习惯。不仔细揣摩书中的文字又怎能读好这本书呢？家长不妨从自己做起，给孩子一个积极的影响。

02.口到：读书自然是需要读出来，这样才能加深印象。

“书读百遍，其义自见。”有的人喜欢默读，因为怕打扰到别人，不过想要读好一本书一定是需要出声朗读出来的。

当我们真正读出来的时候，就会发现书中的语句结构和语音语调的变化，而且读出来的时候更能加深我们对文字的印象，也能让我们更好地理解这句话的意思，这样能够提高孩子的记忆能力，而且也能够丰富对词语的积累。

所以大声的朗读是必要的，孩子在图书馆等地方的时候要教他安静阅读，但是在家中读书的时候，可以鼓励他这样去朗读。

03. 心到：读书要用心,从“碎片化阅读”到“深度阅读”。

宋代的朱熹也说过读书有“三到”，所谓心到、眼到、口到。其中“心到”是最为重要的，他认为：

“心不在此，则眼不仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记,记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?”

“碎片化阅读”已然侵蚀了当代人的生活习惯，因为“碎片化阅读”可以得到即时的反馈，促使脑部多巴胺的及时分泌，满足娱乐需求。很多人喜欢刷微博、微头条等等字数较少，不用花费时间的浏览模式。不可否认，越来越多的青少年已经没有耐心看长篇文章或者大部头的巨著。

因此，如何静下心来做“深度阅读”显得尤为重要。

一是安排时间。让孩子专心集中于一长段时间去做深度阅读，而不是在碎片化时间里做，一会儿去吃饭，一会儿上厕所，一会儿又喝水，如此就会干扰了思绪，要注意的是这时候父母也不要去打扰孩子。

二是选择内容。既然要做深度阅读，最好不要选择短篇的文章或图多于字的书籍，此外最好是看纸质书，而不是看电子书，同时远离电子设备，不然时不时弹出一个信息，孩子又忍不住去看了。

三是明确目的。带着兴趣去看书籍没有错，但不能以消磨时间、娱乐意识作为读书目的，而是带着疑惑和提问去书中探寻答案，阅读之后令人有恍然大悟之感为宜。

04手到：别懒得动，运用我们的双手去摘抄笔记、写感想。

从字面意义我们就可以分析出，手到就是做好笔记。摘抄文中最精髓的部分，读到一些自己有感悟的话时，可以把自己的感悟写下来。

但是很多人图省事不喜欢抄写，不过这个方式对于孩子学习来说非常有效。孩子在学习的过程中可以采用这种方法，能够让他们获取更多的感悟。而且写完之后还可以温故知新，就不会白白浪费时间读这本书了，而且每次读的时候一定会产生新的想法，又是自己的另一番收获。

爱读书是一个非常好的习惯，父母在家的时候，可以和孩子一起挑选自己喜欢的书阅读。相信在父母的陪伴下，孩子一定能形成一个良好的读书习惯。

​今日话题：

在家你会和孩子一起读书吗？你家孩子爱看哪种图书的类型呢？可以在下方留言和我们一起讨论一下哦。

————————

我是小歆妈妈，是一名高级育儿师，每天分享育儿相关知识。

在育儿过程中，大家如果遇到难题可以找我，希望我的一些知识和经验能够给你们有效的建议。

想了解更多育儿母婴知识，请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！