养育孩子是不能只盯着孩子，需要关注整个家庭生态是否健康？

我要上班，孩子只能老人帮忙带。于是空学了一肚子科学育儿，老人带娃根本不遵守那些；

队友不带娃也就算了，我在教育孩子的时候，他竟然还帮倒忙，和我唱反调；

育儿真心累啊，累的不仅仅是我的投入，而是全家真的不统一战线。

这是不是也是你的苦恼呢？

如果是这样的话，那么下面这些就是我想和你们分享的解题思路。

视频4分多钟，不想看视频的，下面是文字版。

我想先和大家分享一个我爸爸养金鱼的故事。

我爸爸退休在家开始养金鱼，一开始，每次和我打电话都和我说，没用的，我每天盯着金鱼看，喂它吃，它还是死了，养不活的。

小半年过去后，我再打电话给我爸爸，没想到他特别自豪地和我说，金鱼养活了。我就特别好奇，怎么养活的？做了哪些不同？

爸爸和我说，原来养金鱼不能只盯着那条鱼，要想想整个鱼缸生态。水质好吗？有水草这些其他生物吗？有没有其他鱼呢？

爸爸的这个养鱼经验让我觉得同样也适合我们育儿。

我们现在育儿养娃，都是希望能力范围内提供给孩子一个“最好”的家庭环境。这也是为什么，我们经常有隔代或者夫妻育儿矛盾。

那怎么定义这是“最好”的家庭环境，就很关键了。

对我来说，所谓”完美“家庭，一定不是死盯着孩子这条鱼，而是会考虑整个鱼缸生态系统。

水质好吗？

这个就是整个家庭的氛围，对着孩子都是和和气气，大人之间却总是大吼大叫，一言不合就吵架。这样的水质一定是有毒的。

有其他生物吗？

孩子不能生活在真空里的，即使妈妈辞职在家带娃，贯彻你所学的育儿理念，我们也无法避免孩子和其他成人、其他孩子的接触。

而家庭是社会的缩影，让孩子去接触不同家庭成员不一样的想法观念，这样也是在培养孩子适应多样性的能力。

那肯定有父母要问了，那我怎么贯彻科学育儿理念呢？仍然回到鱼缸生态系统，小鱼最爱跟着的一定是一群生物里面的头鱼。

我们与其去要求改变其他家庭成员，不如多问问自己：

我是那条头鱼吗？

我有魅力吗？

孩子愿意模仿我，把我当成榜样吗？

我和孩子有亲密的联结吗？

我从不认为有什么是绝对的“最好”家庭环境，但一个健康的家庭生态系统，就是趋于完美的家庭。