上了幼儿园，孩子每个阶段家长都要用心经营

孩子除了天天上幼儿园，回家了孩子的父母需要做些什么？

首先，要多和孩子交流，问问孩子今天吃了什么？好不好吃？幼儿园里有什么有趣的事情？刚开始小班的孩子可能说不太清楚到了大班，就会说得越多越清楚了，这就是不断地锻炼孩子表达能力，也能多少了解一下孩子在幼儿园里的情况，适时也可以和幼儿园的老师也多聊聊，多关注在幼儿园孩子的情况。

其次，下午幼儿园回来，可以跟孩子进行一些游戏，或者绘本阅读、涂鸦绘画，除了增进亲子关系，还能让孩子有愉悦的情绪，锻炼各种能力。

3-4岁幼儿，可以做串珠、捏橡皮泥、搭积木游戏，这样锻炼孩子小肌肉群的精细动作；让孩子听听学学简单的儿歌和童谣；简单的数数；让孩子做走走直线，拍拍皮球，双手抛抛球，双脚向前跳跳，钻爬攀登等小运动，都是在练身体平衡和协调能力；陪孩子进行一些绘本的阅读，养成阅读好习惯，为上小学阅读打下基础；可以让孩子在画纸上随意涂涂画画，画什么像不像什么，都不要去限制，这是激发孩子的创造能力的；平时一些简单的安全规则和家人名字、电话要背下来，基本生活能力要培养。

4-5岁幼儿，可以玩简单的益智游戏、拼图、磁性搭建积木，比小班稍微复杂些，这时可以多锻炼简单的思维能力了；看绘本书；与生活有关的数学多接触，培养数学敏感度；玩追逐游戏、荡秋千、拍球、自如抛接球、跳房子、踩小高桥，通过这些运动锻炼孩子协调能力；画画可以给不同材料尝试，也是根据自己的兴趣画画，也不要追求像与不像；简单的图形剪纸、折纸、捏橡皮泥小动物；教会用筷子吃饭了；培养孩子自己会穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣；学会整理玩具；告知一些常见的安全标志和简单的求助方式。重要的是这个阶段，家长可以开始对孩子的兴趣选择启蒙培训了，主要孩子现在空闲时间比较多，塑造弹性大。

5-6岁幼儿，可以玩乐高拼装游戏、娃娃家等一些角色游戏，锻炼动手与思维能力；看故事绘本不间断，拼音认读能力形成，良好的阅读习惯形成；玩些数字组合拆分游戏，简单的加减运算，为小学数学运算速度提高打基础；要练连续拍球、跳绳等运动，到了小学这是有的体育项目，现在就可以练起来了；绘画可以画一些有情景的儿童画，但也是不要去干涉，以防限制孩子的想象力，其实孩子这个时候无论是形状与颜色都是很有天分的，不能以大人的眼光去看；熟练运用筷子；知道一些基本安全和交通规则，与陌生人打交道的安全意识。

幼儿每个阶段都有不一样的成长敏感期，除了上幼儿园，作为幼儿家长需要亲力亲为陪伴孩子的成长，这几个阶段好好培养了，孩子各方面的优势在小学慢慢就会浮现。这也是作为经历过的家长深刻的体会，幼儿三年很快，幼儿家长们好好把握吧！