宝宝也会尴尬，心理学家：养育学会"尊重"，关键时刻别"取笑"TA

队友出差回来，给二宝买了一套迷你功夫茶玩具，一个小茶壶四个小茶碗。二宝欢天喜地的玩了起来，还让我给他的茶壶里倒上点水。这天老姨老姨夫来家做客，二宝拿出他的"宝贝"，有样学样的给客人端茶倒水。但是因为年纪太小，手下没准星，总是会倒在茶碗外面。长辈们看着娃憨态可掬，紧张倒水的样子，都觉得特别有趣，在他倒水的时候，围观"耍猴"似的说笑着。

这样一来，二宝生气了，一边说着："你们别笑，讨厌。"一边倒着水。可谁知他这一说，大家笑的更厉害了。二宝看着客人们，脸都涨红了，终于"哇~"的一声哭了起来。在厨房忙活的我，也是后来才知道这件事儿的原委。

在家里，我们从来不会因为某件事情做不好，而觉得好笑，来取笑他，更不会专门逗他，以看他出丑为乐。而亲戚们却说，这孩子面皮也未免太薄了。其实抱有这样想法的人大有人在。但小孩子就真的像我们认为的那样"没心没肺"吗，当面临被取笑的境地，他们不会感到尴尬吗？

宝宝也会感到"尴尬"

我们往往认为，尴尬是一种很"高级"的情感，而心理学也普遍理解"尴尬"是社会性的。很多人认为小宝宝是不会觉得尴尬的，但事实并非如此。在论文《婴儿尴尬情绪发生研究》中，作者指出，尴尬继自我意识产生而出现，在童年早起，尴尬的产生会早于羞耻和内疚。

孩子从2岁左右，进入自我意识萌发时期，也变得越来越社会化。这个时候又恰逢孩子开始在更广阔的领域进行探索和尝试，面临更多的挑战。同时他们的情绪又异常敏感，微小的挫败和打击，都会让他们情绪崩溃。

所以，在这个阶段，父母要格外照顾孩子的感受，这并非矫情，而是对其心理的应有保护。

"尴尬"后遗症：自卑、社交焦虑

存在即合理。尴尬这种情绪之所以存在，就用其必要的意义，比如让孩子更加社会化，以及在道德和规范层面上起到的良好作用。但是当娃进行探索和学习时，来自亲戚朋友的"群嘲"而产生的过度"尴尬"则是一种负面的情绪体验。因为取笑背后传递的信息基本就是：你太笨了、你好傻。

如果父母总是在孩子做不好一件事儿时，取笑孩子。他很可能会因此逐渐变得自卑，不敢尝试。在未来也会过度在意别人的评价，严重的甚至会产生"社交焦虑"。

我有位闺蜜即便已经为人母，每每我们相约去逛街，还是会忍不住问我，你看我不胖吧，我穿这个衣服是不是太花了。当我说很好看，她才会开心的笑起来。闺蜜小时候曾经是个"胖姑娘"，一举一动都很可爱。她父母并非恶意，但却经常说她"胖乎乎"很可爱，甚至偶尔还和亲戚们开玩笑取笑她的胖和笨拙。

对于闺蜜而言，这却是深深的伤害，她总觉得别人在评价她。因而，她也非常在意别人的评价。

别在关键时刻"取笑"孩子

《孩子如何学习》的作者艾莉森高普尼克认为：学龄前儿童的学习方式主要是"探索式学习"，在这个阶段他要去探索，如果她在这个阶段是秩序的，他就丧失了很多探索的可能性。

2岁半的小宇阳正在学习如何自己上厕所，妈妈给他买了一个折叠马桶架，放在大人的马桶上，这样他就能方便的模仿大人了。妈妈上厕所的时候，小宇阳曾经在旁边围观，于是他也学着妈妈的样子，坐在了马桶上，还顺便拿了一块卫生纸。他还不会上厕所，但是有模有样的学着妈妈擦屁屁。妈妈看到觉得真好玩，就喊来了爸爸，爸爸喊来了奶奶。结果全家三个人围着他哈哈大笑。而小宇阳却不知道自己到底做错了什么，很长一段时间，再也不敢自己去上厕所了。

孩子们窘态百出，被我们取笑的时刻，往往是他们走出舒适区，进行探索和学习的时刻。"取笑"会让孩子们丧失探索的勇气，重新退回到他们觉得安全的模式中。这种情况在语言学习方面尤其明显，刚学说话的孩子，会有很多发音上的小毛病，拿二宝为例，他会把萝卜念成" nuo bo"，会把蛋糕说成 "dang gao"，一些家长会觉得很好玩，于是开始模仿孩子说话。导致本来已经要使用语言交流的孩子，暂时放弃了学习说话。

而比"取笑"孩子学习中的"意外"，更不可取的是取笑孩子的"想法"。有次我和表妹开车带外甥蛋皮出去玩，表妹突然对我神神秘秘的说，我跟你说个好玩的事儿：昨天晚上，我问蛋皮，你想要妈妈给你生个小弟弟还是小妹妹。结果你猜他怎么说。我摇头表示不知道，这时候在后排安全座椅上的蛋皮急了，忙说：妈妈不要说不要说。表妹没理他，朝我眨眨眼，他说：妈妈你给我生个小狗吧，哈哈哈。我没有接茬继续，我想蛋皮的感觉一定糟透了。

当孩子大一点，会跟我们分享想法的时候，他们会有很多天马行空的幻想，对于世界和社会看起来不那么主流的理解。然而这些理解其实并不可笑，还相当可贵。如果我们真的觉得讲出来大家高兴一下无伤大雅，也尽量不要当着孩子进行。

养育要学会"尊重"

有些爸爸妈妈可能会说，如果是这样，那我们在日常生活中，跟娃都不敢开玩笑了。这样难道他们不会越来越"玻璃心"么？其实要解释这点很简单，如果把孩子假想成我们的朋友，或者我们的同事，我们还会这样做么？我们不会在同事学习使用PS的时候嘲笑他，也不会在朋友摔倒的时候呼唤别的朋友来围观。

正如弗朗索瓦兹·多尔多 在《儿童的利益》中所说："我们将儿童装扮成大人 ，但却没有给予孩子成人般的尊重。"

对很多家庭来说，孩子的一举一动是快乐的来源，但这并不是孩子存在的意义。更何况有的时候我们的快乐，还是建立在孩子的尴尬之上。

当3岁左右的孩子遭遇到挫折时，他本身就会觉得非常尴尬，甚至由此会变得敏感而愤怒。作为家长，我们最好让娃知道，探索失败是一件非常正常的事情，没有人会因此而嘲笑他。引导孩子从挫折感和尴尬中走出来，继续成长和学习。

枕边育儿寄语：

家长往往觉得孩子是家中的"开心果"，他们成长中有很多令人捧腹的时刻，对于我们来说都值得收藏。在我的手机里就有很多大宝的"黑历史"，有次大宝就对我分享他的视频给朋友的行为表示了抗议。你看，孩子并不像我们认为的那样神经大条，父母应当尊重孩子的探索和失败，养育的乐趣，也不应该建立在娃的"尴尬"上，不是吗？

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