“妈妈，我要你接我”，孩子总是粘着自己，家长的引导很重要

在家长的世界里，虽然把孩子放在最重要的地位，可是仍然有很多其他的事情占据着家长的精力，尤其是现在经济压力比较大，当家长的都想尽可能的多挣钱，给孩子吃好的，穿好的，接受好的教育，这样一来就没有太多的时间去陪伴我们的孩子了。

可是对于孩子来说，家长就是他们的全世界比起好玩的玩具，好吃的食物，他们更需要的是家长的陪伴。

前两天我在朋友圈里看到我家妞仔的幼儿园老师发了一张图片，图片中三个孩子在等家长接他们回家，这让我想到我的朋友萧萧曾经讲过的一件事有一天萧萧家孩子早上跟朋友说希望晚上妈妈会去接他放学。

然后，我朋友答应孩子说放学去接她回家，但是那天领导刚好有加急任务安排给朋友，结果朋友没有时间去接孩子放学，只好让孩子奶奶去接了。

孩子回家后很不开心，而且那天晚上不管奶奶怎么哄都不去睡觉一直等到萧萧加班回家。萧萧刚进门就哭着往萧萧怀里钻，哭得特别伤心。特别难过的问萧萧是不是不要她了。萧萧跟我说当时心都要碎了，没有想到只是有事没有去幼儿园接孩子，本来以为没什么没想到会对孩子造成这么大的伤害。

后来萧萧跟孩子再三保证，妈妈是最爱他的，不会不要他，妈妈是在努力挣钱为了给他更好的生活。但是孩子重复了好多遍：要妈妈要妈妈。从那天以后萧萧跟领导申请把工作带到家里做，每天都去幼儿园接孩子放学。过了1个多月以后孩子才好像放心，妈妈不会不要他。

这一个多月只要见着萧萧就黏在萧萧身边哪里也不去，每次送幼儿园都得哭一场，每次晚上总是第一时间冲到幼儿园的门口找妈妈脸上充满了害怕的表情。只有见到妈妈的时候才会开心的笑起来。萧萧说以后一定要尽可能的多抽出时间多陪陪孩子，再也不想见到孩子那么伤心了。

应对孩子对家长过分依赖的情况，家长要把握好孩子依恋心理的关键期，对孩子进行适当的引导，帮助孩子从依恋状态顺利过度到独立状态

这个时期的婴儿对人反应的最大特点是无差别对待，对所有人的反应基本一样，都以抓握、微笑等十分相同的方式对所有人做出相似的反应。婴儿喜欢所有的人，喜欢听到人的声音，注视人的脸，只要看到人的面孔或听到人的声音就会微笑、手舞足蹈。

可以说，婴儿表现的微笑等外显行为只是满足他的生理需要的手段，这不能说是对你产生了依恋，顶多算是一种依恋的萌芽状态。

真正的依恋行为产生的标志是婴儿表现出的认生现象以及他们对依恋对象所表现出的努力接近或接触的行为，如朝向行为（注视或移动接近依恋对象），主动的接触反应（触摸、依偎、拥抱、抚摸 或爬到依恋对象身上），以及当依恋对象离开时所表现出的痛苦的反应如立刻时立刻哭闹不止和当依恋对象返回时表现出的快乐的反应如开心拍手等。

这时婴儿对人的反应有了差别，对母亲和他所熟悉的人和对陌生人的反应是不同的。这是孩子依恋关系建立的关键时期。

婴儿很明显的对母亲更为偏爱，在见到母亲时在母亲面前表现出更多的微笑、依偎、想要去接近，而在其他熟悉的人面前这些反应相没有在母亲面前表现多，对陌生人则更少，但依然有些反应。

当婴儿看到陌生人时可能只是注视着，没有其他反应，不过如果陌生人对他微笑或抱起他时，他也会做出一些反应，或者微笑或者哭闹。

这一阶段婴儿会积极寻找专门照顾者，从8个月起，婴儿对母亲的存在表现出特别的关注；这种关注行为会越来越强烈。 此时若陌生人靠近，他会哇哇大叫甚至哭闹不安，会下意识的去寻求母亲的所在；当他接近母亲时，一般是先伸手臂，做出欲抱的姿势。

这一阶段婴儿特别愿意与母亲在一起，当母亲离开时则哭喊不止是不愿意让母亲离开的，当母亲回来时则会显得十分高兴。

只要母亲在身边，婴儿就能安心地玩、探索周围环境，好像母亲是他安全的依靠。这说明此时的婴儿已经能敏锐地辨别出专门照顾者和熟人以及陌生人了，真正的依恋行为就产生了，形成了专门对母亲的情感联结。

当然在8个月的时候，婴儿也会对父亲形成依恋，但它与对母亲的依恋的作用不一样。母亲更多的是抱他们、安抚他们，与他们一起玩传统的游戏，满足他们的需要；而父亲则给予婴儿好玩的身体刺激，发起婴儿喜欢的出人意料的游戏。

虽然与父亲玩游戏的时候他们也显得很开心但是婴儿对父亲的依恋还是要比对母亲的依恋要淡薄一些。

现代的年轻父母都对孩子的成长教育十分的重视，但是大多数家长把重点放在了兴趣爱好的培养上，殊不知心理健康的成长也是至关重要的。

拥有阳光心态的孩子能对别人充满爱心和信任，反之就会在成长过程中出现容易孤僻，对别人不信任，没有安全感等。

有的人拥有幸福的童年可以用来治愈一生的伤痛，但是有的人有了不幸的童年却要用一生来治愈，希望家长们能多抽出时间陪伴孩子，使孩子们拥有美好的童年健康成长，童年只有一次，希望我们不要因为忙碌而错过了孩子宝贵的童年使我们留下遗憾。让我们一起去努力守候孩子们童年的笑颜。