孔融让梨真正意义 古文孔融让梨的意思
孔融让梨的意义
《孔融让梨》是中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。
孔融让梨的意义
《孔融让梨》是中国千百年来流传的一个道德教育故事，是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。
古文孔融让梨的意思
孔融，字文举，东汉曲阜人也。孔子二十世孙，泰山都尉孔宙次子。融七岁时，×月×日，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜
孔融，字文举，东汉曲阜人.孔子第二十代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨，放在桌子上，母亲让孔融去分。孔融随后按照长幼顺序分，个人得到属于自己的，唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪，问：其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？孔融从容的回答道：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。父亲很高兴
孔融让梨的寓意是什么
孔融让梨是一个家喻户晓的传统美德故事。很多家长都用此故事来教育自己年幼的孩子要懂得谦让。下面是我为大家整理的孔融让梨的寓意是什么，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
相传孔融有五个哥哥，一个小弟弟。在他四岁的时候，有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
从故事中我们认识到：我们从小就要向孔融学习，养成尊老爱幼，尊长的习惯。
与此同时，我也发现这个故事的漏洞：
一 违背儿童天性的虚伪
四岁的孩子，应该是天真烂漫，稚拙天真的。在作出选择的时候，更过的是出于本能和诚实。
在众多兄弟面前，第一个作出选择，根据儿童的天性，如果梨好吃，孔融能吃完大的，他应该毫不犹豫地选择拿最大的，如果他人小，胃口小，只能吃完一个小的，他就可以选择拿小的。
可是，他为了讨得父母的欢心，非得编出一套理由来，把大的既留给哥哥，也留给弟弟，哄得父亲心花怒放。他这样做有明显的功利性，就是讨父母的欢心。为什么呢？因为孔融在家中既不是老大，也不是老小，处于容易被父母忽略的位置，为了让父母注意他，小小年纪的他就学会了察言观色，投其所好。
所以，孔融让梨的.真相：是在跟几位兄弟争宠的过程中，违背天性的虚伪的选择。
我儿子四岁时，我曾试探过他，摆出一盘梨，问他要大的还是要小的，他说要小的，因为他只能吃完小的。这个答案更诚实，更符合孩子的天性。
二 无原则无规矩的圆滑
凡事都有一定之规，没有规矩不成方圆。
孔融说出的让梨理由，貌似有道理，实则标准混乱，完全以个人主观意愿为主，想怎么样就怎么样。没有丝毫的理性可言。
比如，他的第一个理由：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”如果这条理由成立，年纪小的应该让大的，那么，他就应该始终坚持这条原则才是，可是，在父亲问他“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀。孔融立刻推翻了前面的理由，狡辩说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
推敲一下：我小，大的应该让给哥哥；我大，大的应该留给弟弟。这两条标准原本就是对立的，二者只能取其一，不可兼得，孔融为了取悦于父母，根据需要随意颠倒黑白，想怎么说就怎么说。
他随心所欲地篡改规则，让父亲喜欢了，却把他的兄弟们都推上了一个难于选择的境地，到底该坚持哪条标准呢？
文明社会，首先是靠法律和制度来规范的，而不是为了突出某些人某些事，就前后不一，朝令夕改，任意胡为的。
三 不尊重他人的独断专行
孔融拥有优先选择权。 他并没有征求哥哥弟弟的意见，而是自作主张拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。还振振有词地以年纪为由，证明这种选择的合理性。
他并没有想过，哥哥们是否真的愿意吃大的，小弟弟是否真能吃完大的。他更没有想过，六个孩子，他既不是老大，也不是老小，凭啥资格先拿？
结果，标准被他篡改了，好人让他当成了，他出尽风头，而他的兄弟们却因为他的榜样作用，因为他的双重的混乱标准，不得不进行尴尬而矛盾的选择。
在这里，我们发现孔融极端自我，他只是关心自己怎么想，自己应该怎么样，并不关心别人的想法，而是把自己的想法强加给别人。
孔融有强烈的表现欲望，有与他年龄不相称的虚伪和圆滑，他的父亲不但没有识破，反而把他的做法当作美德到处宣扬。结果， 使孔融养成恃才傲物、不任世事的性格。他长大后， 因其性格缺陷，上司董卓不喜欢他，曹操也讨厌他。最终被曹操以“欲规不轨”、“跌荡放言”而诛杀，是典型的聪明反被聪明误。
孔融悲剧性的人生，与父亲错误的教育观念有很大关系。
假如父亲在吃梨这件事上，纠正孔融的自以为是，让几个孩子按照一定之规或者实力来得到自己想要的梨，鼓励孩子诚实，正直，也许他的人生结局就会不一样。
每个家长都应该努力教给孩子诚实， 凭实力竞争，遵守规则和制度。但孔融让梨的故事，教给孩子的却是成人式的虚伪，圆滑和自私。
孔融让梨的故事及寓意
一、孔融让梨的故事：
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧 言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时 ，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼 节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给 孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔 融挑了个最小的梨子，其余按照长幼 顺序分给兄弟。
孔融说：“我年纪小， 应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父 亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比 你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小 ，所以我也应该让着他。”孔融让梨的 故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成 了许多父母教育子女的好例子。
二、孔融让梨的寓意：
这个故事告诉人们，凡事应该懂得遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。
扩展资料：
孔融的其他故事：
覆巢之下安有完卵孔融被害时，他的女儿七岁，男孩九岁，因年幼得以保全。寄在别人家中。二子下棋，孔融被捕，不为之动。左右的人说：“父亲被逮捕，不起，为什么？”答说：“哪里有巢毁坏了卵不破的呢？”主人有给肉汁的，男孩口渴喝了。
女孩说：“今天这样的祸，难道能够久活，还要知道肉味吗？”哥哥号哭而止饮。有人对曹操说了，于是决定都杀掉。等到捉拿的人到，女的对哥哥说：“如果死者有知，得见父母，难道不是我们最大的愿望！”于是引颈就刑，颜色不变，没有人不为之悲伤的。
参考资料来源：百度百科-孔融让梨
孔融让梨”的真正寓意是什么...
“孔融让梨”的故事本是教育中国的孩子们要学会谦虚礼让，但是教科书里却省去了后面部分，所以人们一直认为孔融是一个很懂事的好孩子，其实不然。 当初孔融把大的梨子给了哥哥和弟弟，就有人指出：“小小年纪，竟有如此城府。”果然，孔融年龄稍大后，竟然抛妻弃子，落得个众叛亲离的下场。推荐你玩新疆娃纵横时空吧很好玩的游戏哦！