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做个睿智父母,懂如何利用“大鱼小池塘效应”,帮孩子激发潜能

2022-01-13 16:48:34孕产
文章纯属原创,欢迎转载分享从小到大我们听得最多的一句话就是:“你看别人家的孩子多听话!”“别人家的孩子学习多好!”好像我们身边一直都有一个叫“别人家的孩子”,他(她)时时刻刻和你比较却什么都比你强。上学的时候比你成绩好,比你优秀,工作的时候比你努力,薪水比你多。

文章纯属原创,欢迎转载分享

从小到大我们听得最多的一句话就是:“你看别人家的孩子多听话!”“别人家的孩子学习多好!”

好像我们身边一直都有一个叫“别人家的孩子”,他(她)时时刻刻和你比较却什么都比你强。上学的时候比你成绩好,比你优秀,工作的时候比你努力,薪水比你多。

那么这个“别人家的孩子”究竟是谁呢?

我们数学都学过参照物吧,那么这个“别人家的孩子”其实就是我们自己的一个参照物。

在比较过程中,参照物十分重要,因为参照物不同,比较出来的结果也不相同。

举个例子来说,一个学习中等的孩子把他放到重点班的话,他的成绩会落后,而把他放在普通班的话,成绩就会靠前。

所以我们不怕比,重要的是学会怎么比?

基于上述情况,心理学上把它叫做“大鱼小池塘效应”。

比喻普通班中比较优秀的学生进入重点班或者重点学校就如同大鱼从小池塘里跳入江里,他(她)的优势并不突出了;

反而重点班学生回到普通班,就好像一条大江中的小鱼跳入小池塘,虽然是小鱼,但是孩子的优势很快就凸显出来。

“大鱼小池塘效应”是我们在向下比的时候常用的,我们家长要帮助孩子调整好心态。

同时有效地运用好“大鱼小池塘效应”就会有利于增强我们的信心,减少压力。所以,家长们会利用好“大鱼小池塘效应”吗?快来学学吧!

1.大人为什么老拿孩子做比较呢?

无论我们是“小池塘里的大鱼”还是“大池塘里的小鱼”,我们的生活中离不开比较,爱比较没有错,重要的是我们要学会怎么比较?我们先来看看孩子之间为什么会有比较呢?

①生活环境导致不可避免

我们人类从一开始就是群居动物,所以大家经常在一起,有所比较也难免。

我们的孩子在班级中学习,同一教室下,老师夸了别的同学,没有夸自己,这时候心理也难免会有落差。

我们生活的环境就让我们无法避开别人的评价与比较。

②教育体制导致孩子“分等级”

目前,我国虽然主张教育公平,取消设立重点学校和重点班级,主张孩子平等地享受受教育的权利。

但是全面普及也需要时间,一些地方扔存在重点学校,重点班级,而且在教育设备和师资力量上还会有所倾斜。

这就导致了孩子争先恐后的攀比学习,家长也更愿意说“别人家的孩子”来树立榜样,刺激孩子进入大池塘。

③比较的积极作用

其实家长用“别人家的孩子”来比较自己家的孩子,不是说自己家的孩子有多差,而是家长也希望自己家的孩子也能树立榜样,刺激孩子进步。

的确适当的比较有促进学习进步的作用,但是更重要的是孩子的心理承受能力和比较的方式问题。

2.比较的种类及产生的影响

①向上比较

这种比较较多,因为毕竟“人往高处走”嘛,人们会习惯把自己和比自己优秀的人放在一起比,感觉自己也是很优秀的。

但是在比较过程中发现自己确实比不上他人,从而就会产生一种自卑不自信的心理。

也就是大池塘里的小鱼,孩子会看不到自己独特的部分,从而心理承受能力也会变差。

②平行比较

这种比较出现在两个或几个实力差不多的孩子之间,他(她)们彼此之间都努力上进,生怕被别人落下,经常是和自己的朋友,要好的同学相比较来让自己进步,树立信心。

③向下比较

这个很好理解,指的是我们和能力不如我们的人去比较,就会有一种自信和优势。

像我们前面所说的“大鱼在小池塘”里,会让我们缓解压力,便于发挥优势。

但是值得注意的是孩子经常向下比较也会让孩子骄傲自满,还会慢慢变得没有上进心,不敢挑战。

3.比较在所难免,如何运用好“大鱼小鱼”效应呢

①承认自己的能力,才能更自信

我们说虽然“小池塘里的大鱼”要比“大池塘里的小鱼”优势更加突出,且行为态度更加积极,那也不意味着我们都要选择“小池塘”。

我们首先要认清承认自己的能力水平,能否抵住竞争的压力,同时又能否保证自己不被不如你的人同化,不堕落。

虽然难免比较,但是要在比较前承认自己的能力,才会让我们不怕比较,更加自信。

②调整心态,锻炼抗压能力

如果孩子处在向上比较的阶段,要引导孩子树立良好的心态,你仰望着别人,别人也在仰望着你。

竞争和比较是我们经常遇到又无法逃避的,增强孩子的心理承受能力,需要家长适当的引导和鼓舞。

如果孩子是“小池塘里的大鱼”,更要让孩子不骄不躁,勇敢前进。

③正确看待对比

无论我们是“大鱼小鱼”,是“大池塘小池塘”都需要孩子正确看待对比这种现象。

发挥它的积极作用,我们看到了差距就要及时改正弥补,看到了自己的长处,就要继续保持和发扬。

家长要培养孩子敢于挑战,不为失败找借口,不给成功找理由的心态,保持一颗上进积极的心,才能正视对比,实现自己的理想。

当然,本文根据心理学上研究的理论“大鱼小池塘效应”,分析了为什么孩子在成长过程中有比较,以及比较的种类有哪些?

目的是为了让孩子正视对比,保持良好的心态。同时本文也探讨了如何运用好“大鱼小鱼”效应来帮孩子发挥能力。

最后,每一个孩子都能敢于挑战不放弃,敢于正视对比,保持一颗积极的心去学习和生活。

读了本文后您有什么启发和感想呢?能有效运用好“大鱼小池塘”效应吗?欢迎和更多的家长一起来讨论吧!

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