育儿知识网

首页 > 孕产

孕产

孩子身上的“吸血蝙蝠”来自父母,想避免野马结局,教育要留缺口

2019-09-13 11:00:03孕产
孩子身上的“吸血蝙蝠”来自父母,想避免野马结局,教育要留缺口家长长期的精神压迫,让野马结局成为必然结果,孩子需要空隙呼吸
"

文|青柠妈妈(文章原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

传说在动物王国中,一群野马突然离奇死亡,国王狮子下令彻查到底。几经侦查,才发现,原来杀死野马的元凶竟是野马“自己”。

其中的缘由是这样的,在原始森林中生活着一种吸血蝙蝠,靠吸取其他动物身上的血来供给自己。但并不是每种动物蝙蝠都会选择为吸血目标,反而是野马,成为了蝙蝠最喜欢的吸血目标。
野马的本性狂野,激动,被蝙蝠吸血后很容易暴躁、心神不宁,高声嘶叫,更可怕的是同胞间乱踢乱咬,蝙蝠的一次次攻击,让野马越来越承受不住精神的压迫,最后以至于大批量死亡。
蝙蝠的吸食,对于性暴烈的野马来说,也许是一个很小的事情,但这种也压力,野马想甩也甩不掉。

而家长,就好比吸附在野马身上的蝙蝠,孩子日复一日,年复一年的接收着家长的精神压迫,这对于孩子来说,甚至对于任何物种,都是难以接受的折磨。

​长期的精神压迫,孩子终究惨遭“野马结局”
洋洋正值小学一年级,虽然只有6岁,但其实看起来他像十岁多的孩子。一脸的愁容,疲倦的身心,究竟为何?班主任李老师看在眼里,疼在心里。说学习,确实比较优秀,但比起学习,她更希望孩子快乐。
通过走访,李老师发现,其实洋洋的父母是背后真正的原因。洋洋的所有事情,妈妈都一手包办,吃什么穿什么用什么,都在妈妈的臂膀一挥做出裁决;6岁的孩子已经报了五六个学习班了,甚至为了让洋洋专心学习,连洋洋最好的伙伴也被妈妈拦在门外,拒绝玩耍。他们给洋洋施加的精神压力,就犹如蝙蝠一样,吸附在洋洋这匹野马身上,孩子就像一个高速运转的机器一样,从无休息片刻。

也许我们可以理解,父母爱孩子的最多表现就是给予孩子这样那样的付出,可家长不曾知道,我们给予孩子的一切,也许往往是一种负担,孩子薄弱的肩膀承受不起。他们终有一天会像野马那样,无法继续忍耐那种折磨般的压迫,

野马结局,不是偶然,很可能是一种必然

从哈佛大学心理调查研究中心反馈来的一项实验数据:500个3-6岁的孩子中,有70%正在接受着洋洋一样的家庭教育,而他们的状态是“暴躁,焦虑,甚至自卑”,这样的负面状态也不可能造就学习好、性格好的孩子。

所以我们得出结论,长期在父母精神压力的挤压下,孩子必将出现野马结局,这是一种必然,不是偶然。孩子的心理承受能力是有限的,我们提倡督促教育的同时,并不是让我们一味的打压孩子,用各种工具将孩子捆绑起来,无法挣脱。那样,只会让孩子对自我失去信心,进而暴躁无常,对得不到的进步产生焦虑。

不想让孩子成为一匹“自杀的野马”,家长要帮孩子留出适当的空隙。

​家长对孩子的教育,应留适当的缺口

01.家长少伸一只手臂更好

我们传统意义上理解的教育,大概是倾尽所有,双臂拥抱。可对孩子来说,这未必是最好的爱和教育。父母们不妨少伸一直手臂,也许会更好。

许久未见的表姐,从异国他乡归来,她那可爱的6岁混血小儿子很是惹人爱。不仅如此,我更加喜欢他全身散发的那种自由与自信。同样是6岁的孩子,表哥家的就是一种被压迫的状态。
表姐用一口不太正宗的国语向表哥说了一段话,她说自己从不干涉孩子的自由,无论是生活、学习还是社交。当然,最基本的生活能力需要的辅助表姐会给孩子备齐,但至于孩子怎么用,表姐往往是“只伸一直手臂,收回另一只手臂”。
我们可以简单的理解为,辅助孩子做好一些事,而不是手把手的教孩子做事。家长伸出一只手臂,意味着家长要少做一些帮助层面的事情,而孩子就会主动去做,事实上,孩子更愿意接受这样的“50%的帮助”。对孩子来说,并不是从0做起,却有着50%的乐趣。

让一个孩子不蒙受压力,还要做事有乐趣,那家长自然是会采用“少伸一只手臂”的方法,它让家长从行动上就杜绝去干涉孩子,也从孩子的角度提供了主动做事的机会。

表哥会有一些疑惑:那学习的问题,可不是这样的啊,难道只教一半?

​02.学会给教育开天窗

给教育开天窗,是回答表哥上面那个问题的。天窗是阁楼上仰望世界的出口,在那里,孩子可以呼吸,可以得到短暂的放松,更是让阳光走进来的一扇窗。

教育需要呼吸,需要放松,更需要阳光的温暖。学会给孩子的教育开天窗,就是要在教育孩子的过程中,给孩子留一个“天窗”,让孩子也有放松偷懒的时候,也有可以犯错的时候,也有可以不追求100分的时候。

疲乏之后,是阳光是偷懒,短暂的休息过后再重整旗鼓。这才是教育应有的节奏和状态,也是家长为孩子教育敞开一扇美丽天窗的目的。

所以,从那以后,表哥改变了教育方式。以前对孩子很多精神压迫减少了很多,兴趣班退了几个,吃饭也不再要求孩子吃什么吃多少,孩子喜欢和谁玩就和谁玩。所有人都惊喜的看到,半年后,表哥的孩子也像表姐的混血儿子一样,有着一张自由而自信的脸庞。

如果问,如何去量化教育中的种种,我希望告诉家长们的:不要去过于量化。

​03.不要对孩子过于量化

每次家长会,大家最大的争议就是孩子的成绩,你孩子考了70分,我孩子考了80分,骄傲;你孩子考了80分,我孩子考了70分,自责;然而每一种骄傲和自责,似乎都是在用一个分数,单词量,考级的级数去量化我们在教育这条路上取得的成果,而孩子,就是其中量化的对象。

量化孩子,量化教育,只会让家长过于沉浸在结果中无法自醒,甚至毁灭。要做到事事无量,要让我们的养育成为一种再普通不过的日常,你就不会在意每天你吃了多少个米粒,喝了几杯水,流了几滴汗。而不量化,就是如此。

孩子不是机器,不能任由操作者的指控,他是一个生命,既然如此,就需要我们以非量化的心态去面对孩子。

成绩出来了,不要先去关注成绩,而是关注孩子的感受;比赛结束了,不要去问孩子跑了第几名,先问问孩子累不累;孩子的世界并不是以量化为核心的,他们更注重也更需要情感的关注,还有量化之外的自由。

​自由对孩子来说,就像每天需要喝的水,再平常不过,也缺失不可。一旦缺失,就会像野马那样,被蝙蝠所折磨。不想做吸血蝙蝠,家长要明白在养育中少伸一只手,尽少代劳,学会给教育开个天窗,偶尔也让孩子透透气,晒晒太阳,还有,千万不要对孩子的成绩过于量化。

今日互动:你有给孩子留呼吸空隙吗?欢迎评论区留言分享。

————————————————

在孩子的成长中,出现了任何问题都可以找我解答。希望我的这些建议对你的烦恼和困扰有所帮助。

我是青柠妈妈,想了解更多育儿母婴知识请关注我,如果您喜欢这篇文章,请点赞或分享给更多的人!

"